【題目】—Do you know________?

This afternoon.

A.when will the policeman give us a talk

B.where will the policeman give us a talk

C.when the policeman will give us a talk

D.where the policeman will give us a talk

【答案】C

【解析】本題考查賓語從句的用法。賓語從句要用陳述句語序,可先排除A和B;再結(jié)合答語可知,賓語從句的引導詞是when。故答案為C。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中英語 來源: 題型:

【題目】—Have you cleaned the room ?

—Yes, I have. I have cleaned it up.

A. already; already B. yet; yet C. already; yet D. yet; already

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科目:初中英語 來源: 題型:

【題目】 you your homework yet?

—Yes. I finished it a moment ago.

A. Did; do B. Have; done C. Have; do D. Will; do

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科目:初中英語 來源: 題型:

【題目】Please never________ the noodles because the long noodles are a symbol of long life.

A. cut down B. cut up C. blow out

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科目:初中英語 來源: 題型:

【題目】 What is your mother doing now?
She sleeping because she worked too late last night.

A.maybeB.may be

C.may isD.may

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科目:初中英語 來源: 題型:

【題目】We won’t put off having the sports meeting ______ it rains.

A. unless B. if C. as soon as

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科目:初中英語 來源: 題型:

【題目】書面表達

你很快將初中畢業(yè), 請根據(jù)所給提示,以“Getting along well with others”為題,用英語寫出你生活中如何與他人相處的。

注意事項:

1、詞數(shù):100詞左右(文章開頭已給出,不計入總詞數(shù));

2、文中不能出現(xiàn)真實姓名、校名等信息;

3、文章必須包含所提供的主要信息,并作適當發(fā)揮。

Getting along well with others

No one can live without keeping in with others. Therefore, it’s important for us to learn how to _____________________________________________________________________

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科目:初中英語 來源: 題型:

【題目】書面表達

假如你們學校正在開展研究性學習(exploring learning strategies),請你根據(jù)下表提供的信息,寫一篇短文,讓更多的學生了解你校開展研究性學習的一些情況。

注意:1. 短文應包括表格提示的所有內(nèi)容,可適當發(fā)揮;

2. 詞數(shù):100詞左右。開頭已給出,但不計入總詞數(shù)。

過去

現(xiàn)在

課堂

老師講解知識點,學生聽講,記筆記,沒有足夠的時間獨立思考問題。

老師提出問題,學生相互討論,并學會與他人合作,從而找出解決問題的方法。

課后

做大量的作業(yè)。

豐富多彩的課外活動,如:讀自己喜歡的書,去圖書館或上網(wǎng)查資料等。

個人

感受

……

Great changes have taken place in our studies since our school began to carry on exploring learning strategies. ________________________________________

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科目:初中英語 來源: 題型:

【題目】Look! The reporters are covering these lively actresses’ wonderful performance____.

A. alive B. live C. lively D. Living

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