現(xiàn)在有越來(lái)越多的中國(guó)人在學(xué)英語(yǔ),包括兒童,青少年以及成年人.請(qǐng)根據(jù)實(shí)際情況和你了解的知識(shí)說(shuō)說(shuō)人們?yōu)槭裁匆獙W(xué)英語(yǔ)。
提示: teenager(青少年)  adult(成年人)
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One possible version
Many people in China are learning English. Some are young children. Others are teenagers. Many adults are learning it. Many boys and girls learn English at school because it is one of their subjects. Some people learn English because it is useful for their work. Other people learn English because they want to read newspapers and magazines in English.
這是一篇命題作文，所給材料比較簡(jiǎn)單，寫(xiě)作中注意根據(jù)提示組織材料，適當(dāng)發(fā)揮。在寫(xiě)作時(shí)要注意時(shí)態(tài)，人稱和固定詞組的搭配，要注意語(yǔ)言的規(guī)范性。結(jié)合材料可知本文主要是一般現(xiàn)在時(shí)，注意主謂一致問(wèn)題。寫(xiě)作中適當(dāng)使用連詞，做到上下文聯(lián)系緊密，符合邏輯關(guān)系。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

人與人之間的互幫互助已構(gòu)成“和諧社會(huì)”生活中的重要組成部分。正所謂“給人玫瑰，手有余香”。我校將舉行一次以“Helping Each Other Makes the World Wonderful. ”的演講比賽。請(qǐng)你以李明的名義寫(xiě)一篇演講稿。
內(nèi)容要點(diǎn)提示；
1.幫助同學(xué)——友誼
2.幫助老人-----幸福
3.幫助病人—快樂(lè)；
4.幫助別人體會(huì)…..
要求：1.文章必包括所有要點(diǎn)，可適當(dāng)發(fā)揮。
2.字?jǐn)?shù)80字左右，開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù).
3.文中不能出現(xiàn)自己的真實(shí)姓民和所在學(xué)校的名稱。
Helping Each Other Makes the World Wonderful
Hello, everyone! I’m Li Ming. It’s nice to speak here.

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題


給你的朋友李明寫(xiě)封信，因?yàn)樗?jīng)常生病。你在信中禮貌地建議他如何保持身體健康。開(kāi)頭已給出，60詞左右。你的建議如下：1.多吃蔬菜，水果；2.多喝牛奶和水；3.多參加戶外體育鍛煉；4.保持充足睡眠；5.保持樂(lè)觀心情…  
Dear Li Ming,
I am sorry to hear you are ill again. I… …

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

假如你叫李華，市第三中學(xué)初三的學(xué)生。星期天你和班里的同學(xué)去康樂(lè)敬老院(old folk’s home) 參加了社區(qū)活動(dòng)。請(qǐng)根據(jù)下面的圖畫(huà)的提示詞語(yǔ)，用英語(yǔ)寫(xiě)一篇100詞左右的日記�？珊侠硐胂螅m當(dāng)發(fā)揮。句首已給出，不計(jì)入總詞數(shù)。

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

6月14日是世界獻(xiàn)血者日(World Blood Donor Day)，無(wú)償獻(xiàn)血者(unpaid blood donors)用自己的鮮血拯救了許多重病的人，給處于困境的家庭帶來(lái)希望。我們要向他們學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)關(guān)愛(ài)社會(huì)，關(guān)心他人，互相幫助，同時(shí)保護(hù)好自然環(huán)境，善待動(dòng)物，創(chuàng)建一個(gè)和諧社會(huì)，這是我們每一個(gè)人的責(zé)任。請(qǐng)以“Passing the Love”為題，寫(xiě)一篇80字左右的短文,開(kāi)頭已給出，不計(jì)入字?jǐn)?shù)。
可參考以下短語(yǔ): learn from, care about, protect the environment, be friendly to, harmonious(和諧的) society, duty
June 14th is the World Blood Donor Day. The unpaid blood donors save people from serious illness with their blood. They bring new hope to the family in trouble. We should
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

4月2日5月2日
創(chuàng)建文明泰州
人與人
對(duì)人禮貌；樂(lè)于助人；友好相處
人與社會(huì)
做志愿者；介紹泰州；……
人與環(huán)境
保護(hù)環(huán)境；愛(ài)護(hù)花草；不亂扔廢物
個(gè)人感想
我相信……

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

根據(jù)提示內(nèi)容寫(xiě)一篇不少于60詞的作文。
1．漂亮，兩層，至少三十個(gè)房間，每層兩個(gè)衛(wèi)生間。
2. 一樓有餐廳和廚房，二樓有客廳和臥室。
3. 我父母住在二樓，我的房間也在二樓。
4. 一個(gè)花園，約50米長(zhǎng)，大且干凈，和朋友們經(jīng)常在里面聊天，非常喜歡它。
My dream home
                                                                        

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

“整個(gè)場(chǎng)面我要hold住”，“今天，你hold住了嗎？”，“今天我要跟你PK”，“你out了嗎？”。。。。。。曾幾何時(shí)，在我們的談話和寫(xiě)作中，網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言層出不窮，這種“混搭”語(yǔ)言究竟好不好呢？每個(gè)人看法不同。請(qǐng)根據(jù)下面提示，以“Internet slang（俚語(yǔ)）words”為話題，談?wù)勀愕挠^點(diǎn)，80詞左右。（開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）
提示：
1．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的好處：有趣、時(shí)尚。。。。。。
2．網(wǎng)絡(luò)語(yǔ)言的壞處：有些詞意思不明確，影響我們正常的交際。。。。。。
3．我的觀點(diǎn)：網(wǎng)絡(luò)流行語(yǔ)在正確的場(chǎng)合使用。。。。。。
4．可能用到的詞：interesting, fashionable, confusing, misunderstand(曲解、誤會(huì)), opinion, Information Age (信息時(shí)代), right situation (正確的場(chǎng)合)
Internet slang words
Now we hear of lots of Internet slang words, like “hold”, “PK” and “out” in our daily life. ________________________________________________________
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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源：不詳 題型：寫(xiě)作題

目前在學(xué)生的日常學(xué)習(xí)中，抄襲作業(yè)是一種普遍現(xiàn)象。上周我們就此現(xiàn)象召開(kāi)主題班會(huì)。班會(huì)課上，老師和學(xué)生就作業(yè)布置的目的、抄襲作業(yè)的原因以及可能帶來(lái)的危害進(jìn)行了熱烈的討論。請(qǐng)根據(jù)表格提供的信息，以“My opinion on copying others’ Homework”為題談?wù)勛约簩?duì)這一問(wèn)題的認(rèn)識(shí)和看法，可做適當(dāng)?shù)恼归_(kāi)，開(kāi)頭已給出。(詞數(shù)不少于100)
抄襲作業(yè)的原因
1，作業(yè)布置過(guò)多．學(xué)生做不完
2．部分作業(yè)太難，學(xué)生做不來(lái)
3．部分學(xué)生不愿思考或懶惰，更愿意將時(shí)間花在玩上
作業(yè)布置的目的
1．讓學(xué)生更好的了解所學(xué)的知識(shí)
2．讓老師知曉哪些知識(shí)點(diǎn)學(xué)生沒(méi)有掌握，幫助老師提高教學(xué)水平。
3． ………
個(gè)人對(duì)抄襲作業(yè)的看法
1．抄襲不對(duì)．違反校規(guī)。會(huì)讓學(xué)生對(duì)功課更不感興趣
2．要誠(chéng)實(shí)，勤奮學(xué)習(xí)，有困難可請(qǐng)教老師和同學(xué)。
3．……
My opinion on copying others’ Homework
Last week, our class had a warm discussion on copying other’s homework．Nowadays, copying others’ homework is very common at school． Why do so many students like to copy homework? I think  ______________________________________________________________________________

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同步練習(xí)冊(cè)答案