Question

10．For the first time，Zhang Shengyu，a student from Laiyang Middle School in Shandong，didn't ask her mother to buy her a new schoolbag or any new pens for the beginning of the school term．"My old schoolbag can still be used，so there is no need to buy a new one，"Zhang said，"I've decided to be thrifty from now on．"
As the center of the family's attention，many of the one-child generation （一代人） do not know about the hardships of life．They sometimes have no idea of the value of things．Many students would throw away pens and erasers that haven't been used up and buy new ones．Some like to compete with each other to see whose clothes and school things are more expensive．
On its website in January，the Ministry of Education called on students to form good habits such as working hard，being helpful and thrifty，to avoid wasting food and to pay more attention to study and others．
Many schools consider teaching the value of money to be an important lesson and encourage their students to be thrifty．
Students at No.44 Middle School of Shijiazhuang，Hebei planted many fruit trees in their school．Through taking care of the trees，the students learned how to value things．
At Tie Yi Middle School in Xi'an，students organized a group to collect waste and reuse them．"What we students do are small things，but I think with everyone's work，we can make a difference，"said Li Dongdong，16，a student from the group．

51．The underlined word"thrifty"in Paragraph 1meansD．
A．giving money to the poor              
B．spending lots of money
C．spending no money at all
D．using money carefully and wisely
52．Many of the one-child generation usuallyA．
A．waste things
B．know about the hardships of life
C．don't know the prices of many things
D．like competition with each other in study
53．In January，the Ministry of Education called on students to do the followings EXCEPTD．
A．working hard    
B．being thrifty
C．helping others    
D．protecting environment
54．We can conclude that Li DongdongC．
A．took care of trees                     
B．planted fruit trees
C．collected waste
D．didn't ask his mother for a new school bag
55．What is the best title of the passage？B
A．School activities        
B．Waste not，want not
C．Make a difference                    
D．The problems of one-child generation．

Answer 1

分析 一位來自山東省萊陽中學(xué)的學(xué)生張勝宇，第一次在新學(xué)期開始不讓她的媽媽買新書包或新鋼筆；我的舊書包還能用，沒有必要買新的，張勝宇說．我決定從現(xiàn)在開始節(jié)儉了．
孩子是父母的注意的中心，獨(dú)生子女這一代人中的許多孩子不知道生活的艱辛．他們有時(shí)不知道物品的價(jià)值．孩子們會(huì)扔掉沒有用完的筆或者橡皮，再買新的．一些孩子喜歡攀比誰的衣服和學(xué)習(xí)用品更昂貴．
在一月的網(wǎng)站上，為了避免浪費(fèi)食物，讓孩子們投入更多的注意力學(xué)習(xí)和關(guān)注別人，教育部要求學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，如努力學(xué)習(xí)、樂于助人、節(jié)儉等．
許多學(xué)校考慮教育學(xué)生金錢的價(jià)值，把它作為一門很重要的課程，并且鼓勵(lì)學(xué)生們節(jié)儉．
在河北石家莊第44中學(xué)的學(xué)生，在他們的學(xué)校種植了很多水果樹，通過照管水果樹，學(xué)生們學(xué)會(huì)了如何珍惜東西．
在西安的一所中學(xué)，學(xué)生組織了一個(gè)小組來收集垃圾并重新使用它們．我們學(xué)生做的是一些小事，但是我認(rèn)為隨著每個(gè)人的努力，我們會(huì)做出改變．一位來自這個(gè)組織的16歲的學(xué)生，李冬冬說．

解答 51答案：D；詞義猜測題；根據(jù)上句My old schoolbag can still be used，so there is no need to buy a new one，可知：能用的東西沒必要買；故該單詞為"節(jié)儉"之意；故選D．
52答案：A；細(xì)節(jié)理解題；根據(jù)文中描述Many students would throw away pens and erasers that haven't been used up and buy new ones可知：孩子們會(huì)扔掉沒有用完的筆或者橡皮，再買新的；故選A；
53答案：D；細(xì)節(jié)理解題；根據(jù)文中描述the Ministry of Education called on students to form good habits such as working hard，being helpful and thrifty，to avoid wasting food and to pay more attention to study and others．可知：為了避免浪費(fèi)食物，讓孩子們投入更多的注意力學(xué)習(xí)和關(guān)注別人，教育部要求學(xué)生形成良好的生活習(xí)慣，如努力學(xué)習(xí)、樂于助人、節(jié)儉等．D選項(xiàng)沒提到，故排除；故選D．
54答案：C；推理判斷題；根據(jù)文中描述Li Dongdong，16，a student from the group．可知：李冬冬是收集垃圾小組的成員；故選項(xiàng)C符合題意；故選C；
55答案：B；主旨大意題；結(jié)合全文，可知文章的中心內(nèi)容是結(jié)合現(xiàn)在的一些學(xué)生出現(xiàn)的浪費(fèi)問題呼吁不要浪費(fèi)，要勤儉節(jié)約、努力學(xué)習(xí)，幫助別人的短文，故選B．

點(diǎn)評(píng) 在閱讀時(shí)，要抓住文章的主題和細(xì)節(jié)，分析文章結(jié)構(gòu)，根據(jù)上下文內(nèi)在聯(lián)系，挖掘文章的深層含義．對(duì)于暗含在文章中的人物的行為動(dòng)機(jī)、事件中的因果關(guān)系及作者未言明的傾向、意圖、態(tài)度、觀點(diǎn)等要進(jìn)行合乎邏輯的判斷、推理、分析，進(jìn)一步增強(qiáng)理解能力，抓住材料實(shí)質(zhì)性的東西．