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五 泄(袁宏道)
越人盛稱五泄,然皆聞而知之,陶周望雖極言五泄之好,其實不曾親見,與我等也。發(fā)郡城凡二日至諸暨縣,縣去五泄尚七十余里,次日始行,一路多頑山,無卷石可入目者。余私念:看山數(shù)百里外,敝舟羸馬,艱辛萬狀,今諸山態(tài)貌若此,何以償此路債?周望亦謂乃弟:“余輩夸張五泄太過,若爾,當奈中郎笑話何?”獨靜虛以為不然。頃之,至青口,兩山夾天如線,山石玲瓏峭削,若疊若鏤,數(shù)里一壁,潭水滑滑流壁下。一壁上有古木一株,上人云是沉香樹,一年一花,猿猱所不到。其他非奇壁則皆秾花異草幔山而生紅白青綠燦爛如錦。映山紅有高七八尺者,與他山絕異,因相顧大叫曰:“奇哉!得此足償路債,不怕袁郎輕薄也!蓖蹯o虛曰:“未也,爾輩遇小小丘壑,便爾張皇如是,明日見五泄,當不狂死耶?”靜虛曾習定五泄三年,以是知之極詳。余與公望聞之,喜甚,皆跳吼沙石上。緩步十余里,始至五泄僧房。靜虛曰:“牛羊下矣,五泄留供來日朝餐!
五泄水石俱奇絕,別后三日,夢中猶作飛濤聲,但恨無青蓮之詩、子瞻之文,描寫其高古噴薄之勢為缺典耳。石壁青削似綠芙蕖,高百余仞,周回若城,石色如水浣凈,插地而生,不容寸土。飛瀑從巖顛掛下,雷奔海立,聲聞數(shù)里,大若十圍之玉,宇宙間一大奇觀也。因憶會稽賦有所謂“五泄爭奇于雁蕩”者,果爾,雁蕩之奇,當復如何哉。暮歸,各得一詩。所目既奇,詩亦變幻恍惚,牛鬼蛇神,不知是何等語。時夜已午,魈呼虎號之聲如在床幾間。彼此諦觀,須眉毛發(fā),種種皆豎,俱若鬼矣。
一二三四等泄,俱在山腰,五級而下,飛濤走雪,與第五泄率相類。山路甚險巇,余等從山下觀之,時,新雨后,苔柔石滑,不堪置足,一手拽樹枝,一手執(zhí)杖,踏人肩作磴,半日始得那一步,艱苦萬狀。山僧云:自此往富陽便是平地,不復下嶺。
(選自《中國歷代文學作品選》有刪改)
【注】①五泄:五泄是由五條瀑布匯注而成的,在浙江省諸暨縣西六十里的五泄山上,是浙江著名風景區(qū)之一。②滑(gǔ)滑:泉涌的樣子。③習定:養(yǎng)靜。
【小題1】對下列語句中加線詞的解釋,不正確的一項是
A.縣五泄尚七十余里去:距離。
B.敝舟馬羸:瘦弱。
C.五泄留供來日朝餐:吃飯
D.所既奇,詩亦變幻恍惚目:眼睛

【小題1】C
【小題1】C
【小題1】A
【小題1】D
【小題1】⑴現(xiàn)在(所看到的)各座山的形態(tài)(卻)像這樣,拿什么來補償這次路途的艱辛呢?
⑵你們見到小小的丘壑就這樣驚喜,明天見到五泄,還不會瘋狂而死嗎?
⑶石壁黛青陡峭,好像綠芙蕖,有一百多仞高,像城墻一樣環(huán)繞四周。解析:

【小題1】目,動詞,與“所”構成名詞性短語“所看到的(景色)”。
【小題1】①②“也”用于句末表判斷。A①連詞,于是;②通過,經(jīng)由。B①代詞,這些;②結構助詞,的。D①介詞,因為;②連詞,表并列。
【小題1】參考標點“其他非奇壁,則皆秾花異草,幔山而生,紅白青綠,燦爛如錦!
【小題1】⑴始而失望,⑵既而驚嘆,喜甚。(3分)
【小題1】本題考查翻譯。首先確定關鍵字;⑴“諸”、“何以”、句意各1分;大意1分。⑵“爾”
“張皇”各1分,⑶“削”“回”“城”各1分,句意1分句意1分然后整理成句,使之符合現(xiàn)
代漢語的習慣。
越地人盛贊五泄,然而對這些我們都是聽說而得知的,陶周望雖然極力說五泄很美,其實他并沒有親眼見過,與我是一樣的。從郡城出發(fā)總共走了兩天到達諸暨縣,該縣距離五泄還有七十余里,第二天開始上路,一路上有許多頑山,沒有值得觀賞的大石頭。我暗地里想:到幾百里外看山,舟馬勞頓,無比艱辛,現(xiàn)在所看到的這些山卻是這種模樣,拿什么來償還這次路債?陶周望也對他的弟弟說:“你們把五泄夸張得太過分了,如果像這樣,那么被袁中郎笑話怎么辦呢?”只有王靜虛不以為然。不久來到青口,只見兩山相夾。中間只留一線天空,山石玲瓏陡峭而又瘦削,好象是堆疊在一起,又好象是被鏤空的模樣。走了幾里路見到一處石壁,潭水滑滑的流到石壁下。有一塊石壁上有一株古樹,上人說那是沉香樹,一年開一次花,那是連猿猱也攀登不到的地方。其他地方也沒有什么奇異的石壁,都只是些繁花異草,滿山生長,或紅或白或青或綠,像錦繡一樣燦爛。有的映山紅有七八尺高,與其他山上的一點也不一樣,因而彼此對視,大聲叫道:“真奇特啊!看到這樣的風景就足夠償還路債了,再也不怕被袁中郎小看了!蓖蹯o虛說:“這還不夠呢,你們見到小小的丘壑就如此的高興,明天見到五泄,還不會瘋狂而死嗎?”王靜虛曾經(jīng)在五泄養(yǎng)靜三年,因此對這里知道的極為詳細,我和公望聽到這樣的話,非常高興,都在沙石上又跳又叫。慢慢步行十幾里,才來到五泄僧房。王靜虛說:“牛羊已經(jīng)下山歸家了,五泄美景留到明天早晨再來欣賞吧。”
五泄水石都堪稱奇絕,離開它三天后,在夢中仿佛還聽到那波濤奔涌的聲音。只遺憾沒有李白之詩、蘇軾之文,因而自己描寫五泄高古潰薄之勢缺少范文。石壁黛青瘦削,好象是綠芙蕖,有一百多仞高,像城墻一樣環(huán)繞,石頭的顏色好象是被水洗干凈了一樣.從地里突兀出來,上面沒有一點泥土。飛瀑從巖石的頂部掛下來,聲若奔雷勢如海涌,聲音傳到幾里外,那飛瀑巨大得好象有十圍之粗的玉石,真是宇宙間的一大奇觀啊!我于是想起會稽賦上有這樣的話“五泄爭奇于雁蕩”,果真如此,那么雁蕩山的奇美,又當如何呢。晚上回來,我們各自寫了一首詩。我們眼睛所看到的已經(jīng)很奇特了,我們的詩歌也就變幻恍惚,無比怪誕,不知道寫的是些什么話。這時已是午夜,猛虎怪獸的叫聲似乎就在床邊,彼此看看對方,須眉毛發(fā)全都豎起來,一個個都像是見到了鬼一樣。
一二三四等泄,都在山腰,分五級流下,飛奔的波濤雪浪和第五泄完全一樣。山路非常危險難行,我們都從山頂?shù)较旅嫒ビ^賞,這時剛剛下過了一場雨,苔蘚柔軟石頭光滑,不能夠在上面行走,我們一手拽著樹枝,一手拄著拐杖,踏著別人的肩膀作石級,半天才能挪動一步,無比艱辛。山僧說:從這里前往富陽便是平地,不再有下山的路。
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

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王曾,字孝先,青州益都人。少孤,從學于里人張震,善為文辭。咸平中,由鄉(xiāng)貢試禮部、廷對皆第一。楊億見其賦,嘆曰:“王佐器也!痹紫嗫軠势嬷卦囌绿,授秘書省著作郎、直史館、三司戶部判官。帝嘗晚坐承明殿,召對久之;既退,使內侍諭曰:“向思卿甚,故不及朝服見卿,卿勿以我為慢也!逼湟娮鸲Y如此。
出知應天府。天禧中,民間訛言有妖起若飛帽。夜搏人,自京師以南,人皆恐。曾令夜開里門,敢倡言者即捕之,卒無妖。天圣四年夏,大雨。傳言汴口決,水且大至,都人恐,欲東奔。帝問曾,曾曰:“河決奏未至,第民間妖言爾,不足慮也。”已而果然。
陜西轉運使置醋務,以榷其利,且請推其法天下,曾請罷之。
曹利用惡曾班己上,嘗怏怏不悅。及利用坐事,太后大怒,曾為之解。太后曰:“卿嘗言利用強橫,今何解也?”曾曰:“利用素恃恩,臣故嘗以理折之。今加以火惡,則非臣所知也!碧笠馍籴專鋸妮p議。
以彰信軍節(jié)度使復知天雄軍,契丹使者往還,斂車徒而后過,無敢嘩者。人樂其政,為畫像而生祠之。曾進退士人,莫有知者。范仲淹嘗問曾曰:“明揚士類,宰相之任也。公之盛德,獨少此耳!痹唬骸胺驁(zhí)政者,恩欲門己,怨使誰歸?”仲淹服其言。
曾資質端厚,眉目如畫。在朝廷,進止皆有常處,平居寡言笑,人莫敢干以私。少與楊億同在侍從,億喜談謔,凡僚友無不狎侮。至與曾言,則曰:“余不敢以戲也!逼缴苑钌鮾,有故人子孫京來告別,曾留之具饌,食后,合中送數(shù)軸簡紙,啟視之,皆他人書簡后裁取者也。
(《宋史·王曾傳》)
【小題1】對下列句子中劃線的詞的解釋,不正確的一項是(   )
A.出應天府知:主持、掌管
B.曹利用惡曾己上,嘗怏怏不悅班:等級、次第
C.人莫敢以私干:求取
D.太后大怒,曾為之解:解決
【小題2】下列句子編為四組,都能直接表現(xiàn)王曾的品行修養(yǎng)的一項是(   )
①夫執(zhí)政者,恩欲歸己,怨使誰歸?
②在朝廷,進止皆有常處,平居寡言笑。
③明揚士類,宰相之任也。公之盛德,獨少此耳。
④利用素恃恩,臣故嘗以理折之。今加以火惡,則非臣所知也。
⑤契丹使者往還,斂車徒而后過,無敢嘩者。
⑥曾令夜開里門敢倡言者即捕乏,卒無妖。
A.①③④B.②④⑤C.①②④D.②④⑥
【小題3】下列對原文的理解和分析,不正確的一項是(   )
A.宋代咸平年間,王曾參加會試和殿試,都考了第一。宰相寇準看了他的文賦,慨嘆道:
“這真是王佐之材啊 !”認為他是奇才。
B.陜西轉運使以地方特產醋來謀利并且請求朝廷在全國推行這一辦法的行為,被王曾上
奏廢止,表現(xiàn)了王曾的愛民思想。
C.大臣曹利用與王曾的個人感情上有嫌隙,王曾對他的專橫跋扈也常常加以抵制,但是
關鍵時刻卻沒有落井下石,表明了他的不畏權勢和胸懷坦蕩。
D.王曾之所以贏得朝廷內外、黎民百姓甚至外族使者的尊敬,除了他的文章才華、為政
能力之外,還因為他穩(wěn)重的性格和公正無私、愛民、勤儉的品質。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)向思卿甚,故不及朝服見卿,卿勿以我為慢也。(4分)
(2)河決奏未至,第民間妖言爾,不足慮也。(3分)
(3)人樂其政,為畫像而生祠之。(3分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

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敏求字次道,賜進士及第,為館閣校勘。預蘇舜欽進奏院會,出簽書菜慶軍判官。王堯臣修《唐書》,以敏求習唐事,奏為編修官。持祖母喪.詔令居家修書。卒喪,同知太常禮院。
石中立薨,子繼死,無他子。其孫祖仁疑所服,下禮官議。敏求謂宜為服三年,當解官,斬衰。同僚援據(jù)不一,判寺宋祁是其議,遂定為令。加集賢校理。從宋庠辟,通判西京。為群牧度支判官。墜馬傷足,出知亳州。治平中,召為仁宗實錄檢討官,同修起居注、知制誥、判大常寺。
英宗在殯,有言宗室服疏者可嫁娶,敏求以為大行未發(fā)引,不可。逾年,又有言者。敏求言宗室義服,服降而練,可嫁娶矣。坐前后議異,貶秩知絳州。王珪、范鎮(zhèn)乞留之,使成實錄。神宗曰:“典禮,國之所重,而誤謬如是,安得無責。”然敏求議初不誤,曾公亮惡禮院劉瑾附敏求為說,故因是去之。是歲,即詔還。
徐國公主以夫兄為侄奏官,敏求疏其亂天倫,執(zhí)正之。王安石惡呂公著,誣其言韓琦欲因人心,如趙鞅興晉陽之甲,以逐君側之惡,出之潁州。敏求當草制,安石諭旨使明著罪狀,敏求但言敷陳失實。安石怒白于帝,命陳升之改其語,敏求請解職,未聽。
會李定自秀州判官除御史,敏求封還詞頭,遂以本官右諫議大夫奉朝請。策試賢良方正,孔文仲對語切直,擢置優(yōu)等,安石愈怒,罷文仲。人為敏求懼,帝獨全護之,除史館修撰、集賢院學士。鄧潤甫為帝言:“比群臣多尚告訐,非國家之羌,宜登用敦厚之士,以變薄俗”乃加敏求龍?zhí)镩w直學士,命修《兩朝正史》,掌均國公箋奏。元豐二年,卒,年六十一。特贈禮部侍郎。 (《宋史·敏求列傳》有刪節(jié))
[注]①斬衰:喪服名,衰(cuī)通“縗”。“五服”中最重的喪服。用最粗的生麻布制成,斷處外露不緝邊,喪服上衣叫“衰”因稱“斬衰”。表示毫不修飾以盡哀痛,服期三年。古代,臣為君,男子及未嫁女為父,長房長孫為祖父,妻妾為夫,均服斬衰。②大行:指皇帝的葬禮。
【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是
A.同僚援據(jù)不一,判寺宋祁其議是:贊同
B.集賢校理加:升任
C.曾公亮惡禮院劉瑾附敏求為說,故因是之去:離開
D.王安石惡呂公著,誣其言韓琦欲人心因:利用
【小題2】下列各組句子中,全部直接表現(xiàn)敏求剛正方直的一組是
①判寺宋祁是其議,遂定為令
②敏求疏其亂天倫,執(zhí)正之
③敏求當草制,安石諭旨使明著罪狀,敏求但言敷陳失實
④安石怒白于帝,命陳升之改其語,敏求請解職
⑤策試賢良方正,孔文仲對語切直,擢置優(yōu)等
⑥乃加敏求龍圖閣直學士,命修《兩朝正史》,掌均國公箋奏
A.①③④B.①②③C.②⑤⑥D.②③④
【小題3】下列對原文有關內容的概括和分析,不正確的一項是
A.敏求認為石中立之孫石祖仁應為石中立穿斬衰服喪三年。后來,敏求官職幾度升遷,應宋庠的請求,先后擔任西京通判、群牧度支判官、亳州知府、仁宗實錄檢討宮等職務。
B.敏求在宋英宗死后較疏遠的皇族成員什么叫候可以婚嫁這個問題,看法前后不一,因而被降為絳州知府。但同年就被召回京。
C.王安石因不喜歡呂公著而想誣陷呂公著,并傳旨讓敏求在詔書中說明呂公著的罪狀,敏求認為不妥而沒有照做,之后想辭官,但皇帝并末批準。
D.敏求在主持賢良方正的考試時,因為孔文仲對答時語言剛正不阿,所以把他放在優(yōu)等的位置上,卻因此又觸怒了王安石。在人們?yōu)槊羟蟮奶幘硴鷳n時.皇帝卻保全了他。
【小題4】把文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)典禮,國之所重,而誤謬如是,安得無責。(5分)
(2)比群臣多尚告訐,非國家之美,宜登用敦厚之士,以變薄俗。(5分)

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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解

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求諫
吳兢
太宗威容儼肅,百僚進見者,皆失其舉措。太宗知其若此,每見人奏事,必假顏色,冀聞諫諍,知政教得失。貞觀初,嘗謂公卿曰:“人欲自照,必須明鏡;主欲知過,必藉忠臣。主若自賢,臣不匡正,欲不危敗,豈可得乎?故君失其國,臣亦不能獨全其家。至于隋煬帝暴虐,臣下鉗口,卒令不聞其過,遂至滅亡,虞世基等,尋亦誅死。前事不遠,公等每看事有不利于人,必須極言規(guī)諫。”
貞觀元年,太宗謂侍臣曰:“正主任邪臣,不能致理;正臣事邪主,亦不能致理。惟君臣相遇,有同魚水,則海內可安。朕雖不明,幸諸公數(shù)相匡救,冀憑直言鯁議,致天下太平。”諫議大夫王珪對曰:“臣聞,木從繩則正,后從諫則圣。是故古者圣主必有爭臣七人,言而不用,則相繼以死。陛下開圣慮,納芻蕘,愚臣處不諱之朝,實愿罄其狂瞽!碧诜Q善,詔令自是宰相入內平章國計,必使諫官隨入,預聞政事。有所開說,必虛己納之。
貞觀五年,太宗謂房玄齡等曰:“自古帝王多任情喜怒,喜則濫賞無功,怒則濫殺無罪。是以天下喪亂,莫不由此。朕今夙夜未嘗不以此為心,恒欲公等盡情極諫。公等亦須受人諫語,豈得以人言不同己意,便即護短不納?若不能受諫,安能諫人?”
貞觀八年,太宗謂侍臣曰:“朕每閑居靜坐,則自內省,恒恐上不稱天心,下為百姓所怨。但思正人匡諫,欲令耳目外通,下無怨滯。又比見人來奏事者,多有怖懾,言語致失次第。尋常奏事,情猶如此,況欲諫諍,必當畏犯逆鱗。所以每有諫者,縱不合朕心,朕亦不以為忤。若即嗔責,深恐人懷戰(zhàn)懼,豈肯更言!”
貞觀十六年,太宗謂房玄齡等曰:“自知者明,信為難矣。如屬文之士,伎巧之徒,皆自謂己長,他人不及。若名工文匠,商略詆訶,蕪詞拙跡,于是乃見。由是言之,人君須得匡諫之臣,舉其愆過。一日萬機,一人聽斷,雖復憂勞,安能盡善?常念魏征隨事諫正,多主朕失,如明鏡鑒形,美惡必見!币蚺e觴賜玄齡等數(shù)人勖之。   (《貞觀政要》)
【小題1】對下列句子中劃線詞的解釋,不正確的一項是 (  )
A.因舉觴賜玄齡等數(shù)人之。 勖:勉勵
B.亦誅死尋:不久
C.如屬文之士屬文:叮囑寫文章
D.言語致失次第次第:(言語的)順序、先后
【小題2】下列各句中,劃線詞意義和用法都相同的一組是( )
A.皆失舉措若是,孰能御之
B.愚臣處不諱朝師道不傳也久矣
C.言不用臣誠恐見欺于王負趙
D.又比見人來奏事乃使從衣褐
【小題3】下列各項,均能表現(xiàn)唐太宗“廣開言路,虛心納諫”的一項是( )
①公等每看事有不利于人,必須極言規(guī)諫
②詔令自是宰相入內平章國計,必使諫官隨人,預聞政事
③公等亦受人諫語,豈得以人言不同己意,便即護短不納
④所以每有諫者,縱不合朕心,朕亦不以為忤
⑤木從繩則正,后從諫則圣
A.① ② ④B.② ③ ④C.① ③ ⑤D.① ② ⑤
【小題4】把文言文閱讀材料中劃橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(12分)
(1)朕雖不明,幸諸公數(shù)相匡救,冀憑直言鯁議,致天下太平。(4分)
(2)所以每有諫者,縱不合朕心,朕亦不以為忤。(4分)
(3)常念魏征隨事諫正,多中朕失,如明鏡鑒形,美惡必見。 (4分)

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馬周字賓王,博州茌平人。少孤,家窶(jù,家貧)狹。嗜學,善《詩》《春秋》。資曠邁,鄉(xiāng)人以無細謹,薄之。武德中,補州助教,不治事,刺史達奚恕數(shù)咎讓,周乃去,客密州。趙仁本高其才,厚以裝,使入關。留客汴,為浚義令崔賢所辱,遂感激而西,舍新豐,逆旅主人不之顧,周命酒一斗八升,悠然獨酌,眾異之。至長安,舍中郎將常何家。
貞觀五年,詔百官言得失。何,武人,不涉學,周為條二十余事,皆當世所切,太宗怪問何,何曰:“此非臣所能,家客馬周教臣言之?,忠孝人也!钡奂凑僦,間未至,遣使者四輩敦趣。及謁見,與語,帝大悅,詔直門下省。明年,拜監(jiān)察御史,奉命稱職。帝以何得人,賜帛三百匹。
周善敷(陳述)奏,機辯明銳,動中事會,裁處周密,時譽歸之。帝每曰:“我暫不見周即思之!贬谋局^所親曰:“馬君論事,會文切理,無一言損益,聽之,令人忘倦。蘇、張、終、賈正應比耳。然鳶肩(兩肩上聳)火色(面有火色),騰上必速,恐不能久。”俄遷治書侍御史,并知諫議大夫,檢校晉王府長史。十八年,遷中書令。時置太子司議郎,帝高其除。周嘆曰:“恨吾資品妄高,不得歷此官。”帝征遼,留輔太子定州。及還,攝吏部尚書,進銀青光祿大夫。帝嘗以飛白書賜周曰:“鸞鳳沖霄,必假羽翼;股肱之寄,要在忠力!
周病消渴(消渴。┻B年,帝幸翠微宮,求勝地為構第,每詔尚食具膳,上醫(yī)使者視護,躬為調藥,太子問疾。疾甚,周取所上奏章悉焚之。曰:“管、晏暴君之過,取身后名,吾不為也!”二十二年卒,年四十八,贈幽州都督,陪葬昭陵。
(節(jié)選自《新唐書》)
【小題1】下列句子中加線的詞語的意義不正確的一項的是 (    )                          
A.鄉(xiāng)人以無細謹,之。航咏
B.為浚義令崔賢所辱,遂感激而西感激:內心憤怒不已
C.遣使者四輩敦趣:通“促”,催促
D.時置太子司議郎,帝高其除:官階
【小題2】下列各組句子中加線的詞的意義和用法,相同的一組是 (   )                      
A.周去,客密州 / 今其智反不能及,其可怪也歟
B.帝何得人,賜帛三百匹 / 今鐘磬置水中
C.岑文本謂親曰 / 師者,以傳道、受業(yè)、解惑也
D.逆旅主人不顧 / 上官大夫與同列
【小題3】以下六句話分別編為四組,全都說明馬周有才能的一組是   (   )                 
①資曠邁                                   ②悠然獨酌,眾異之
③周為條二十余事,皆當世所切               ④客,忠孝人也
⑤周善敷奏,機辯明銳                       ⑥管、晏暴君之過,取身后名,吾不為也
A.①④⑥B.③⑤⑥C.①②⑤D.②③④
【小題4】下列敘述不符合原文意思的一項是 (   )                                       
A.馬周年輕時曾任州助教,不善處理人際關系,但得到趙仁本的賞識,于是被資助到了長安。
B.馬周替中郎將常何寫了一篇切中時務的奏章,深得太宗贊賞,太宗于是下詔馬周入值門下省,并賞賜他三百匹絲帛。
C.馬周善于陳述奏章,且能切中要害,處理問題周密,當時有很高的聲譽。岑文本認為他論事切合情理,文采洋溢,使之聽之忘卻疲倦,并把他比作蘇秦、張儀、終軍、賈誼。
D.馬周患病多年,太宗經(jīng)常派御醫(yī)前往看護,并親自為他調藥。馬周感激涕零,臨終把所有奏章焚毀,不愿以此博取身后的名聲。
【小題5】把下列文言句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)趙仁本高其才,厚以裝,使入關。(3分)
(2)周為條二十余事,皆當世所切,太宗怪問何。(4分)
(3)管、晏暴君之過,取身后名,吾不為也。3分)

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