13.Your Nose knows
If I were to ask you to close your eyes and I gave you a piece of apple to eat,would you be able to tell me what it is just by tasting it?Of course,you could.Your tongue helps you know what different foods taste like.Do you know that foods would taste different if you did not have a nose?
What You Need
☆a friend to help
☆small pieces of any food like carrot,orange,banana-whatever you have
☆small pieces of apples,raw(uncooked) potato and (if you are brave) onion
What You Do
There are actually three different experiments.You and your friend should take turns trying them on each other.
Experiment 1:
Have your friend close her eyes and open her mouth.Give her a piece of the food and ask her to taste it.Then,ask her what she thinks it is.She will probably guess correctly.
Experiment 2:
While your friend has her eyes closed,give her a piece of raw potato.At the same time,hold a piece of apple right under her nose.Ask her to eat the potato and tell you what she thinks it is.She will say it is a piece of apple!You can even do it the other way around,and she will think she is eating a potato,or,perhaps,she won't be able to name what she is eating.
Experiment 3:(for the brave)
Take a piece of raw onion.You don't have to close your eyes this time.Press your nose closed with your other hand so that no smells can get into your nose.Now eat a small piece of the onion.Surprise!As long as you hold your nose,you will not be able to taste the onion.
The Science Secret
You already know the science secret.Your nose and your tongue work together to make food taste the way it does.Your tongue,however,can taste only certain flavors like salty,bitter,sour,and sweet.All of the other"tastes"are actually"smells",and you need your nose to taste them.
Oh,you might use this science secret the next time you are forced to eat something you don't like the taste of.If you hold your nose while you eat it,you won't"taste"it
at all.

53.In Experiment 1,you shouldB before giving your friend a piece of food.
A.a(chǎn)sk her to taste the food
B.have her close her eyes
C.see if her guess is correct
D.a(chǎn)sk her to name the food
54.Why is Experiment 3for the brave?BecauseB.
A.you have to press your nose
B.you have to eat a raw onion
C.you do the experiment alone 
D.you must keep your eyes open
55.What's the passage mainly about?D
A.Why different foods can smell the same.
B.Why some things smell better than others.
C.How smell changes the way we see things.
D.How smell affects the way food tastes.
56.What can we learn from the passage?D
A.Knowledge comes from personal experience.
B.Team work helps us to find out science secrets.
C.We should have courage while doing experiments.
D.We can't draw a conclusion simply from the feeling.

分析 本文通過三個(gè)實(shí)驗(yàn)說明鼻子的重要性,只有鼻子與舌頭一塊工作才能嘗出味道.

解答 53.B細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第一個(gè)實(shí)驗(yàn)的Have your friend close her eyes and open her mouth.可知你的朋友要閉上眼睛,故選B.
54.B細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)small pieces of apples,raw (uncooked) potato and (if you are brave) onion (洋蔥).可知,這里是文章中首次提到如果你勇敢的話,就用生洋蔥,而是實(shí)驗(yàn)三用到的食物恰恰就是生洋蔥,因此實(shí)驗(yàn)三要求實(shí)驗(yàn)者有一定的勇氣是因?yàn)橛玫搅松笫[,即You have to eat a raw onion.故選A
55.D主旨大意題.根據(jù)通過三組實(shí)驗(yàn)證實(shí),有時(shí)我們的感覺并不是完全正確的,因此我們不能單純憑我們的感覺來得出結(jié)論,而是通過實(shí)驗(yàn)證實(shí),即We can't draw a conclusion simply from the feeling.故選D.
56.D主旨大意題.文章大篇幅介紹了三個(gè)實(shí)驗(yàn),其目的其實(shí)就是為了證明我們品嘗食物依賴于味覺和嗅覺,我們僅通過味覺得出的答案可能并不是正確的,因此文章的主旨就是How smell influences the way food tastes.可知正確答案為B

點(diǎn)評(píng) 做題時(shí)要在理解好文意的基礎(chǔ)上,與題目有機(jī)的結(jié)合,從文章中找到相關(guān)細(xì)節(jié)性的句子與選項(xiàng)細(xì)細(xì)比對(duì),進(jìn)行選擇或推理判斷,選出符合文章內(nèi)容的正確選項(xiàng).做題注意靈活,有時(shí)可采用排除法或直選法確定出最終答案.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源: 題型:選擇題

9.---Mary,how much did you ______ the new watch?---300yuan.( 。
A.wait forB.look forC.pay forD.care for

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

4.Tony Buzan's grades were going down at university.Disappointed with his low marks,he went to the library to find a book on how to use his brain.He was directed to the medical section.Confused,he said to the librarian,"I don't want to take my brain out,I just want to learn how to use it."Her reply was simple:"There's no book on that."
"I thought to myself,"says Buzan,"if I buy a little radio,I get an instruction manual (說明書).If I buy a microwave,I get an instruction manual.But for the most important machine in the world,no instruction manual?"
Fifty years later,Buzan has become the world's leading speaker on the brain and learning.In the late 1960s,he invented the mind map,a visual representation of thought processes.
This kind of thinking has become a popular tool for planning,organizing,problem solving,and communicating across the world.He has since authored and co-authored over 100books that have appeared in more than 30languages.
"I think in most cases,people use less than 1percent of their brains,"he says.
But how do you expand this 1percent?How do you become the best student you can be?
According to Buzan,the answer is simple.You take a section of whatever it is that you are trying to learn,he says,and you read it for its essence (精髓、要素).Then you make a mind map of all the important details.For a truly effective mind map,you start with a colored image in the center of your page.Draw the first image that comes to mind on the topic you are mind mapping.Branch off from your central image and create one of your main ideas.From your main branches draw some sub-branches and from those sub-branches you can draw even more branches.He emphasizes that you should use plenty of images and colors as these help with memory recall and encourage creativity.
By using this visual format (形式),according to Buzan,your mind will begin to make associations that will help you remember more information for longer periods of time.
Buzan believes that traditional note-taking methods,such as lists and summaries,do not stimulate the brain's recall capacity or ability in the same way.Because of this,students will often find themselves locked away in their rooms for hours,trying hard to memorize separate details.Buzan believes that for a more effective and lasting way of studying,you must first understand how your brain works.
"Everyone is born smart,"he says."You just have to learn how to learn."

56.What is the main purpose of the first two paragraphs?D
A.To show that Tony Buzan was worried about his study.
B.To invite us to think about the importance of manuals.
C.To prove that the mind map is a useful tool for the brain.
D.To show why Tony Buzan studies the brain and learning.
57.What does the word"stimulate"mean in the passage?A
A.Excite.
B.Improve.
C.Encourage.
D.Affect.
58.What can we infer from the passage?B
A.If we learn the mind map,we will become the best student.
B.The mind map will help your brain connect separate details.
C.The mind map will be more effective if we put more details in it.
D.We will solve the problem if we make connections between ideas.
59.What is the best title for the passage?C
A.How to make the mind map?
B.Is the mind map widely used?
C.Can your memory be mapped?
D.Is the mind map helpful in thinking?

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

1.閱讀短文,然后根據(jù)要求完成任務(wù).
  A young girl sits at her desk,reviewing herhomework for the evening.English:Read three chapters (文章) and writea report.Math:Complete 30 problems.Science:Do a worksheet (學(xué)習(xí)計(jì)劃),front and back.French:(A) Study  new words for tomorrow's test.It's going tobe a long night.
 This happensto students in America.Now it's time to start a homework revolution(變革).
 Do students in the United States receive too muchhomework?According to the National Education Association,a student should beassigned (布置) no more than 10 minutes per grade level per night.For example,a first grader should only have 10 minutes of homework,a  (B) grader,20 minutes,and so on.This means thata student in my grade-seventh-should have no more than 70 minutes of work  (C) each night.Yet this is often doubled,sometimeseven worse!
 It's no good giving students too muchhomework.According to research,kids are developing more illness at school,such as stomachaches,headaches and sleep problems than before.
Everybody  (D)  that teachers are the ones who assignhomework,but they are not the only ones to blame (受責(zé)備)."Many teachersare under greater pressure (壓力) than ever before,"says Kylene Beers,President ofthe National Council for teachers of English,"Some of   (E) it comes from parents,some fromthe wish for high scores on tests."Teachers who are under pressurefeel the need to assign more homework.
 Some people have different ideas,saying thathomework prepares kids for doing better in high school,better in college,and  (F)今后找到更好的工作.But too much homework is sapping students'strength,curiosity(削弱學(xué)生的個(gè)性和好奇心),and most importantly,their love of learning,isthat really what teachers and parents want?

71.寫出文中劃線部分(A)和(C)的同義詞或近義詞:learn,every
72.在文中(B)和(D)的空白處分別填入適當(dāng)單詞:second,knows.
73.文中劃線部分(E)指代的是:pressure
74.將文中劃線部分(F)譯成英語:getting a better job in the future
75.從文中找出能說明本文主旨大意的中心詞:homework.

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

8.
46.This page may be from a (an)B.
A.newspaper      
B.book         
C.poster
D.a(chǎn)dvertise
47.Tom is interested in the desert,he can find some information about it from pageB.
A.40        
B.42        
C.46         
D.58
48.A  is NOT mentioned in this book.
A.History        
B.Seasons      
C.Grassland          
D.Floods.

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

18."USA?Britain?Which country is better to study in?"We often hear such discussion.As China opens its door,studying abroad has become a dream for many Chinese students.They want to learn about the world.It's true that studying abroad can help students develop themselves.Language skills will improve and it may be easier to find a job.
But there are problems that should be considered.Language is the first.Students must spend a lot of time learning another language and getting used to a different culture.
Students must also learn to live without parents'care and deal with all kinds of things they haven't had to do before,like looking after themselves.There are reports about Chinese students abroad sinking in an ocean of difficulties and giving up easily.When they have to take care of themselves,it is hard for the students to study well.
Finally,studying abroad brings a heavy burden (負(fù)擔(dān)) to the family.For most Chinese parents,the cost of studying abroad is very high.But is it worth it?
We know that there are many famous people who succeed in great things through their hard work in China.Liu Xiang is a good example.Once an American teacher invited him there but he refused.He kept training hard with his Chinese teacher.He surprised the world when he won a gold medal at Athens Olympics.So when you wonder which country is better to study in,consider whether studying abroad is the right choice.

任務(wù)型閱讀:根據(jù)短文內(nèi)容,填寫下列表格.
1.Studying abroad can help students develop themselves
①It can help improve them (67)language skills.
②It may be easy for them to find(68)jobs.
2.Problems that should be considered before studying abroad
①Students should spend much time learning another language and getting used to a different(69)culture.
②Students have to learn how to (70)look after themselves.
③The cost of studying abroad is very (71)high so that it brings a heavy burden to the family.
3.Is studying abroad the right choice
Different people have different ideas.In fact,whether they succeed or not depends on their(72)hard work.

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

5.Height is just one of the thousands of features your genes(基因) decide.In fact,because you have two parents,your genes provide you a height that usually lands somewhere between the height of each parent.If both your parents are tall,then most probably you will be tall,too,but if you have questions about how tall you're going to be,ask your doctor if he or she can help you find it out.
But genes don't decide everything.For example,eating an unhealthy diet can keep you from growing to your full potential(潛力).Getting plenty of sleep and enough exercise will help you grow to the expected height.
No doubt(懷疑) you're wondering how fast you should grow.It depends.There's no perfect or right answer.Generally speaking,kids grow about 2inches (6centimeters) a year between age 3and the time when they start puberty (when your body starts changing and becoming more grown up).
Your doctor will know how your growth has been going over the years.Two centimeters here and 2inches there are not nearly as important as the height you're at now,how you've been growing up to this point,and what other changes your body may be going through.
Don't be scared if you seem to have grown a lot in a very short time.Everyone has a growth spurt(高峰) during puberty.The age for starting puberty is about 10for girls and about 11for boys.But it can be earlier or later--between 7and 13for girls and 9and 15for boys.
You'll usually begin to notice that you're growing faster about a year or so after your body starts to show the first changes of puberty.

58.If you want to know how fast and how tall you should grow,B.
A.you should have enough exercise
B.you can ask doctors for help
C.you should save the environment
D.You can record your growth during puberty
59.After reading this passage,we can explainC.
A.how good it is to be a doctor
B.how much sleep time we need
C.why genes can't decide everything
D.what healthy diet is
60.Which is NOT mentioned in the passage?C
A.Your height most probably depends on how high your parents are.
B.Girls'age for starting puberty is usually earlier than that for boys'.
C.The time showing the first changes of puberty is never noticed.
D.You may be scared sometimes when you grow too fast.

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

2.The London Olympic Games are coming soon.Chinese sports fans will be able to watch the exciting games in 3-D on CCTV.
When you watch 3-D movies or TV,you have to wear a special pair of glasses.The 3-D glasses make the images look like they are there in the room with you.For example,while a car is running fast towards you on the screen,you are afraid that it will hit you.Yes,it's a 3-D movie.But do you know how they are made?3-D is based on the way the human brain and eyes work.When we look at something,each eye sees it from a different angle(角度).Our two eyes send the two images to our brain,and the brain puts them together.What you see becomes 3-D.
3-D movies are made using two video cameras at the same time,which creates two different images at different angles.When the movie plays in a cinema,two projectors put the two images on the screen.One projects(投射) a left eye image and the other projects a right eye image.The 3-D glasses help get a different image into each eye of us.
While watching 3-D films,we feel that we are actually in the same environment as the things we're watching.However,it also has its disadvantages.The 3-D glasses make the screen look darker so your eyes are easy to get tired.What's more,people with eye problems may get headaches if they spend too much time watching 3-D movies,because their brains need to work harder to"read"the images.

62.UsingA can make pictures seem more real and exciting while watching 3-D movies.
A.3-D glasses                
B.screens                      
C.cameras
63.The main idea of Paragraph 3isC.
A.how 3-D glasses are made  
B.how 3-D movies are made  
C.how 3-D is made
64.PictureA is right according to paragraph 4.

65.People with eye problems may have headaches when watching 3-D films becauseB.
A.projectors put the two images on the screen
B.their brains need to work harder to"read"the images
C.they are afraid that the car on the screen will hit them
66.Which of the following statements is TRUE?A
A.Making a 3-D movie needs two cameras.
B.3D glasses make the screen look brighter.
C.Two eyes get the same images while watching 3-D film.

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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題

3.Mr White enjoys       home after work.( 。
A.to walkingB.walking toC.walkD.walking

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