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科目： 來源：2009-2010學年教科版八年級（上）期中物理試卷（1）（解析版） 題型：解答題

如圖，方框中填上合適的透鏡或面鏡．

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科目： 來源：2009-2010學年教科版八年級（上）期中物理試卷（1）（解析版） 題型：解答題

小芳用數(shù)碼相機在郊外拍得一張照片如圖所示請你觀察照片中的情景，指出一個物理現(xiàn)象：______，該現(xiàn)象所涉及的物理知識是______．

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科目： 來源：2009-2010學年教科版八年級（上）期中物理試卷（1）（解析版） 題型：解答題

請你用簡潔的語言解釋漫畫系列圖甲中出現(xiàn)的現(xiàn)象，并指出圖乙的某廠家招貼畫中出現(xiàn)的一處科學性錯誤：
甲圖：______
乙圖：______．

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科目： 來源：2009-2010學年教科版八年級（上）期中物理試卷（1）（解析版） 題型：解答題

小瑋在觀察提琴、吉他、二胡等弦樂器的弦振動時，猜測：即使在弦張緊程度相同的條件下發(fā)聲的音調高低還可能與弦的粗細、長短及弦的材料有關．于是她想通過實驗來探究一下自己的猜想是否正確．下表是她在實驗時控制的琴弦條件．

控制因素編號	琴弦的材料	琴弦的長度/cm	琴弦的橫截面積/mm²
A	鋼	20	0.3
B	鋼	20	0.7
C	尼龍絲	30	0.5
D	銅	40	0.5
E	尼龍絲	40	0.5

（1）如果小瑋想探究弦發(fā)聲的音調與弦的材料的關系，你認為她應該選用表中編號為______的琴弦（只填字母代號）．
（2）在上述探究過程中，總要控制某些因素，使它們保持不變，進而尋找出另外一些因素的關系，這種研究方法叫做“控制變量法”．如果選用A、B編號的兩種琴弦做實驗探究，則控制的變量是琴弦的______和______，想探究的問題是弦發(fā)聲的音調與弦的______的關系．
（3）探究過程通常采用下列一些步驟：①實驗研究；②分析歸納；③提出問題（或猜想）；④得出結論等．你認為小瑋要完成本探究的全過程，所采取步驟的合理順序應該是：______（只填寫數(shù)字代號）．

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