8．Once upon a time there was a woman who woke up one morning，looked in the mirror andnoticed that she had only three hairs on her head．"Well，"she said，"I think I'll braid （把…編成辮子） my hair today．"
71．B
The next day she woke up，looked in the mirror and saw that she had only two hairs on herhead．
"Hmm，"she said，
"72，D"
So she did and she had a good day．
On the morning of the third day，she looked at herself in the mirror．
73．C
"Well，"she said，"today I'm going to wear my hair in a pony tail （馬尾辮）．"
So she did and she had a fun day．
On the fourth morning，she woke up and stood in front of the mirror．
74．E
"Yeah!"she said happily，"I don't have to fix my hair today!"
75．A
把A--E五個(gè)選項(xiàng)填入文中空缺處，使短文內(nèi)容完整、正確．
A．Attitude（態(tài)度）is everything．
B．So she did and she had a wonderful day
C．She noticed that she had only one hair on her head．
D．I think I'll part my hair down the middle today．
E．She found that there wasn't any hair on her head．

分析 短文講了從前有一個(gè)女人，頭發(fā)一天比一天少，但是她依然很高興，也告訴人們一個(gè)人的態(tài)度決定一切事情．

解答 答案：71．B  細(xì)節(jié)推理題．根據(jù)上文．"Well，"she said，"I think I'll braid （把…編成辮子） my hair today．""好吧，"她說，"我想我今天要織辮子．"可知說的是編辮子，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說所以她做到了，她度過了美好的一天．故選B．
72．D  細(xì)節(jié)推理題．根據(jù)上下文The next day she woke up，looked in the mirror and saw that she had only two hairs on herhead．"Hmm，"she said，"72，D"So she did and she had a good day．一天她醒來(lái)，望著鏡子，看到她只有兩根頭發(fā)在頭上．"嗯，"她說，"72，____"所以她做了，她有一個(gè)美好的一天．可知結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說我想今天我會(huì)把頭發(fā)分開．故選D．
73．C   細(xì)節(jié)推理題．根據(jù)下文Well，"she said，"today I'm going to wear my hair in a pony tail （馬尾辮）．"好吧，"她說，"今天我要梳馬尾辮．"可知應(yīng)是剩一根頭發(fā)，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說她注意到，她只有一根頭發(fā)在頭上．故選C．
74．E   細(xì)節(jié)推理題．根據(jù)下文Yeah!"she said happily，"I don't have to fix my hair today!"是�。�"她高興地說，"今天我不用打理頭發(fā)了！可是應(yīng)是頭發(fā)沒了，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說她發(fā)現(xiàn)她頭上沒有頭發(fā)．故選E．
75．A   細(xì)節(jié)推理題．根據(jù)整篇文章內(nèi)容及其句子So she did and she had a wonderful day．她度過了美好的一天．So she did and she had a good day．她有一個(gè)美好的一天．she said happily，"I don't have to fix my hair today．她高興地說，"今天我不用打理頭發(fā)了！可知一個(gè)人的態(tài)度決定了心情的好壞，結(jié)合選項(xiàng)，應(yīng)說態(tài)度決定一切．故選A．

點(diǎn)評(píng) 做題時(shí)首先對(duì)原文材料迅速瀏覽，掌握全文的主旨大意．其次，細(xì)讀題材，各個(gè)擊破．掌握全文的大意之后，細(xì)細(xì)閱讀材料后的問題，弄清每題要求后，帶著問題，再回到原文中去尋找、捕獲有關(guān)信息．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書面表達(dá)

18．假如你是劉梅，你的英國(guó)筆友Jack 給你寫信說他最近總感覺身體不舒服．請(qǐng)你根據(jù)以下要點(diǎn)提示，寫一封80詞左右的回信．
提示：1多休息，多鍛煉．
2聽聽音樂．
3保持均衡的飲食（keep a balanced diet）．
．Dear jack，
                                                           
Yours，
Liu Mei．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書面表達(dá)

19．假如你們學(xué)校要在4月10日舉行一次為貧困孩子捐助的活動(dòng)，主題是"我為貧困孩子獻(xiàn)愛心．"請(qǐng)以學(xué)生會(huì)的名義，根據(jù)下面的要點(diǎn)提示，用英語(yǔ)寫一份倡議書．80詞左右，開頭和結(jié)尾已給出，不計(jì)入總字?jǐn)?shù)．
1在中國(guó)一些農(nóng)村仍然有許多孩子因?yàn)榧彝ィ╥n China's rural areas； too…to…）
2很多孩子沒有足夠的學(xué)習(xí)用品和衣服．（school things and clothes）
3我們應(yīng)該做一些事去幫助他們．（do something to help them）
4希望他們也能和我們一樣每天坐在教室里學(xué)習(xí)．（study in the classroom）
Dear students，
We will make a donation to poor children on April 10th because                          
Thanks for joining．
Students'Union．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

16．電影開始半小時(shí)了．
The filmhas beenon for half an hour．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．The little girl finished her cake and asked for ________ one．（　�。�
A．otherB．anotherC．the other

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：填空題

13．Many people wanted to help him，but he didn'taccept （accept/receive） it．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：書面表達(dá)

20．本周是你們學(xué)校的英語(yǔ)學(xué)習(xí)周，你們的�？蛉嗤瑢W(xué)征集主題為English and Me的短文，并歡迎同學(xué)們踴躍投稿．假如你是九年級(jí)三班的李娜，請(qǐng)你根據(jù)提示寫一篇80詞左右的英文作文，介紹一下你和英語(yǔ)之間的故事吧．
提示：
1．How long have you been an English learner？
2．How do you like English？
3．Some interesting experiences in your English learning？
4．Your good advice on English learning．
English and Me
                                                                      

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

17．A GOOD joke can be the hardest thing to understand when studying a foreign language．
There's more to learn understanding a joke in a foreign language than understanding vocabulary and grammar．
Being able to understand local jokes is often seen as an ice-breaker for a language learner who wants to build friendships with native speakers．
"I always felt that humor was a ceiling （上限） that I could never break through，"said Hannah Ashley，who once studied Spanish in Madrid．"I could never speak to people on the same level as I would speak to a native English speaker．I almost came across as quite a boring person because all I could talk about was facts．"
In fact，most of the time，jokes are only funny for people who share a cultural background or understand humor in the same way．
Chinese-American comedian （喜劇演員） Joe Wong （Huang Xi） found this out first-hand （親身經(jīng)歷）．He had achieved great success doing stand-up comedy （美式單口相聲） in the US，but when he returned to China in 2008for his first live show in Beijing，he discovered that his humor didn't translate．People didn't think his Chinese jokes were as funny as his English ones．
In Australia，many foreigners find understanding jokes about sports to be the biggest headache．"The hardest jokes are related to rugby （橄欖球） because I know nothing about rugby，"said Melody Cao，who was once a student in Australia．"When I heard jokes I didn't get，I just laughed along．"
In the other two major English-speaking countries，the sense of humor is also different．British comedian Simon Pegg believes that while Britons use irony （諷刺）-basically，saying something they don't mean to make a joke-every day，people in the US don't see the point of using it so often．"British jokes tend to （傾向于） be more subtle （不易察覺） and dark，while American jokes are direct with their meanings，a bit like Americans themselves，"he wrote in a newspaper．
81．By using the underlined sentence，the writer means thatA．
A．you need to learn about a culture to understand its jokes
B．local jokes can help you to understand the local culture better
C．making jokes can help you form friendships with native speakers
D．understanding jokes requires excellence in vocabulary and grammar
82．What can we guess about Hannah Ashley？D
A．She feels confident in using Spanish．
B．She believes that it's better to tell the facts than jokes．
C．She thinks that Spanish people do not have much of a sense of humor．
D．Not being able to understand their humor makes her seem boring to Spanish people．
83．Joe Wong is used as an example toB．
A．prove that it can be difficult to translate jokes
B．show that there are cultural differences in humor
C．show that your language ability influences your sense of humor
D．suggest that bilingual people （雙語(yǔ)者） have no problems making people laugh
84．What are American jokes like？C
A．Ironic．
B．Subtle．
C．Direct．
D．Dark．
85．From the article，we can learn thatA．
A．Americans might not be able to enjoy British jokes
B．British people's dark jokes often make people uncomfortable
C．English native speakers can all understand English jokes easily
D．jokes about sports are the most difficult ones for foreign people．

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科目：初中英語(yǔ) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．My parents are very strict ______ me．（　�。�
A．withB．toC．in

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同步練習(xí)冊(cè)答案