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根據(jù)圖示和提示詞,寫出恰當?shù)木渥印#ㄒ螅?、使用全部的提示詞;2、寫出完整的句式結構)

1. prefer,  place,  play
                                 

2. used,  stories,  before
                                

3. allowed, or, in class
                                

4. Jim, often, help 
                                
1. They prefer the place where they can play beach volleyball.
2. My mother used to tell me stories before I went to bed.
3. Students are not allowed to eat or drink in class.
4. Jim often helps (his mother) clean up the bedroom on Saturday.
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相關習題

科目:初中英語 來源: 題型:

看圖寫句。(每句2分,共8分)
根據(jù)圖示和提示詞,寫出恰當?shù)木渥,每圖一句。
(要求:1. 使用全部的提示詞;2. 寫出完整的句式結構。)

1. why, doesn't, dentist?  
 
2. shoes, sale.
3.
surf, experience, never, forget
4.
rainy, Sunday.

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科目:初中英語 來源:2010年臺灣省第一次國民中學學生基本學力測試英語卷 題型:寫作題

看圖寫句。(每句2分,共8分)
根據(jù)圖示和提示詞,寫出恰當?shù)木渥樱繄D一句。
(要求:1. 使用全部的提示詞;2. 寫出完整的句式結構。)

1. why, doesn’t, dentist?  
 
2. shoes, sale.
3.
surf, experience, never, forget
4.
rainy, Sunday.

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科目:初中英語 來源:2015屆福建邵武曬口善德中小學初二上學期期中考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達

書面表達。(10分)

A. 看圖寫句子。根據(jù)圖示和提示詞,寫出恰當?shù)木渥,每圖一句。(使用全部提示詞)

1. Kangkang, join, relay race, yesterday

                                                                 ______

2.2.stay up, computer

____________________________________

3.ring, stand for, parts                                    4. Ling Ling, well, English

                                                               ____                                                                      _______

5. take…to, doctor

                                                                 ___________

 

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科目:初中英語 來源:2013年初中畢業(yè)升學考試(福建漳州卷)英語(解析版) 題型:書面表達

根據(jù)圖示和提示詞,寫出恰當?shù)木渥,每圖一句。

要求:1.使用全部的提示詞; 2 . 寫出完整的句式結構。

 

 

 

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科目:初中英語 來源:2010年臺灣省學生基本學力測試英語卷 題型:書面表達

看圖寫句。(每句2分,共8分)

根據(jù)圖示和提示詞,寫出恰當?shù)木渥,每圖一句。

(要求:1. 使用全部的提示詞;2. 寫出完整的句式結構。)


1. why, doesn't, dentist?  

 

2. shoes, sale.


3.

surf, experience, never, forget

4.

rainy, Sunday.

 

 

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