分析 A:嗨,吉姆,下星期有空嗎?
B:嗯,下個(gè)星期我很忙,杰克.
A:真的嗎?怎么了?
B:我有舞蹈和鋼琴課.
A:你學(xué)什么舞?但是我不會(huì)滑板.
B:哦,搖擺舞,很有趣!我每周上一次課,每星期一.
A:你多久上一次鋼琴課?
B:每周兩次,星期三和星期五.
A:星期二怎么樣?
B:噢,我得和我的朋友們打網(wǎng)球,但是你要來(lái)嗎?
A:是的!我愛(ài)打網(wǎng)球.
解答 76.A考查句子的理解和上下文的聯(lián)系,根據(jù)下一句:I have dance and piano lessons,可知此處應(yīng)該是:怎么了,故填A(yù).
77.B考查句子的理解和上下文的聯(lián)系,根據(jù)下一句:哦,搖擺舞,很有趣,可知此處應(yīng)該是:你學(xué)什么舞,故填B.
78.A考查句子的理解和上下文的聯(lián)系,根據(jù)下一句:每周兩次,可知此處應(yīng)該是:你多久上一次鋼琴課,故填A(yù).
79.B考查句子的理解和上下文的聯(lián)系,根據(jù)下一句:噢,我得和我的朋友們打網(wǎng)球,但是你要來(lái)嗎,可知此處應(yīng)該是:星期二怎么樣,故填B.
80.D考查句子的理解和上下文的聯(lián)系,根據(jù)上一句:但是你要來(lái)嗎,可知此處應(yīng)該是:是的!我愛(ài)打網(wǎng)球,故填D.
點(diǎn)評(píng) 本題考查的是情景交際,做題時(shí)注意上下文的聯(lián)系,使意思通順連貫.
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | each | B. | either | C. | both | D. | neither |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
Dear Dr.Know, These days I always play computer games for a long time.As a result,it is difficult for me to finish my homework on time.Also I often feel sleepy when I have lessons.I know playing computer games is bad for my study and health,but I can't stop doing it.And because of this I can't get on well with my parents.I'm angry with myself.What should I do?Can you give me some advice?Please write to me soon. Yours, Jim |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | nice | B. | easy | C. | beautiful | D. | hard |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | when they would leave next Sunday | |
B. | what are they doing over there | |
C. | what is going on over there | |
D. | who did he go with |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | refuse | B. | agree | C. | hope |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | of | B. | with | C. | for | D. | On |
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科目:初中英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:書(shū)面表達(dá)
好處 | 1.樹(shù)木為我們提供木材.我們?nèi)粘I钪泻芏鄸|西來(lái)自于樹(shù)木,例如紙和筆.許多家具也是由木頭制成的. |
2.樹(shù)木幫助我們對(duì)抗污染.樹(shù)木能吸收有害氣體、產(chǎn)生氧氣,從而使空氣保持清爽和潔凈. | |
措施 | 保護(hù)樹(shù)木十分重要. |
請(qǐng)自行補(bǔ)充一兩個(gè)保護(hù)樹(shù)木的措施. |
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