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科目：
來源：2005-2006學(xué)年滬科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
跳傘運(yùn)動(dòng)員從高空跳傘，開傘前第一個(gè)5s內(nèi)落下110m，第二個(gè)5s內(nèi)落下225m，則他在這10秒內(nèi)的平均速度是（ ）
A．22m/s
B．45m/s
C．22.5m/s
D．33.5m/s
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科目：
來源：2005-2006學(xué)年滬科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：選擇題
為探究聲的產(chǎn)生條件是什么，有人建議以下幾個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：
（1）放在鐘罩內(nèi)的鬧鐘正在響鈴，把鐘罩內(nèi)的空氣抽出一些后，鈴聲明顯減小；
（2）把正在發(fā)聲的音叉放入水面，水面濺起水花；
（3）吹響小號(hào)后，按不同的鍵使其發(fā)出不同的聲音；
（4）在吊著的大鐘上固定一只細(xì)小的鉛筆，把鐘敲響后，用紙?jiān)诠P尖上快速拖過，紙上可以看到一條來回彎曲的細(xì)線．
你認(rèn)為能說明問題的實(shí)驗(yàn)是（ ）
A．（1）（2）
B．（2）（3）
C．（2）（4）
D．（3）（4）
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科目：
來源：2005-2006學(xué)年滬科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：解答題
“采用最新技術(shù)制成的納米機(jī)器人小得像跳蚤一樣”，“離太陽系最近的恒星‘比鄰星’距我們約4.3光年”．這里提到的“納米”、“光年”都是長度的單位，世界最高山峰珠穆朗瑪峰海拔高度為8848m，我國最長的河流長江長約6400 ．
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科目：
來源：2005-2006學(xué)年滬科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：解答題
小強(qiáng)在家里看書，突然屋外有人大聲叫他，他一聽便知道是同學(xué)小明，正是“聞其聲而知其人”，這是依據(jù)聲音的 不同來判斷的．小明說話“聲音洪亮”，說明他說話聲音的 大．
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科目：
來源：2005-2006學(xué)年滬科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：解答題
人類對(duì)物理現(xiàn)象的探索，發(fā)現(xiàn)了許多物理規(guī)律，推動(dòng)了科學(xué)技術(shù)的發(fā)展．科學(xué)家在對(duì)光現(xiàn)象的研究中，研制了許多神奇的“眼睛”，拓展了人眼的功能．
（1）潛水艇在海面下航行時(shí)，人們可以用潛望鏡觀察海面上的情況，潛望鏡是由兩塊平面鏡制成的．平面鏡所成的像跟物體的大小是 的，這個(gè)像是由于光 形成的．
（2）使用放大鏡可以把眼睛不易辨清的物體“放大”．用放大鏡觀察物體時(shí)，鏡到物體的距離應(yīng) 焦距（選填“大于”、“小于”、“等于”）．小明在用放大鏡觀察螞蟻的活動(dòng)規(guī)律時(shí)，要使看到的螞蟻的像更大些，應(yīng)將放大鏡離螞蟻 些．（選填“近”、“遠(yuǎn)”）
（3）能記錄精彩瞬間的照相機(jī)所成的像是縮小 立的實(shí)像，拍攝時(shí)，物體到鏡頭的距離應(yīng)大于 倍焦距．
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來源：2005-2006學(xué)年滬科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：解答題
根據(jù)你對(duì)自行車的認(rèn)識(shí)，你認(rèn)為自行車在設(shè)計(jì)上，為了增大摩擦的是 ；為了減小摩擦的是 ．（各舉一例即可）
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科目：
來源：2005-2006學(xué)年滬科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖是長在枝條上的蘋果，其質(zhì)量約為0.4kg，請(qǐng)求出蘋果所受的重力，并在圖中畫出蘋果受到重力的示意圖．
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來源：2005-2006學(xué)年滬科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，一條入射光線從空氣斜射向魚缸中的水面，折射光線進(jìn)入魚眼，（已畫出）．請(qǐng)畫出入射光線的大致方向，并標(biāo)明入射角α．
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科目：
來源：2005-2006學(xué)年滬科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：解答題
如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)的測(cè)量范圍是 ______N，分度值是 ______N；指針?biāo)傅氖緮?shù)是 ______N．
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科目：
來源：2005-2006學(xué)年滬科版八年級(jí)（上）期末物理試卷（解析版）
題型：解答題
在探究“平面鏡成像特點(diǎn)”時(shí)，我們常用平板玻璃、直尺、蠟燭進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，如圖所示．此實(shí)驗(yàn)采用了“替代”的方法，用______替代點(diǎn)燃的蠟燭的像，其目的是：便于確定______和比較______．
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