分析 今天通過手機發(fā)短信是我們生活的一部分.通過一項調(diào)查,三分之一的美國兒童每天發(fā)送一百多條短信.發(fā)短信在中國的年輕人中也變得越來越流行.無論在哪里,即使是在父母和老師的鼻子底下,與同朋友交流相比,孩子們更愿意發(fā)短信.似乎一些孩子對發(fā)送短信上癮.事實上,發(fā)送太多的短信對他們的生活、健康和學習是有害的.然而,也不總是壞的.它在某個方面幫助提高了我們的生活.今天許多孩子在節(jié)日通過發(fā)送短信而不是手寫的紙質(zhì)卡片來彼此問候.在去年春節(jié),超過150億條短信在中國被發(fā)送.“發(fā)送短信幫助節(jié)省了我的零花錢,”王城,我的一個朋友說道,“并且也節(jié)約了紙.”許多父母給他們的孩子發(fā)短信告知要求而不是通過口頭.這樣聽起來更禮貌.并且孩子們?nèi)菀捉邮埽?/p>
解答 46.B 細節(jié)理解題.根據(jù)Today sending text messages(短信) through mobile phone(手機) is a part of our lives.可知如今通過手機發(fā)短信是我們生活的一部分.故選B.
47.A 細節(jié)理解題.根據(jù)Sending text messages is becoming more and more popular among young people in China,too.(發(fā)短信在中國的年輕人中也變得越來越流行),可知中國的年輕人也喜歡發(fā)短信.故選A.
48.A 細節(jié)理解題.根據(jù)It seems that some children are“addicted(上癮)”to sending text messages.(似乎一些孩子對發(fā)送短信上癮),可知孩子們花費大量時間來發(fā)送短信,故選A.
49.C 細節(jié)理解題.根據(jù)Today many children greet(問候) each other on holidays by sending text messages instead of writing paper cards(今天許多孩子在節(jié)日通過發(fā)送短信而不是手寫的紙質(zhì)卡片來彼此問候),可知當今很多孩子在假期通過短信來相互問候.故選C.
50.B 細節(jié)理解題.根據(jù)“Sending text messages helps save my pocket money,”said Wang Cheng,a friend of mine,“and it saves paper,too.”(“發(fā)送短信幫助節(jié)省了我的零花錢,”王城,我的一個朋友說道,“并且也節(jié)約了紙.”),可知發(fā)送短信可以節(jié)約紙張和零花錢,故選B.
點評 這是一篇貼近人們生活實際的健康環(huán)保的閱讀理解題.題型只有細節(jié)理解題,文章結(jié)構(gòu)清晰.考生在做題的過程中需要根據(jù)題干從文章中找出對應的句子或關(guān)鍵點來作答.此類閱讀題也沒有同學們想象中的那么難,只要多加訓練,就能較好地答題.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | read | B. | am reading | C. | was reading | D. | would read |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | each | B. | neither | C. | either | D. | both |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | a; a | B. | an; a | C. | the; the | D. | a; the |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | a | B. | an | C. | the | D. | / |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | the | B. | a | C. | / | D. | an |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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