分析 本文是篇記敘文,主要講述了人們齊心協(xié)力幫助一頭鯨魚重回大海的故事.Jake Smith喜歡把自己關(guān)心的事情貼在墻上.他的墻上貼了一張拯救鯨魚的圖片.報(bào)紙第一次報(bào)道鯨魚來了的消息時(shí),那是一個(gè)星期六的早上.一些動(dòng)物游經(jīng)Jake Smith家鄉(xiāng)的海岸線.人們都去觀看.一只鯨魚被海浪帶上了岸.人們由觀光客變?yōu)榱司仍藛T,幫忙鯨魚再次回到海水里.
解答 26.B 細(xì)節(jié)理解題.根據(jù)第一段中的第二句話"Jake liked having a picture that said something important:that showed he cared."可知Jake貼的畫就是他所關(guān)心的內(nèi)容.拯救鯨魚是和環(huán)境有關(guān)的.故選B.
27.C 細(xì)節(jié)理解題,根據(jù)第二段中"they were expecting a beautiful show,better than a movie"可知人們期待鯨魚的表演,也就是它的泳姿.故選C.
28.B 猜詞題.從第三段的"It came in with the wave"以及"its huge body rested on the sand"可知此處指浪潮退去,鯨魚留在了沙灘上.故選B.
29.C 細(xì)節(jié)理解題.從第四段的"Jack and his family couldn't do much on the beach,so they went back to their house and made sandwiches and hot tea for the rescuers."可知Jack和家人給救援人員做了吃喝的東西.故選C.
30.A 排序題.通讀全文可知鯨魚最終獲救游回大海,故a位于末尾,排除C和D,救援人員到了之后,人們打開車燈給救援人員照明,故e在b之前.故選A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了多種題型.最后的排序題,需要通讀原文,掌握文章大意,根據(jù)時(shí)間發(fā)生的順序來進(jìn)行排序.
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | to keep | B. | keeps | C. | keeping | D. | kept |
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | healthy and weak | B. | healthier and healthier | ||
C. | weaker and weaker | D. | more and more healthily |
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:選擇題
A. | when will you visit | B. | when you will visit | ||
C. | why you will visit | D. | how you will visit |
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