書面表達(dá)
 依據(jù)所給的提示詞,寫一篇短文,介紹一下你的家人所喜歡的顏色及他們喜歡什么顏色的衣服。
提示詞:father, mother, like
注意:1. 詞數(shù)40-50左右;
            2. 適當(dāng)發(fā)揮以使行文連貫;
            3. 開頭已為你寫好,不計(jì)入總詞數(shù)。
There are three people in my family.______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
     There are three people in my family, my father, my mother and I. I like blue. My sweater is blue. I
have blue pants, blue socks and blue shoes. My father likes white. He has a white hat, a white coat and
white pants. My mother likes red. She has red sweaters and pants.
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練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中英語 來源:三點(diǎn)一測(cè)叢書 八年級(jí)英語 上冊(cè)(湖南版課標(biāo)本) 湖南版課標(biāo)本 題型:056

書面表達(dá).

假如你叫Li Ying,請(qǐng)依據(jù)下表所列內(nèi)容,給你的筆友Linda發(fā)一封電子郵件,

介紹你的情況,郵件的開頭和結(jié)尾已給出.要求:70詞左右.

Dear Linda,               July, 8

________________________________________________

________________________________________________

Yours ,

LiYing

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科目:初中英語 來源:專項(xiàng)題 題型:寫作題

書面表達(dá)。
     假設(shè)你班在畢業(yè)前夕的班會(huì)上舉行了一次填報(bào)高中志愿的討論。一些同學(xué)認(rèn)為在本市(地)
高中就讀比到外地高中就讀有利;一些同學(xué)則認(rèn)為到外地高中就讀較有利。請(qǐng)依據(jù)下表所提供
的信息,以李明的名義給校報(bào)寫一篇報(bào)道。
  有利因素 不利因素
本地就讀 1. 便利
2. 費(fèi)用少
1. 周圍老同學(xué)多,易結(jié)伴玩耍、上網(wǎng)
2.  不利于獨(dú)立
外地就讀 1. 條件較好
2. 住讀有助于培養(yǎng)自主能力
1. 費(fèi)用高
2. 生活不便,往返時(shí)間長(zhǎng)
要求:
1. 字?jǐn)?shù):80詞左右(開頭與結(jié)尾已給出,且不計(jì)入總詞數(shù))。
2. 文中不能出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名等信息。
3. 可適當(dāng)發(fā)揮,但必須包含表格所提供的信息,并簡(jiǎn)要表述你的觀點(diǎn)。
4. 參考詞匯expense 費(fèi)用;independent 獨(dú)立的
Dear editor,
     I'm a student in Class One, Grade Three. In the class meeting we had a discussion about which
senior high school we'd better enter, the schools in or out of our city. ______________________
_______________________________________________________________________________
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                                                                                                                               Yours,
                                                                                                                               Li Ming

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