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科目:
來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市郭猛實驗學校九年級(下)期中物理試卷(解析版)
題型:選擇題
如圖所示的實驗裝置圖中,能夠說明電磁感應現(xiàn)象的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:
來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市郭猛實驗學校九年級(下)期中物理試卷(解析版)
題型:選擇題
上周五的央視“2013年3?15晚會”曝光了某合資品牌的小汽車的發(fā)動機存在會突然熄火的問題.下圖中的四個沖程不是按照汽車發(fā)動機正常工作的順序排列的,你認為讓汽車獲得動力的沖程是( )
A.
B.
C.
D.
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來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市郭猛實驗學校九年級(下)期中物理試卷(解析版)
題型:選擇題
如圖是溫度自動報警器的原理圖,下列說法中不正確的是( )
A.報警器中的電磁鐵運用了電流的熱效應
B.電磁繼電器是一種電路開關
C.溫度計是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質工作的
D.溫度計中的水銀是導體
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來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市郭猛實驗學校九年級(下)期中物理試卷(解析版)
題型:選擇題
如圖甲是測量高于江水警戒水位裝置的原理圖.長方柱形絕緣容器A內部左右兩面插有豎直薄金屬板并與電路連接,底部有一小孔與江水相通,且容器底面低于警戒水位1m.已知電源電壓恒為6V,小燈泡標有“4V 2W”字樣(設燈絲工作電阻不變).兩金屬板間的江水電阻R與x 的關系如圖乙所示(x為容器內水柱高度h的倒數(shù)).以下說法中正確的是( )
A.當江水水位升高時,電壓表示數(shù)減小
B.當江水水位升高到警戒線時,電壓表示數(shù)剛好為0V
C.當容器內水柱高度h是2.5m時,容器內江水消耗的電功率是2.25W
D.當江水水位高于警戒水位4m時,小燈泡正常工作
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來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市郭猛實驗學校九年級(下)期中物理試卷(解析版)
題型:填空題
小明用新買的手機向家里打電話,他主要依據(jù)聲音的 聽出是媽媽接的電話;媽媽要他把聲音講大些,這是要求增大聲音的 (選填“音調”、“響度”或“音色”);手機是利用電磁波傳遞信息的,若鹽城電視臺某套節(jié)目的圖象信號的頻率是6×109Hz,則該圖象信號的波長是 m.
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來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市郭猛實驗學校九年級(下)期中物理試卷(解析版)
題型:填空題
消防隊員在進行模擬演練訓練時,當消防隊員沿著豎立在地面上的鋼管勻速下滑時,他的動能 (選填“增大”、“減小”或“不變”),在下滑過程中,他感到手心發(fā)燙,這是通過 的方法使其內能增加的,為了安全,他應該戴手套訓練.
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來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市郭猛實驗學校九年級(下)期中物理試卷(解析版)
題型:填空題
家庭電路中的電燈、電視機、電風扇等電器都是
聯(lián)在電路中的,小紅家11月底電能表讀數(shù)為2718.7kW?h,12月底電能表讀數(shù)如圖所示,那么12月份他家消耗了
kW?h的電能.
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來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市郭猛實驗學校九年級(下)期中物理試卷(解析版)
題型:填空題
2011年3月11日,日本本州島附近海域發(fā)生里氏9.0級強震.地震造成福島第一核電站反應堆冷卻系統(tǒng)破壞,日本當局不斷采取向反應堆空中、地面注水的方法進行冷卻,這種冷卻方法主要是利用了水的 大的特性.核能是 能源(填“可再生”或“不可再生”).核電站發(fā)電利用的是 產(chǎn)生的能量(選填“核裂變”或“核聚變”),如果核電站每年需要50t的核燃料,而同等規(guī);痣娬久磕晷枰6×106 t的煤炭.6×106 t的煤炭完全燃燒放出的熱量是 J(煤炭的熱值為3×107J/kg).
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來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市郭猛實驗學校九年級(下)期中物理試卷(解析版)
題型:填空題
如圖甲所示,溫度計的示數(shù)是
℃.我國第一個南極科學考察基地--中國南極長城站的平均氣溫為-25℃,最低氣溫可達-88.3℃,依據(jù)圖乙提供的數(shù)據(jù),在南極長城站測氣溫時應選用
溫度計.如圖丙為小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù),描繪的某種物質發(fā)生凝固過程的圖象.由圖象可知,此物質是
(填:“晶體”或“非晶體”).
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來源:2012-2013學年江蘇省鹽城市郭猛實驗學校九年級(下)期中物理試卷(解析版)
題型:填空題
在研究“并聯(lián)電路電阻的特點”時,某小組同學猜測人體有電阻,于是他們將電壓為6伏的電池組與一個小量程電流表串聯(lián)在一起,然后讓一個同學用手握住從電路A、B兩端引出的銅裸線,觀察電流表的示數(shù).緊接著再并聯(lián)第二位同學、第三位同學.研究過程如圖所示.請仔細觀察圖中的實驗和電流表示數(shù)的變化情況,然后歸納得出初步結論.(絕對不允許用220伏電源做這個實驗).
(1)比較圖(a)或(b)或(c)可知:
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(2)比較圖(a)或(b)或(c)可知:
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