書面表達

初中三年的英語學(xué)習(xí)中,北京陽光中學(xué)的同學(xué)成了與我們朝夕相處的朋友,其中Daniel的善良和助人為樂等優(yōu)秀品質(zhì)給我們留下了深刻的印象。請根據(jù)課本內(nèi)容及下表提示,用英語寫一篇題為“My Friend Daniel”的短文。

注意事項:

1.詞數(shù):80詞左右(已給出的文章開頭不計入總詞數(shù)):

2.文中不能出現(xiàn)真實姓名、校名等信息;

3.文章必須包含表格所提供的主要信息,并作適當(dāng)發(fā)揮。

My Friend Daniel

My friend Daniel comes from Beijing Sunshine Secondary School.He _________

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練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源:山東省東營市2011年中考英語試題 題型:056

書面表達

初中三年的學(xué)校生活就要結(jié)束了;回顧三年的學(xué)校生活;你(Jack)感慨萬分。校園網(wǎng)的英語論壇開辟了“My School Life”專欄,供同學(xué)們發(fā)表感言。請你為該專欄寫一篇短文,回顧自己三年的學(xué)校生活。

短文主要包括:回顧、感謝、祝愿等:回顧應(yīng)涉及到生動有趣的課堂:活潑可愛的同學(xué),豐富多彩的活動:自己的優(yōu)點及不足等,你可以適當(dāng)發(fā)揮。

要求;字?jǐn)?shù)在100詞左右,第一句已經(jīng)給出,不記入總數(shù)。文中不得出現(xiàn)真實姓名及校名。

I'm lucky to study in this beautiful school._________

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Jack from Class 3

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科目:初中英語 來源:山東省德州市2012屆九年級第一次練兵考試英語試題 題型:056

書面表達

初中三年的學(xué)校生活就要結(jié)束了,回顧三年的學(xué)校生活,你(Jack)感慨萬分。校園網(wǎng)的英語論壇開辟了“My School Life”專欄,供同學(xué)們發(fā)表感言。請你為該專欄寫一篇短文,回顧自己三年的學(xué)校生活。

短文主要包括:回顧、感謝、祝愿等。回顧應(yīng)涉及到生動有趣的課堂、活潑可愛的同學(xué)、豐富多彩的活動、自己的優(yōu)點及不足等,你可以適當(dāng)發(fā)揮。

要求;字?jǐn)?shù)在80詞左右,第一句已經(jīng)給出,不記入總數(shù)。文中不得出現(xiàn)真實姓名及校名。

I'm lucky to study in this beautiful school.

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Jack from Class 3

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科目:初中英語 來源:福建省模擬題 題型:寫作題

書面表達。
     三年的初中生活即將結(jié)束了,你一定會有很多的感慨,也許是對初中生活的留戀,也許是對師恩的難
忘,也許是對友誼的珍惜,又或許是對未來的憧憬……假如在畢業(yè)典禮上讓你發(fā)言,你會說出怎樣的畢
業(yè)感言呢? 
     短文的開頭已給出,但不計入總詞數(shù),請寫出80詞左右的發(fā)言稿。 (注意:短文中請勿使用真實姓名、地點或所在學(xué)校名稱.)
Dear teachers and classmates,
     How time flies! We have finished three-years' study here. …                                                                    
                                                                                                                                                               

                                                                                                                                                                

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科目:初中英語 來源:浙江省模擬題 題型:寫作題

書面表達。
     三年的初中生活馬上就要結(jié)束了,讓我們記下其中的點點滴滴。請根據(jù)提示,在相應(yīng)的位置寫出
與你校園生活相關(guān)的詞或短語。
 

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