一個(gè)美國(guó)中學(xué)生代表團(tuán)將要來我校交流學(xué)習(xí),并與我校學(xué)生座談。請(qǐng)你根據(jù)表格中的內(nèi)容寫一個(gè)發(fā)言稿,介紹我校學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的情況。
To study in groups |
1.help each other 2.listen to others 3.work together 4. express(表達(dá))one’s own ideas… |
To study by ourselves. |
1. make a plan 2. make good use of time 3. learn to think by ourselves 4. be the master of one’s own study … |
提示:1.詞數(shù)90左右;
2.可適當(dāng)發(fā)揮,加入個(gè)人觀點(diǎn);
3.發(fā)言稿的開頭已給你寫好,但不計(jì)入總詞數(shù)
Dear friend,
Welcome to ourschool._____________________________________________________________
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Thanks for listening!
Welcome to our school. I would like to talk about two ways of study in our school. The first way is to study in groups. When we study in groups, we can help each other. We can learn to listen to others and how to work together. Also, everyone can have chances to express his own ideas. The other way we like is to study by ourselves. We can make our own plans for study and learn to make good use of time. We can also learn to think by ourselves. And the most important thing is that we can be the master of our own study Thanks for listening!
【解析】
試題分析;這是一篇給材料作文,寫一篇發(fā)言稿,介紹本校學(xué)生開展小組學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的情況。結(jié)合所給材料,可知本文主要考查一般現(xiàn)在時(shí)態(tài),人稱多為第一人稱,注意一些常見句式的應(yīng)用。寫作中注意發(fā)言稿的常見結(jié)構(gòu),開頭首先對(duì)聽眾表示問候,結(jié)尾表示對(duì)聽眾的感謝等禮儀問題。注意運(yùn)用代詞,注意多種句式交替運(yùn)用。寫作中注意敘述順序,符合邏輯關(guān)系,適當(dāng)使用連詞。
考點(diǎn):應(yīng)用文寫作
點(diǎn)評(píng):此類作文考查的是學(xué)生基礎(chǔ)的寫作能力,主要是一些基礎(chǔ)句型的應(yīng)用。平時(shí)學(xué)習(xí)中應(yīng)注意對(duì)于一些常見句型句式的記憶,聯(lián)系默寫此類句型。對(duì)于一些比較經(jīng)典的段落,有目的的進(jìn)行背誦,考試作為參照。這尤其對(duì)于敘述的邏輯問題有很大的幫助。
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科目:初中英語(yǔ) 來源: 題型:
小組合作學(xué)習(xí) | 1.互相幫助 2.學(xué)會(huì)傾聽 3.與他人合作 4.發(fā)表個(gè)人見解 …… |
自主學(xué)習(xí) | 1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 2.合理安排時(shí)間 3.獨(dú)立思考 4.做學(xué)習(xí)的主人 |
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科目:初中英語(yǔ) 來源:2013屆廣西貴港市初中畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)英語(yǔ)試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達(dá)
一個(gè)美國(guó)中學(xué)生代表團(tuán)將來你校交流學(xué)習(xí),并與你校學(xué)生座談。請(qǐng)根據(jù)表格中的內(nèi)容用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿,介紹你校學(xué)生開展小組學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)(study by oneself)的情況。
學(xué)習(xí)方法 | 做法 |
小組合作學(xué)習(xí) | 1.互相幫助;2.與他人合作;3.分享(share)他人觀點(diǎn)。 |
自主學(xué)習(xí) | 1.合理安排時(shí)間;2.高效地(efficiently)學(xué)習(xí);3.學(xué)習(xí)的主人(major roles)。 |
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科目:初中英語(yǔ) 來源:2012-2013學(xué)年廣西貴港市畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)
一個(gè)美國(guó)中學(xué)生代表團(tuán)將來你校交流學(xué)習(xí),并與你校學(xué)生座談。請(qǐng)根據(jù)表格中的內(nèi)容用英語(yǔ)寫一篇發(fā)言稿,介紹你校學(xué)生開展小組學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)(study by oneself)的情況。
學(xué)習(xí)方法 |
做法 |
小組合作學(xué)習(xí) |
1.互相幫助;2.與他人合作;3.分享(share)他人觀點(diǎn)。 |
自主學(xué)習(xí) |
1.合理安排時(shí)間;2.高效地(efficiently)學(xué)習(xí);3.學(xué)習(xí)的主人(major roles)。 |
要求:1. 用上所有提示,可適當(dāng)發(fā)揮;
2. 語(yǔ)言正確,行文流暢,書寫規(guī)范;
3.詞數(shù):80左右。發(fā)言稿開頭已給出;
4.文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名及校名。
Dear friends,
Welcome to our school! I’d like to talk about two ways of study used in our school.
Thank you.
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科目:初中英語(yǔ) 來源:2011-2012學(xué)年河北省承德市九年級(jí)升學(xué)模擬考試英語(yǔ)試卷(解析版) 題型:書面表達(dá)
一個(gè)美國(guó)中學(xué)生代表團(tuán)將到你校交流學(xué)習(xí),并且與你校學(xué)生座談。請(qǐng)根據(jù)表格中的內(nèi)容寫一份發(fā)言稿,介紹你校學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的情況。
小組合作學(xué)習(xí) |
自主學(xué)習(xí) |
1.互相幫助 2.與他人合作 3.發(fā)表個(gè)人見解 …… |
1. 制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 2. 合理安排時(shí)間 3. 獨(dú)立思考 4. 做學(xué)習(xí)的主人 …… |
要求:(1) 文稿須包括所有提示內(nèi)容,可適當(dāng)發(fā)揮。
(2) 通知的開頭和結(jié)尾已給出,不計(jì)入總詞數(shù)。
(3) 詞數(shù):60~80個(gè)。
參考詞匯:
study in groups, make good use of time, the master of the study
Dear friends,
Welcome to our school. ________________________________________________
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科目:初中英語(yǔ) 來源:2011屆山西省初三下學(xué)期第一次月考英語(yǔ)卷 題型:書面表達(dá)
書面表達(dá)。(共計(jì)10分)(08年安徽)
一個(gè)美國(guó)中學(xué)生代表團(tuán)將來你校交流學(xué)習(xí),并與你校學(xué)生座談。請(qǐng)你根據(jù)表格中的內(nèi)容寫一個(gè)發(fā)言稿,介紹你校學(xué)生開展小組合作學(xué)習(xí)和自主學(xué)習(xí)的情況。
小組合作學(xué)習(xí) |
1.互相幫助 2.學(xué)會(huì)傾聽 3.與他人合作 4.發(fā)表個(gè)人見解 …… |
自主學(xué)習(xí) |
1.制定學(xué)習(xí)計(jì)劃 2.合理安排時(shí)間 3.獨(dú)立思考 4.做學(xué)習(xí)的主人 |
注意:1.詞數(shù)100左右; 2.可適當(dāng)發(fā)揮,加入個(gè)人觀點(diǎn); 3.發(fā)言稿的開頭已給你寫好,但不計(jì)入總詞數(shù)。參考詞匯:study in groups, work together,make good use of time
Dear friend,
Welcome to our school.________________________________________________________________
Thanks for listening!
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