科目： 來(lái)源：《第3章 光現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（2）（解析版） 題型：解答題

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如圖所示，小明用一個(gè)透鏡觀看書(shū)上的一個(gè)英文單詞，他看到了兩個(gè)字母“YS”的放大的像．這個(gè)透鏡是    透鏡，這種透鏡對(duì)光線有    作用，利用這種透鏡可制成的光學(xué)儀器有    （只需填寫(xiě)一種）．

科目： 來(lái)源：《第3章 光現(xiàn)象》2011年單元測(cè)試卷（2）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，冬冬在探究光的色散現(xiàn)象時(shí)，看到白光經(jīng)三棱鏡后，光屏上自上而下出現(xiàn)了紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫的色帶，冬冬對(duì)產(chǎn)生的原因進(jìn)行了思考．受此啟發(fā)，在測(cè)量凸透鏡的焦距時(shí)，冬冬想：如果分別用紅光和紫光平行于同一個(gè)凸透鏡的主光軸射入，紅光、紫光對(duì)凸透鏡的焦距是否不同呢？
請(qǐng)寫(xiě)出你的推斷：    色光對(duì)凸透鏡的焦距大，你推斷的理由是：    ．

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王老師在課堂上，看近處課本時(shí)要戴上眼鏡，觀察遠(yuǎn)處同學(xué)時(shí)又摘下眼鏡，這樣戴上摘下，非常不方便．王老師的眼睛是    （近視、遠(yuǎn)視）眼，可以用    鏡來(lái)矯正．小凡將一種新型眼鏡送給了老師，如圖所示，鏡片A區(qū)厚度相同，B區(qū)可以矯正視力，現(xiàn)在王老師可以通過(guò)    區(qū)看書(shū)，通過(guò)    區(qū)看同學(xué)，再不需要頻繁戴上摘下眼鏡．

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小星用焦距為10cm的放大鏡去觀察螞蟻身上的細(xì)微之處．如圖所示，此時(shí)放大鏡與螞蟻間的距離    10cm．（填“大于”“小于”或“等于”）

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請(qǐng)畫(huà)出圖中入射光線經(jīng)過(guò)凹透鏡后的折射光線．

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圖中，OA'是光線AO的折射光線，請(qǐng)?jiān)趫D中大致畫(huà)出入射光線BO的折射光線．

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如圖所示，光線垂直射入水面，水里有個(gè)平面鏡，請(qǐng)畫(huà)出此題的光路圖．

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如圖所示，一束光射向三棱鏡，畫(huà)出這束光兩次折射的大致光路．