Question

2．Language students often think they have memory problems．They worry because they can't remember words．In fact，the problem usually isn't with their memory．The problem is with how they study．
To remember words better，you need to understand how memory works．There are two kinds of memory：short-term and long-term．When you see，hear，or read something，it goes first into short-term memory．But short-term memory lasts for only a few seconds．You will only remember something longer if it goes into long-term memory．Your long-term memory is like a very big library with many，many books．And like a library，it's organized （有條理的）．When you put away a book-or memory-you can't just leave it anywhere．You have to choose a place where you can find it again．
How can you do this with vocabulary？The answer is to work with the word and think about the word in new ways．You can do this by writing new sentences that include it．Even better，you can invent a little story about the word，with people or places that you know．Another way is to make a picture in your mind with the word．For example，if the word is height，you can think of the tallest person you know and try to guess his or her height．All of these activities are good ways to think about words．They make the meaning of words stronger in your long-term memory．And they give a way to find a word when you need it．
35．In the writer's opinion，students can't remember words becauseC．
A．they have memory problems
B．they are too worried
C．they don't use a proper way
D．they don't like to study
36．Which is TRUE about memory according to the passage？C
A．Short-term memory is seldom used．
B．What we see goes into long-term memory first．
C．We will forget a word soon if it goes into short-term memory．
D．We will never forget a word if it goes into long-term memory．
37．Which is one example of"thinking about the word in new ways"in Paragraph 3？A
A．Making sentences with the word．
B．Listening to some familiar stories．
C．Talking with people that you know．
D．Drawing pictures of the word on paper．
38．This passage mainly tells us aboutC．
A．language students'problems in study
B．how to make the meaning of words stronger
C．short-term and long-term memory
D．how to improve ways to remember words．

Answer 1

分析 短文講了人的記憶分為短暫記憶和長時記憶兩類．本文講述的是如何把短暫記憶變成長時記憶，提高記憶語言詞匯的能力．要把語言詞匯變成長時記憶，可以用單詞造句、編成小故事、構(gòu)建單詞圖片等．

解答 答案：35．C  細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第一段最后一句In fact，the problem usually isn't with their memory．The problem is with how they study．事實上，問題通常不在于他們的記憶，而在于他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)．可知問題不是在于他們的記憶力，而他們怎樣學(xué)習(xí)．即學(xué)習(xí)的方法．故選C．
36．C   細(xì)節(jié)判斷題．根據(jù)第二段第二行句子But short-term memory lasts for only a few seconds．但是短期記憶只持續(xù)幾秒鐘．可知進入短暫記憶的東西只會保持幾秒鐘，很容易忘掉．故選C．
37．A  細(xì)節(jié)理解題．根據(jù)第三段第一行句子You can do this by writing new sentences that include it．你可以通過寫包含它的新句子來做到這一點．可知可以用該詞寫新的句子．故選A．
38．C   主旨?xì)w納題．根據(jù)整篇文章內(nèi)容及其第二段第一行句子There are two kinds of memory：short-term and long-term．有兩種記憶：短期和長期記憶．可知本文講述的是如何把短暫記憶變成長時記憶，提高記憶語言詞匯的能力．即短暫和長時記憶．故選C．

點評 在通讀全文的基礎(chǔ)上，根據(jù)全文大意，展開邏輯思維，瞻前顧后，認(rèn)真觀察選項，仔細(xì)推敲，確定最佳答案．