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科目： 來(lái)源：《第1-3章 打開(kāi)物理世界的大門(mén) 運(yùn)動(dòng)的世界 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（濟(jì)寧市鄒城四中）（解析版） 題型：解答題

小剛家到學(xué)校的距離是4.5km，他上學(xué)需要騎車(chē)15min，他騎車(chē)的平均速度是     m/s．

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科目： 來(lái)源：《第1-3章 打開(kāi)物理世界的大門(mén) 運(yùn)動(dòng)的世界 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（濟(jì)寧市鄒城四中）（解析版） 題型：解答題

在軍事學(xué)習(xí)中，一門(mén)反坦克炮直接瞄準(zhǔn)所要射擊的靜止的坦克模型，射擊后經(jīng)過(guò)0.6s，射手看到炮彈在坦克模型上爆炸，射擊后經(jīng)過(guò)2.1s才聽(tīng)到爆炸的聲音，則坦克模型到射手的距離為    m．炮彈運(yùn)動(dòng)的速度是    m/s．（設(shè)炮彈做勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)，聲音在空氣中的傳播速度取為340m/s）

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科目： 來(lái)源：《第1-3章 打開(kāi)物理世界的大門(mén) 運(yùn)動(dòng)的世界 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（濟(jì)寧市鄒城四中）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，用硬紙片把一個(gè)喇叭糊起來(lái)，做成一個(gè)“舞臺(tái)”．臺(tái)上小人在音樂(lè)聲中翩翩起舞，這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明    ．

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男女生合唱時(shí)，男中音放聲高歌，女高音小聲伴唱，則    的響度大，    的音調(diào)高．

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手機(jī)是通過(guò)    傳遞信息的，用手機(jī)接打電話(huà)時(shí)，很容易聽(tīng)出熟悉人的聲音，這是根據(jù)聲音的    判斷的．在嘈雜的公共場(chǎng)所帶耳機(jī)聽(tīng)MP3，往往需要增大音量，這是增大了聲音的    ，若長(zhǎng)此以往會(huì)使聽(tīng)力下降，有害健康．

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科目： 來(lái)源：《第1-3章 打開(kāi)物理世界的大門(mén) 運(yùn)動(dòng)的世界 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（濟(jì)寧市鄒城四中）（解析版） 題型：解答題

為了減少噪聲污染，很多市區(qū)禁止機(jī)動(dòng)車(chē)?guó)Q喇叭．從聲學(xué)上講，這是從    處減弱噪聲．人們以    為單位表示噪聲強(qiáng)弱的等級(jí)．

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科目： 來(lái)源：《第1-3章 打開(kāi)物理世界的大門(mén) 運(yùn)動(dòng)的世界 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（濟(jì)寧市鄒城四中）（解析版） 題型：解答題

小明去超市購(gòu)買(mǎi)超聲波加濕器，結(jié)賬時(shí)看到收銀員用一個(gè)儀器對(duì)準(zhǔn)商品包裝上的條形碼，條形碼上出現(xiàn)一道紅色光束，同時(shí)顯示器上就出現(xiàn)了商品的名稱(chēng)、價(jià)格等，這一過(guò)程，是利用了光可以傳遞     的道理．超聲波能將水霧化給房間的空氣加濕，這說(shuō)明超聲波可以傳遞     ．

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科目： 來(lái)源：《第1-3章 打開(kāi)物理世界的大門(mén) 運(yùn)動(dòng)的世界 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（濟(jì)寧市鄒城四中）（解析版） 題型：解答題

我們能聽(tīng)到手機(jī)發(fā)出的聲音，是因?yàn)槭謾C(jī)中的發(fā)聲體在    ．若把一手機(jī)放在真空中，再用另一手機(jī)撥打罩內(nèi)的手機(jī)號(hào)碼，可以看見(jiàn)罩內(nèi)手機(jī)顯示燈閃爍，但卻聽(tīng)不到手機(jī)的鈴聲是因?yàn)?u>    ．

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科目： 來(lái)源：《第1-3章 打開(kāi)物理世界的大門(mén) 運(yùn)動(dòng)的世界 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（濟(jì)寧市鄒城四中）（解析版） 題型：解答題

如圖，將一根長(zhǎng)約30cm的鋼鋸條緊壓在桌面的邊沿，使它長(zhǎng)度的3/4伸出桌外．撥動(dòng)它的頂端，可以觀察到鋸條在振動(dòng)的同時(shí)發(fā)出聲音．然后回縮一些，使它的1/2伸出桌外，再次撥動(dòng)它，可以觀察到鋸條振動(dòng)變快，并能感受到聲音隨之發(fā)生變化．類(lèi)似實(shí)驗(yàn)再做幾次，可以得出的結(jié)論是：    ．

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科目： 來(lái)源：《第1-3章 打開(kāi)物理世界的大門(mén) 運(yùn)動(dòng)的世界 聲的世界》2010年單元測(cè)試卷（濟(jì)寧市鄒城四中）（解析版） 題型：解答題

小雨在課外活動(dòng)中制作了一種發(fā)聲裝置．他在紙筒的開(kāi)口端打兩個(gè)孔，并用一根繩子穿過(guò)這兩個(gè)孔后系緊．如圖1所示，他抓住繩子的一端，以平穩(wěn)的速度在頭的上方轉(zhuǎn)動(dòng)此裝置，筒中空氣柱由于     發(fā)出聲音．當(dāng)轉(zhuǎn)速增大時(shí)，他發(fā)現(xiàn)紙筒發(fā)出聲音的音調(diào)變高了，這是由于     （填“振幅”或“頻率”）變大的緣故．

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同步練習(xí)冊(cè)答案