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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

媽媽買瓷碗時常把兩只瓷碗輕輕碰一碰，聽聽發(fā)出的聲音，她判斷瓷碗好壞主要是根據(jù)聲音的（ ）
A．音調(diào)
B．響度
C．音色
D．音量

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

為了減弱噪聲，下列措施中不可行的是（ ）
A．將噪聲大的機器換成噪聲小的機器
B．在公路和住宅間設立屏障或植樹
C．在耳孔中塞上一團棉花
D．關閉所有的電源

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

古代的偵察兵為了及早發(fā)現(xiàn)敵人騎兵的活動，常常把耳朵貼在地面上聽，以下解釋錯誤的是（ ）
A．馬蹄踏在地面時，使土地振動而發(fā)聲
B．馬蹄聲可以沿土地傳播
C．馬蹄聲不能由空氣傳到人耳
D．土地傳播聲音的速度比空氣快

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，將一只小電鈴放在密閉的玻璃罩內(nèi)，接通電路，可清楚地聽到鈴聲，用抽氣機逐漸抽去玻璃罩內(nèi)的空氣，將會發(fā)生（ ）

A．電鈴逐漸停止振動
B．聽到的鈴聲越來越響
C．聽到的鈴聲越來越輕
D．聽到的鈴聲保持不變

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

桌子上的魚缸中有若干條金魚，敲擊桌子，魚立即受驚，這時魚接收到聲波的主要過程是（ ）
A．空氣-水-魚
B．桌子-空氣-水-魚
C．桌子-魚缸-水-魚
D．桌子-空氣-魚

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

擂鼓人用力擂鼓是為了使鼓聲（ ）
A．音調(diào)升高
B．響度增大
C．音色改變
D．以上說法都不對

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

甲用鐵錘打擊一下鐵管的一端，乙在另一端把耳朵貼在鐵管上能聽到兩次擊管聲，這是因為（ ）
A．一個是原聲，另一個是回聲
B．入耳的錯覺
C．聲音沿鐵管傳播快，先聽到；沿空氣傳播慢，后聽到
D．人的雙耳效應

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：選擇題

以下說法不正確的是（ ）
A．蝙蝠在飛行時發(fā)出超聲波
B．大象的語言對人類來說就是一種次聲波
C．地震、火山噴發(fā)、臺風等都伴有次聲波
D．人們利用次聲波來清洗鐘表等精細的機械

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

在月球上，宇航員之間是怎樣交談的？

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科目： 來源：《第1章 聲現(xiàn)象》2011年單元測試卷（解析版） 題型：解答題

請你想象一下，如果“聲音的速度變?yōu)?.1m/s”，我們的世界會有什么變化？請寫出三個有關的合理場景．

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同步練習冊答案