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(1) |
整體理解題。通讀全文,尤其從第一段末尾的They agreed that miscommunications were always possible.…可知他們認(rèn)為在不同的地方誤解是可能發(fā)生的。 |
(2) |
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第二段的最后一句話…she had raised her eyebrows(眉毛),which in Micronesia means“yes”,可判斷答案是B。 |
(3) |
綜合理解題。根據(jù)第四段可以知道在印度不同地方來(lái)的人用點(diǎn)頭或搖頭來(lái)表示同意或不同意,所以點(diǎn)頭和搖頭的學(xué)生都已經(jīng)聽懂了,而Tom卻不明白。 |
(4) |
細(xì)節(jié)理解題。根據(jù)第三段的最后一句In that country,a nod means no.可知在這個(gè)地方點(diǎn)頭表示“不”。 |
(5) |
主旨理解題。通讀全文可知本文介紹了在不同的國(guó)家和不同的地區(qū)有著各種不同的交流方式,如不注意這種文化、地域差異,往往會(huì)造成誤解。雖然開頭說到了教英語(yǔ),那只是引出話題。所以選擇答案C。 |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源:外研版(2012) 八年級(jí)下冊(cè) 題型:
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