Question

2．假如你是李華，你的美國(guó)朋友Jeff向你了解你校的課堂教學(xué)形式，請(qǐng)你根據(jù)提示內(nèi)容用英語(yǔ)給他寫(xiě)封電子郵件，并談?wù)勀愕母惺埽?br />要點(diǎn)提示：1．我們的課堂是開(kāi)放自由、生動(dòng)有趣的．
2．我們?cè)谡n堂上經(jīng)常講故事，做游戲．
3．老師在課堂上經(jīng)常使用電腦，給我們聽(tīng)音樂(lè)、看錄像等，使我們學(xué)到更多知識(shí)．
4．在課堂上老師給我們足夠的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自由討論．
5．我們有更多的機(jī)會(huì)展示自我．
要求：（1）短文須包含要點(diǎn)提示中的信息（不要逐字翻譯），并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)發(fā)揮；
（2）詞數(shù)：80左右（短文開(kāi)頭已給出，不計(jì)入總詞數(shù)）；
（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)姓名、校名和地名．
可能用到的詞匯：study and think for oneself，ability of independent study，discuss in groups freely，show/express oneself
Dear Jeff，
I was glad to receive your letter and I'd like to tell you something about how we study in class．
               ．
Li Hua．

Answer 1

分析 高分句型一：
①Thus，we can②not only learn but also have fun．因此，我們不僅可以學(xué)習(xí)，而且也有樂(lè)趣．
①thus這樣，連詞，表示結(jié)果
②not only…but also…不但，而且，連接前后兩個(gè)動(dòng)詞
高分句型二：
Our teachers give us enough time①to study and think for ourselves ②to develop our ability of independent study．我們的老師給了我們足夠的時(shí)間來(lái)學(xué)習(xí)和思考，以培養(yǎng)我們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力．
①動(dòng)詞不定式作后置定語(yǔ)，修飾time
②動(dòng)詞不定式作目的狀語(yǔ)

解答 One possible version：
Dear Jeff，
I was glad to receive your letter and I'd like to tell you something about how we study in class．Now our classes are open and free．（我們的課堂是開(kāi)放自由、生動(dòng)有趣的）All of our classmates feel the classes are interesting and lively as we often tell stories and play games．Thus，we can not only learn but also have fun．（高分句型一）（我們?cè)谡n堂上經(jīng)常講故事，做游戲）The teachers often use the computer in class．We can learn more by listening to music and watching videos．Our teachers give us enough time to study and think for ourselves to develop our ability of independent study．（高分句型二）（老師在課堂上經(jīng)常使用電腦，給我們聽(tīng)音樂(lè)、看錄像等，使我們學(xué)到更多知識(shí)）We also have more chances to discuss in groups freely and so we can learn how to communicate with each other and learn from each other．（在課堂上老師給我們足夠的時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和自由討論）Sometimes we even express ourselves in front of the whole class．And we can ask questions during or after class freely．（我們有更多的機(jī)會(huì)展示自我）
Li Hua

點(diǎn)評(píng) 用詞要恰當(dāng)，不可逐句把提示翻譯成英語(yǔ)．寫(xiě)作時(shí)，應(yīng)盡量選用你最熟悉、最有把握的詞和句型來(lái)表達(dá)思想．如果有些單詞不會(huì)寫(xiě)，有些句型不會(huì)表達(dá)，可以設(shè)法繞開(kāi)，用熟悉的同義詞、同義短語(yǔ)或同義句來(lái)代替．要學(xué)會(huì)善于運(yùn)用適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞，利用祈使句，情態(tài)動(dòng)詞表示建議等，以使作文行文邏輯緊密，自然流暢．．學(xué)習(xí)中注意總結(jié)，牢記一些固定句式及短語(yǔ)，寫(xiě)作時(shí)就可以適當(dāng)引用，讓文章更出彩．