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分析 短文敘述了英語(yǔ)書(shū)信和漢語(yǔ)書(shū)信的不同之處.對(duì)英語(yǔ)書(shū)信和信封的寫(xiě)法作出說(shuō)明,強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)書(shū)信和漢語(yǔ)書(shū)信區(qū)別.對(duì)于我們用英語(yǔ)寫(xiě)信很有幫助.
解答 答案:81.F 細(xì)節(jié)判斷題.根據(jù)第二段第一句When we write a letter in Chinese,we always put the date at the end of the letter.當(dāng)我們用中文寫(xiě)一封信的時(shí)候,我們總是把日期寫(xiě)在信的結(jié)尾.可知不是寫(xiě)在信的開(kāi)頭.故答案為F.
82.F 細(xì)節(jié)判斷題.根據(jù)第二段第一行句子But it is different in English.We have to put it on the top of the right corner.但是用英文寫(xiě)是不同的.我們必須寫(xiě)在右側(cè)的頂角.可知給英國(guó)朋友寫(xiě)信時(shí),不能把日期寫(xiě)在左側(cè)的頂角.故答案為F.
83.T 細(xì)節(jié)判斷題.根據(jù)第二段第二行句子To begin the letter,we always use words like:"Dear sir",""Dear Mr,Mrs,Miss…"信的開(kāi)頭,我們總是說(shuō)親愛(ài)的先生、夫人、女士.可知用英語(yǔ)寫(xiě)信,開(kāi)頭可以用親愛(ài)的先生.故答案為T(mén).
84.F 細(xì)節(jié)判斷題.根據(jù)第二段最后一句At the end of the letter,we usually use words like"Yours","Yours ever"or"Truly Yours".在信的結(jié)尾,我們通常寫(xiě)一些,你的,永久的朋友或真正的朋友.可知在信的結(jié)尾,我們通常什么也不寫(xiě)是錯(cuò)誤的.故答案為F.
85.T 細(xì)節(jié)判斷題.根據(jù)第三段第一行句子you should write your name and address on the top of the left corner and write hers in the middle.你應(yīng)該在左上角寫(xiě)上你的名字和地址,把她的名字寫(xiě)在中間.可知可以把收信人的地址寫(xiě)在中間.故答案為T(mén).
點(diǎn)評(píng) 在通讀全文的基礎(chǔ)上,根據(jù)全文大意,展開(kāi)邏輯思維,瞻前顧后,仔細(xì)推敲,判斷句子與原文內(nèi)容是否相符,然后判斷對(duì)錯(cuò).
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | my; to home | B. | I; home | C. | my; home | D. | the; to home |
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Improving language skills. | ●Helping you learn (80)grammar,vocabulary and so on. ●Helping you build up the(81)knowledgeof the language. |
Providing (82)fun and relaxation. | ●Taking you to a new world where you can forget tiredness and fear. ●Making you (83)relaxedand imaginative. |
Improving computer skills. | Helping you develop (84)computerskills. |
Knowing the outside world. | ●Helping you learn about (85)the past worldand the current world. ●Increasing your knowledge. |
Increasing social skills. | ●Teaching you how to be (86)successfuland how to (87)dealwith problems. ●Making you (88)comeup with ways to solve problems easily. |
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A. | even though | B. | since | C. | but |
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