學(xué)會對自己微笑 | 1、生活中會有不愉快的事,如考試不及格(請再舉一個例子); 2、使你自信; 3、擊敗你的人有時是你自己。 |
學(xué)會對他人微笑 | 使人與人更親近 |
微笑是一種語言 | 人人都能懂 |
科目:初中英語 來源:李關(guān)弟中學(xué)九年級上期中英語試卷 題型:056
書面表達(dá)(計15分)
下面一組圖畫描述的是上個星期天發(fā)生在寧波雅戈爾動物園里的一個故事,請你用第一人稱寫一篇英語日記.
注意:
1.日記格式及開頭、結(jié)尾已給出,但不計入總詞數(shù);
2.詞數(shù):80左右;
3.參考詞匯:some food left; throw away/ about; give…to;
zoo keeper; come up to; eed the animals
June 4th Sunday Fine
This morning my parents and I went to visit Ningbo Youngor Zoo and we had a picnic there.We had a big lunch on the grass, but ________
________
________
Then we said sorry to him and went on with our visit.
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科目:初中英語 來源:2010~2011學(xué)年度甘肅省武威五中九年級下學(xué)期三月月考英語卷 題型:寫作題
書面表達(dá)。(15)
學(xué)校英語社團在舉辦英語征文比賽。請你根據(jù)下表所列的內(nèi)容要點,用
英語以“Learn to smile”為題寫一篇短文,參加比賽。
學(xué)會對自己微笑 | 生活中會有不愉快的事,如考試不及格(請再舉一個例子); 使你自信; 擊敗你的人有時是你自己。 |
學(xué)會對他人微笑 | 使人與人更親近 |
微笑是一種語言 | 人人都能懂 |
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科目:初中英語 來源:2013屆重慶市重慶一中九年級下學(xué)期定時作業(yè)英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達(dá)。(15分)
假設(shè)你是興華中學(xué)的初三、1班學(xué)生童笑。中考結(jié)束后,你校將選拔一些學(xué)生,利用暑期到留守兒童(left-behind children)中心去做志愿者,為那里的孩子們輔導(dǎo)英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:
·對活動的認(rèn)識(如對本人、社會的益處等)
·個人優(yōu)勢介紹(如性格特點、英語能力等)
·你的輔導(dǎo)設(shè)想(如教授英語歌曲、學(xué)習(xí)方法等)
要求:
1. 短文必須包括所有提示內(nèi)容,可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名和所在學(xué)校的名稱;
3. 詞數(shù):80 詞左右(信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù))。
Dear Sir or Madam,
I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________
_______________________________________________________________________________
I believe I can do it well. Let me have a try!
Yours Sincerely,
Tong Xiao
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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年重慶市九年級下學(xué)期定時作業(yè)英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)。(15分)
假設(shè)你是興華中學(xué)的初三、1班學(xué)生童笑。中考結(jié)束后,你校將選拔一些學(xué)生,利用暑期到留守兒童(left-behind children)中心去做志愿者,為那里的孩子們輔導(dǎo)英語。你希望參加此活動。請根據(jù)以下提示,用英語給校評選組寫一封申請信:
·對活動的認(rèn)識(如對本人、社會的益處等)
·個人優(yōu)勢介紹(如性格特點、英語能力等)
·你的輔導(dǎo)設(shè)想(如教授英語歌曲、學(xué)習(xí)方法等)
要求:
1. 短文必須包括所有提示內(nèi)容,可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 文中不得出現(xiàn)自己的真實姓名和所在學(xué)校的名稱;
3. 詞數(shù):80 詞左右(信的開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù))。
Dear Sir or Madam,
I am Tong Xiao from Class One, Junior Three. __________________________________
_______________________________________________________________________________
I believe I can do it well. Let me have a try!
Yours Sincerely,
Tong Xiao
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