科目: 來(lái)源: 題型:
蘋果的紅果皮(A)和綠果皮(a)為一對(duì)相對(duì)性狀,圓形果(R)和扁形果(r)是另一對(duì)相對(duì)性狀,兩對(duì)性狀遺傳遵循基因的自由組合定律。假若現(xiàn)有紅圓、紅扁、綠圓三個(gè)純系品種,請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)培育綠色扁形果的雜交實(shí)驗(yàn)。
(1)選擇雜交的兩個(gè)親本P1、P2,應(yīng)是___________和___________。
(2)P1×P2→F1,然后如何處理?___________。這種處理得到的后代表現(xiàn)型有__________________________。
(3)能否直接從F2中選出所培育的品種?請(qǐng)說明理由。
________________________________________________________________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
在生物的基本特征中,哪一項(xiàng)不是維持生物個(gè)體生存所必需的( )
A.應(yīng)激性
B.適應(yīng)性?
C.新陳代謝
D.生殖作用?
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科目: 來(lái)源: 題型:
在我國(guó)云南澄江發(fā)現(xiàn)的動(dòng)物化石群約處于5.3億年前的寒武紀(jì)早期。該化石群有l(wèi)00多種60多個(gè)類群,大多已滅絕。其動(dòng)物結(jié)構(gòu)與現(xiàn)存動(dòng)物結(jié)構(gòu)差異根大,在此前的地層中卻找不到其祖先。如此多的動(dòng)物種類在寒武紀(jì)早期“突然”出現(xiàn)的事實(shí)與達(dá)爾文進(jìn)化學(xué)說觀點(diǎn)相矛盾的是 ( )
A.生物是由其祖先經(jīng)漫長(zhǎng)的地質(zhì)年代逐漸進(jìn)化而來(lái)
B.現(xiàn)代生物之間有或近或遠(yuǎn)的親緣關(guān)系
C.生物的變異是不定向的
D.生物是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜,從低等到高等進(jìn)化的
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科目: 來(lái)源: 題型:
在小鼠中,有一復(fù)等位基因系列,其中有下面三個(gè)基因: :黃色,純合體致死;A:鼠色,野生型;a:非鼠色(黑色)。這一復(fù)等位基因系列位于常染色體上,且基因 對(duì) , 是顯性, 對(duì) 是顯性, 個(gè)體在胚胎發(fā)育期死亡。
。1)寫出下列五個(gè)雜交組合的后代表現(xiàn)型及其比例:① (黃)× (黃) ② (黃)× (黃) ③ (黃)× (鼠色) ④ (黃)× (黑) ⑤ (黃)× (鼠色)
。2)假定有很多基因型為 (黃)和 (鼠色)的小鼠雜交,平均每窩生8只小鼠,在同樣條件下,很多基因型為 (黃)和 (黃)的雜交,則預(yù)期平均每窩可生小鼠幾只,原因是什么?
。3)一只黃色雄鼠( ______________)跟幾只非鼠色( )雌鼠雜交,能不能在子一代中同時(shí)得到鼠色和非鼠色的小鼠?為什么?
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科目: 來(lái)源: 題型:
槲寄生是靠吸食蘋果樹營(yíng)養(yǎng)維生的植物。在一棵蘋果樹上長(zhǎng)了許多槲寄生。槲寄生的種子是通過鳥來(lái)傳播的。槲寄生與蘋果樹之間的關(guān)系屬于 關(guān)系;小鳥以槲寄生的果實(shí)為食這屬于 關(guān)系;槲寄生通過小鳥傳播種子,小鳥與槲寄生屬于 關(guān)系; 槲寄生之間屬于 關(guān)系。
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科目: 來(lái)源: 題型:
下列關(guān)于蛋白質(zhì)的基本組成單位的說法,正確的是
A.都含C、H、O、N、S、P等元素
B.都只含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C.所含羧基都可以與氨基脫水縮合
D.排列順序不同是蛋白質(zhì)多樣性的原因之一
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