13.Mr Chen is an experienced teacher.He always makes his class interesting andlively(live).

分析 陳先生是一名有經(jīng)驗的老師,他總是讓他的課堂有趣生動.

解答 答案:lively.句中的make是動詞使,讓,構(gòu)成結(jié)構(gòu)make sth+adj 讓某物怎么樣,故這里需要用形容詞,live是動詞生活,其形容詞是lively充滿活力的,生動的.故答案是lively.

點評 當(dāng)make的意思是"使、使得"時,一般用于"make+賓語+賓補(bǔ)"這種結(jié)構(gòu),常用的句型是:
 (1)make+sb./sth.+adj.意為"使某人或某物處于某種狀態(tài)".例如:The news made him happy.這個消息使他很高興
 (2)make+sb./sth.+省略to的動詞不定式,意為"使某人或某物做某事".例如:
    Our English teacher often makes us retell the texts.我們的英語老師經(jīng)常讓我們復(fù)述課文

練習(xí)冊系列答案
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3.Have you watched I'm a Singer?It is the reality show    is broadcast on Hunan Television.(  )
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8.假如你叫王琳,你校成立了英語俱樂部,正在招聘會員,請你根據(jù)下面表格內(nèi)所提示的信息,用英語給俱樂部負(fù)責(zé)人寫一封應(yīng)聘信.
主要內(nèi)容主要要點
自我介紹活潑開朗,為人非常隨和;
喜愛英語,善于英語交流;
參加競賽,屢次演講獲獎;
…(自擬)
寫信目的成為成員,學(xué)會團(tuán)隊精神;
結(jié)識朋友,豐富課外生活;
增長知識,提高英語能力;
…(自擬)
注意:
1.表達(dá)中必須包含所給要點,可以適當(dāng)發(fā)揮,不要簡單翻譯.
2.詞數(shù)90左右.開頭已經(jīng)寫好,不計入總詞數(shù).
3.表達(dá)中請勿提及真實校名及本人姓名.
參考詞匯:English speaking competition英語演講比賽
Dear Sir/Madam,
I'm Wang Lin,a 15-year-old girl studying in Class 2,Grade 3.I'm outgoing and easy-going.I like English and I'm good at communicating in English.I often take part in the English speaking competition and have won several awards.I also like sports.
I want to be a member of the English club and learn team spirit.I'd like to make more friends and make my life more interesting and colorful.I hope to get more knowledge and improve my English abilities in English.I also want to learn more about the world and study English better.And we can share our ideas and help each other.
I hope you can give me the chance.Thank you.
I hope you can give me the chance.Thank you.
Looking forward to your reply.
Best wishes.
Yours,
Wang Lin.

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18.We havesimilar (相似的) hobbies and interests.

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5.Dad always tells me not to study only for tests.If that's all I'm doing,he says,I will soonlose (失去) interest in learning.

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2.Alan often goes to the old people's home _____up the old and look after them(  )
A.to cheerB.cheerC.cheers

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A.whereB.whoC.thatD.what

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