10.我認(rèn)識(shí)那個(gè)來(lái)自澳大利亞的男孩.(know,come)I know the boy who comes from Australia..

分析 I know the boy who comes from Australia.

解答 答案:I know the boy who comes from Australia. 根據(jù)句意,可知說(shuō)的是現(xiàn)在的情況,應(yīng)該用一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),并且是一個(gè)含有定語(yǔ)從句的復(fù)合句.我認(rèn)識(shí)那個(gè)男孩:I know the boy為主句;來(lái)自澳大利亞的男孩.作為一個(gè)定語(yǔ)從句.先行詞是人,所以引導(dǎo)詞應(yīng)該是who.來(lái)自,come from.主語(yǔ)為三單,故come用三單形式comes;所以應(yīng)該是the boy who comes from Australia. 故填:I know the boy who comes from Australia.

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查句子翻譯,首先要根據(jù)所給句子,分析判斷所需要的時(shí)態(tài),然后確定句式特點(diǎn),抓住重點(diǎn)詞匯,短語(yǔ),進(jìn)行翻譯!本題主要考查的是一個(gè)一般現(xiàn)在時(shí)態(tài)句子.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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1.自我介紹;
2.描述一次類似的經(jīng)歷,并說(shuō)說(shuō)你當(dāng)時(shí)的感受;
3.以后再經(jīng)歷這樣的事,作為學(xué)生,我們?cè)撛趺醋觯空?qǐng)?zhí)岢鰞蓚(gè)建議或做法.
作文要求:
1.不能照抄原文;不得在作文中出現(xiàn)學(xué)校真實(shí)的名稱和學(xué)生的真實(shí)姓名;
2.語(yǔ)句連貫,次數(shù)在80個(gè)左右.作文的開(kāi)頭和結(jié)尾已經(jīng)給出,不計(jì)入總次數(shù).
Good morning,everyone!Let me introduce myself first.Good morning,everyone!Let me introduce myself first.My name is Li Ming,a student from Class One,Grade Nine,Hongxing Middle School.
Yesterday afternoon,the student on duty said he had to see the doctor.I offered to do the cleaning for him.Later I found him playing basketball on the playground.I was quite unhappy.He told the lie.I would do the duty for him if he asked.
As students,we should always tell the truth even if others might not agree with us.When others tell lies,we'd better make them understand that honesty is the best policy.
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