書面表達(dá)(計(jì)15分)
中學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間長、壓力大,專家建議學(xué)生每天課后應(yīng)采取適當(dāng)?shù)姆绞椒潘勺约。某英文?bào)“學(xué)生習(xí)作”專欄正在就“學(xué)生適當(dāng)?shù)姆潘煞绞健边@一話題進(jìn)行征文。假設(shè)你是Green Middle School九年級3班的班長Eric,最近你對班上同學(xué)課后放松方式進(jìn)行了調(diào)查。請根據(jù)表格提供的調(diào)查信息和要求寫一篇短文向該報(bào)投稿。
對 象 : |
九年級3班 |
人 數(shù) : |
50人(男:30人;女:20人) |
常用放松方式 : |
1.看電視(18人) 2.玩電腦游戲(6人) 3.聽音樂(11人) 4.進(jìn)行體育鍛煉(10人) 5.沒有時(shí)間放松(5人) |
你的觀點(diǎn) : |
最適當(dāng)?shù)姆潘煞绞绞鞘裁矗?為什么? |
注意:
1. 開頭和結(jié)尾部分已寫好。
2. 可適當(dāng)增加談?wù)撛掝}時(shí)經(jīng)常用到的詞句,使所寫內(nèi)容連貫。
3. 所寫內(nèi)容必須包括對調(diào)查相關(guān)信息的介紹和你自己的觀點(diǎn)。
4. 詞數(shù):80個(gè)左右。
Dear editor,
I am the monitor of Class 3, Grade 9, Green Middle School. Recently I made a survey of the students in my class about the ways they relax after class.
Eric
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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都鐵中八年級12月檢測英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達(dá)(計(jì)15分)
根據(jù)下列提示寫一篇短文,詞數(shù):70個(gè)左右。
莫扎特(Mozart)是世界上最偉大(the greatest)的音樂家之一。他1756年出生于奧地利(Austria)。他4歲時(shí)開始學(xué)鋼琴。當(dāng)時(shí)很多人喜歡他的音樂,卻沒有人付給他錢。他終生過著艱難的生活(live a … life)?墒撬囊魳肥顾械娇鞓罚麆(chuàng)作了許多音樂。1791年去世(die)時(shí),他才35歲。今天他的音樂仍然讓我們感到快樂。
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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年四川省遂寧中學(xué)八年級第二學(xué)段考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達(dá)(計(jì)15分)
請以“Should friends be different or the same?"為論題,談?wù)勀愕挠^點(diǎn),并介紹自己和你一好朋友間的相同之處與不同之處。
要求:1.詞數(shù)70-80左右。 2.文章須包含所有內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)和適當(dāng)發(fā)揮,使其通順、連貫;
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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年四川省成都鐵中七年級12月檢測英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達(dá)(計(jì)15分)
根據(jù)下面的提示,寫一篇文章介紹你的朋友Tom的飲食習(xí)慣,并對他飲食習(xí)慣做一個(gè)簡單的評價(jià)。不少于50詞。
喜歡的食物:面包,雞蛋,漢堡 不喜歡的食物:水果,蔬菜 早餐吃:牛奶,雞蛋和面包 午餐吃:肉,米飯 晚餐吃:漢堡 |
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科目:初中英語 來源:2014屆四川省八年級第二學(xué)段考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)(計(jì)15分)
請以“Should friends be different or the same?"為論題,談?wù)勀愕挠^點(diǎn),并介紹自己和你一好朋友間的相同之處與不同之處。
要求:1.詞數(shù)70-80左右。 2.文章須包含所有內(nèi)容要點(diǎn),可適當(dāng)加入細(xì)節(jié)和適當(dāng)發(fā)揮,使其通順、連貫;
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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年四川省七年級12月檢測英語試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)(計(jì)15分)
根據(jù)下面的提示,寫一篇文章介紹你的朋友Tom的飲食習(xí)慣,并對他飲食習(xí)慣做一個(gè)簡單的評價(jià)。不少于50詞。
喜歡的食物:面包,雞蛋,漢堡 不喜歡的食物:水果,蔬菜 早餐吃:牛奶,雞蛋和面包 午餐吃:肉,米飯 晚餐吃:漢堡 |
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