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科目：
來源：《第1章 打開物理世界的大門 第2章 運(yùn)動的世界》210年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
出租車司機(jī)在某機(jī)場高速公路的入口處，看到如圖所示的標(biāo)志牌．在不違反交通規(guī)則的前提下，該司機(jī)從入口處出發(fā)，至少行駛多長時(shí)間才能到達(dá)機(jī)場？
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科目：
來源：《第1章 打開物理世界的大門 第2章 運(yùn)動的世界》210年單元測試卷（解析版）
題型：解答題
小劉騎車上學(xué)前5分鐘的速度為4m/s，后因?yàn)榕逻t到，將速度提高為5m/s后又騎10分鐘方到學(xué)校，問：
小劉家到學(xué)校的路程有多遠(yuǎn)？小劉從家到學(xué)校的騎車的平均速度是多少？
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科目：
來源：《3.3 超聲和次聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
超聲波具有定向性好、 、等特點(diǎn)，可用于測距、 、 、 、 等．
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科目：
來源：《3.3 超聲和次聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
蝙蝠靠接收自己發(fā)出 的回聲，在黑夜中飛行和捕食．人們利用聲波的 來測量海洋的深度．
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科目：
來源：《3.3 超聲和次聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
花樣游泳運(yùn)動員在水中表演時(shí)，能聽到岸上優(yōu)美的音樂聲，這是因?yàn)槁曇艨梢栽?u> 中傳播．2004年12月26日，南亞、東南亞海域發(fā)生強(qiáng)烈地震，引發(fā)了罕見的大海嘯，奪走了很多人的生命，后來人們在清理現(xiàn)場時(shí)很少發(fā)現(xiàn)有貓、狗、老鼠等動物的尸體，人們猜測可能是地震時(shí)產(chǎn)生的 聲波，動物可以聽到，而人聽不到．
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科目：
來源：《3.3 超聲和次聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
人的手臂不停地上下振動能形成 波，人耳 （能或不能）聽到這種聲音．
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科目：
來源：《3.3 超聲和次聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：解答題
人耳能聽到到的聲波頻率范圍通常在 ，監(jiān)測與控制 波有助于減少它的危害，并可以用來預(yù)報(bào)地震、臺風(fēng)．
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科目：
來源：《3.3 超聲和次聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
安靜的傍晚，狗豎起耳朵在警覺地諦聽．這是由于（ ）
A．狗聽到很遠(yuǎn)處的人們手機(jī)的對話
B．狗聽到火星發(fā)出的聲音
C．狗聽到人耳所不能覺察的某些高頻率的聲音
D．狗聽到無線電波
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科目：
來源：《3.3 超聲和次聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
生活在海邊的漁民經(jīng)�？匆娺@樣的情景：風(fēng)和日麗，平靜的海面上出現(xiàn)一把一把小小的“降落傘”--水母，它們在近海處悠閑自得地升降、漂游．忽然【水母像受到什么命令似的，紛紛離開海岸】，游向大海．不一會兒，狂風(fēng)呼嘯，波濤洶涌，風(fēng)暴來臨了．就（【】括住的部分），以下解釋合理的是（ ）
A．水母接收到了次聲波
B．水母接收到了電磁波
C．水母感受到了溫度的突然變化
D．水母感受到了地磁場的變化
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科目：
來源：《3.3 超聲和次聲》2010年同步練習(xí)（解析版）
題型：選擇題
昆蟲飛行時(shí)翅膀都要振動，蝴蝶每秒振翅5～6次，蜜蜂每秒振翅300～400次，當(dāng)它們都從你身后飛過時(shí)，憑你的聽覺（ ）
A．能感到蝴蝶從你身后飛過
B．能感到蜜蜂從你身后飛過
C．都能感到它們從你身后飛過
D．都不能感到它們從你身后飛過
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