科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省南平市興田中學(xué)九年級（下）期中物理試題（解析版） 題型：填空題

今年6月6日“全國愛眼日”的主題是“關(guān)注青少年眼健康”，醫(yī)生為學(xué)生體檢時發(fā)現(xiàn)田甜近視了，如圖表示田甜看物體時的光路圖，她需配戴一個焦距合適的    透鏡，才能在視網(wǎng)膜上呈現(xiàn)清晰的像．請你針對如何保護(hù)視力提出一條合理的建議：    ．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省南平市興田中學(xué)九年級（下）期中物理試題（解析版） 題型：填空題

武夷山的大紅袍茶名揚(yáng)海內(nèi)外，走近武夷度假區(qū)，就能聞到茶味飄香，這是因為分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動，請舉出一個類似的例子：    ；如圖是沏茶用的茶壺，其壺嘴和壺身相通就構(gòu)成了    ；倒茶時，若用手堵住壺蓋上的小孔，茶水就難以倒出，這是因為壺內(nèi)的氣壓    外界大氣壓的緣故（選填“大于”或“小于”）．

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省南平市興田中學(xué)九年級（下）期中物理試題（解析版） 題型：填空題

浦南高速公路已順利開通，其中祝源隧道全長約4km，濤濤跟家人自駕車外出旅游，車行駛到隧道口時，車內(nèi)的速度儀示數(shù)如圖所示，則該車此時的速度為    km/h，若該車勻速通過隧道約需    h．

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（1）如圖1所示，根據(jù)小磁針靜止時N，S極的指向，可判斷出通電螺線管的A端為    極，電源的a端為    極．
（2）請畫出圖2中與入射光線對應(yīng)的折射光線的大概位置．
（3）請畫出圖3中小鳥所受重力的示意圖（O為重心）

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省南平市興田中學(xué)九年級（下）期中物理試題（解析版） 題型：填空題

科目： 來源：2011-2012學(xué)年福建省南平市興田中學(xué)九年級（下）期中物理試題（解析版） 題型：解答題

如圖是建筑工地上常見的挖掘機(jī)．請你仔細(xì)觀察，找出它在結(jié)構(gòu)上或使用中應(yīng)用物理知識的兩處地方．
示例：履帶上上網(wǎng)凸棱--增大摩擦
（1）______；
（2）______．

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請你讀出圖中各測量工具的示數(shù)：

（1）甲圖中A物體的長度是______cm；
（2）乙圖中體溫計的讀數(shù)是______℃；
（3）丙圖中電能表的示數(shù)是______kW?h；
（4）丁圖中物體受到的重力是______N．

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如圖是某探究小組做“探究水的沸騰”實驗后所繪制的圖象．根據(jù)該圖象你能獲得哪些有價值的信息？請你寫出兩條：
信息一：______；
信息二：______．

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子豪同學(xué)總結(jié)兩年來所做的物理探究實驗發(fā)現(xiàn)：
（1）當(dāng)要探究的物理量不易直接測量時，都要想辦法把它們的大小間接表示出來．
甲  探究摩擦力與哪些因素有關(guān)        乙  探究動能的大小與哪些因素有關(guān)
例如：甲實驗是讓木塊在水平面上做______運(yùn)動，通過讀取彈簧測力計上的示數(shù)間接知道摩擦力的大��；乙實驗中小球動能的大小是通過觀察比較物塊B在水平板上滑行的______反映出來的．
（2）當(dāng)要探究的物理量與多個因素有關(guān)時，都要采用______法來探究．
例如：甲實驗探究摩擦力的大小與壓力大小的關(guān)系，應(yīng)保持接觸面的粗糙程度不變，多次改變______大小；乙實驗探究小球動能的大小與速度的關(guān)系，就要控制小球的______不變，多次改變小球在水平板上的初速度大�。�

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在探究“杠桿平衡條件”的實驗中，用如圖所示的裝置進(jìn)行實驗：
（1）實驗前沒掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿左端上翹，應(yīng)將左端平衡螺母向______旋一些，使杠桿在水平位置平衡（選填“左”或“右”）．
（2）實驗中提供8個相同的鉤碼，杠桿上每格等距，當(dāng)A處掛2個鉤碼時，請你設(shè)計一種方案使杠桿恢復(fù)平衡：______．