根據(jù)提示,寫一篇短文介紹你的同學(xué)李剛。80字左右。
提示:
李剛,出生在富裕的家庭。
過去:把零花錢花在零食和游戲上。學(xué)習(xí)不認真,家長和老師為他著急。
現(xiàn)在:他發(fā)生了巨大的變化,努力學(xué)習(xí),積極參加慈善活動,捐款給慈善機構(gòu),幫助需要幫助的人。
變化的原因:去年夏天,他去了一個貧困的地方,并在那兒生活了幾天,他了解了貧困孩子的生活和學(xué)習(xí),許多孩子由于沒錢不能上學(xué),而只能去勞動,這次經(jīng)歷深深的影響了他。
My classmate, Li Gang
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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚州市江都區(qū)雙溝中學(xué)初一10月練習(xí)英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
根據(jù)提示,寫一篇短文,不少于60詞
1.我最喜愛的籃球運動員是Jeremy Lin(林書豪),來自美國。目前是NBA的一名籃球運動員,效力于尼克斯隊(play for Knicks)。
2.他看起來高大并且強壯, 籃球打得非常棒。 很多人都喜歡他。
3.他非常喜歡打籃球, 也很喜歡聽音樂,這讓他很開心。
4.他希望每場比賽都打得很好。
5.他是我的偶像。
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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年江蘇揚州市初一10月練習(xí)英語試卷(解析版) 題型:書面表達
根據(jù)提示,寫一篇短文,不少于60詞
1.我最喜愛的籃球運動員是Jeremy Lin(林書豪),來自美國。目前是NBA的一名籃球運動員,效力于尼克斯隊(play for Knicks)。
2.他看起來高大并且強壯, 籃球打得非常棒。 很多人都喜歡他。
3.他非常喜歡打籃球, 也很喜歡聽音樂,這讓他很開心。
4.他希望每場比賽都打得很好。
5.他是我的偶像。
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科目:初中英語 來源:2011年江蘇省無錫市八年級下學(xué)期期末考試英語卷 題型:書面表達
根據(jù)提示,寫一篇短文介紹你的同學(xué)李剛。80字左右。
提示:
李剛,出生在富裕的家庭。
過去:把零花錢花在零食和游戲上。學(xué)習(xí)不認真,家長和老師為他著急。
現(xiàn)在:他發(fā)生了巨大的變化,努力學(xué)習(xí),積極參加慈善活動,捐款給慈善機構(gòu),幫助需要幫助的人。
變化的原因:去年夏天,他去了一個貧困的地方,并在那兒生活了幾天,他了解了貧困孩子的生活和學(xué)習(xí),許多孩子由于沒錢不能上學(xué),而只能去勞動,這次經(jīng)歷深深的影響了他。
My classmate, Li Gang
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科目:初中英語 來源:2010-2011學(xué)年江蘇省鎮(zhèn)江市初三上學(xué)期期末考試英語卷 題型:書面表達
目前,越來越多的中學(xué)生周末參加各種各樣的培訓(xùn)或請家教。對于這一現(xiàn)象,存在不同觀點。請根據(jù)提示內(nèi)容寫一篇短文,并簡要闡述自己的觀點。
有些同學(xué)認為有必要 |
另一些同學(xué)認為沒有必要 |
1.跟老師學(xué)比自己學(xué)好 2.可以鞏固課堂所學(xué)內(nèi)容 3.可以學(xué)到更多的東西 |
1.容易養(yǎng)成依賴習(xí)慣 2.學(xué)生需要時間休息 3.許多培訓(xùn)班和家教都是以盈利為目的 |
注意:1.詞數(shù)80左右;短文開頭已為你寫好,不計入總詞數(shù);
2.短文須包括所有內(nèi)容要點,可適當(dāng)發(fā)揮。
Is a Training Class or Family Teacher Necessary?
More and more middle school students are going to all kinds of training classes or having family teachers at the weekend.There are two different viewpoints about it.
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科目:初中英語 來源:2012屆度江蘇省初二下學(xué)期期末考試英語卷 題型:書面表達
根據(jù)提示,寫一篇短文介紹你的同學(xué)李剛。80字左右。
提示:
李剛,出生在富裕的家庭。
過去:把零花錢花在零食和游戲上。學(xué)習(xí)不認真,家長和老師為他著急。
現(xiàn)在:他發(fā)生了巨大的變化,努力學(xué)習(xí),積極參加慈善活動,捐款給慈善機構(gòu),幫助需要幫助的人。
變化的原因:去年夏天,他去了一個貧困的地方,并在那兒生活了幾天,他了解了貧困孩子的生活和學(xué)習(xí),許多孩子由于沒錢不能上學(xué),而只能去勞動,這次經(jīng)歷深深的影響了他。
My classmate, Li Gang
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