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科目： 來(lái)源：《17.2 電磁波及其傳播》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：填空題

導(dǎo)體中有迅速變化的電流時(shí)，在周圍空間會(huì)有    向外傳播，無(wú)線電通信就是利用    傳輸信號(hào)的．

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科目： 來(lái)源：《17.2 電磁波及其傳播》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：填空題

電磁波是向空間    傳播的，它在真空中傳播速度為    Km/s．

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科目： 來(lái)源：《17.2 電磁波及其傳播》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：填空題

赫、千赫、兆赫是    的單位，其中以    為最小，1千赫=    兆赫．

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科目： 來(lái)源：《17.2 電磁波及其傳播》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：填空題

電磁波在真空中的傳播速度為    m/s；在其他介質(zhì)中，電磁波傳播的速度    （選填“大于”、“等于”或“小于”）這個(gè)速度．

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科目： 來(lái)源：《17.2 電磁波及其傳播》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：填空題

現(xiàn)在有的學(xué)�；騿挝话惭b了無(wú)線話筒，人拿著話筒就可以把聲音信號(hào)傳給放大器進(jìn)行放大．無(wú)線話筒是通過(guò)    把聲音信號(hào)傳遞給放大器的．

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科目： 來(lái)源：《17.2 電磁波及其傳播》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：填空題

小明同學(xué)在探究電磁波的特性的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，他進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：
（1）他先將手機(jī)放在真空罩中，用抽氣機(jī)抽去罩中的空氣，打電話呼叫罩內(nèi)的手機(jī)，手機(jī)    收到呼叫信號(hào)（“能”或“不能”）．這證明    ．
（2）他又將手機(jī)放在金屬容器（如餅干筒）中，打電話呼叫容器中的手機(jī)，這時(shí)手機(jī)    收到呼叫信號(hào)（“能”或“不能”），然后再將手機(jī)放在塑料容器或紙容器中，再打電話呼叫容器中的手機(jī)，這時(shí)，手機(jī)    收到呼叫信號(hào)（“能”或“不能”）．
這說(shuō)明    ．
根據(jù)以上探究活動(dòng)，你能否解釋在建筑物或電梯中，手機(jī)有時(shí)會(huì)收不到信號(hào)或信號(hào)較弱的原因？    ．

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科目： 來(lái)源：《17.2 電磁波及其傳播》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：填空題

電磁波不僅在空氣中可以傳播，甚至還可以在    中傳播；金屬對(duì)電磁波具有    作用，如果把手機(jī)放入密閉金屬的餅干盒中，拔此手機(jī)的號(hào)碼，它    收到信號(hào)（選填“能”或“不能”）．

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科目： 來(lái)源：《17.2 電磁波及其傳播》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

仿照下面的例子再舉出兩個(gè)電磁波利用的例子．
例如：收音機(jī)和電視機(jī)的使用都離不開(kāi)電磁波．

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科目： 來(lái)源：《17.2 電磁波及其傳播》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

江蘇人民廣播電的頻率為702kHz，無(wú)線電波在空氣中傳播的速度約為3×108m/s，則南京音樂(lè)臺(tái)節(jié)目的波長(zhǎng)是多少米？

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科目： 來(lái)源：《17.2 電磁波及其傳播》2013年同步練習(xí)（一）（解析版） 題型：解答題

小明同學(xué)做完作業(yè)后，想聽(tīng)一會(huì)兒收音機(jī)．打開(kāi)收音機(jī)后，關(guān)臺(tái)燈并打開(kāi)了大的日光燈，在開(kāi)日光燈的時(shí)候能夠聽(tīng)到收音機(jī)中傳來(lái)“咔噠、咔噠…”的聲音，你知道這其中的原因嗎？

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同步練習(xí)冊(cè)答案