Tony June 20th, 2008, 10:32
I've been here for a year. I enjoyed living here very much. I lived and studied with Chinese students.
After school I often joined some clubs. During the year I visited many places of interest. They are really
great. And I enjoyed the delicious food here. Now I've learned more about Chinese history and culture.
Thanks for your help.
答案不唯一。
科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年浙江省樂清市鹽盆一中八年級上第一次月考英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達(15分)
假如你是Tony,你的朋友Hector近來身體狀況不好,他常感覺很疲勞,晚上也休息不好。于是你給他寫了一封信。在信中, 你向他提了一些建議,告訴他如何調(diào)整好狀態(tài)。請根據(jù)提示完成此信。信的開頭和結(jié)尾已給出。
( feel tired, sleep, do sports, eat fruit)
Dear Hector,
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Yours,
Tony
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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年廣東茂名市愉園中學(xué)八年級元旦學(xué)科能力競賽英語卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達。(共1題;滿分10分)
假如你是Mary,請根據(jù)提示,適當發(fā)揮想像力,給出差在外的爸爸媽媽寫一封70詞左右的郵件,告訴他們弟弟Tony昨天晚上不僅不按時睡覺,而且玩得很晚。 郵件的開頭、結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。
提示: 1. drew pictures
2. played in the bath room
3. asked Mary to play with him
4. sang songs on the bed
Dear Mom and Dad,
Last night
I miss you!
Yours,
Mary
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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年寧夏銀川四中七年級上學(xué)期期末考試英語試卷(帶解析) 題型:寫作題
書面表達(15分)
你的朋友李華,英文名叫Tony,是一名學(xué)生。他的生日是12月20日。今年12歲,愛好音樂和籃球。在星期三下午有一節(jié)音樂課,在星期五的下午和朋友們打籃球。他最喜歡的課程是英語和歷史。根據(jù)以上描述寫一篇60詞左右的短文,可適當發(fā)揮。
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科目:初中英語 來源:2012-2013學(xué)年遼寧省東港市九年級上學(xué)期期末考試英語試卷(解析版) 題型:書面表達
書面表達(共20分)將答案寫在答題紙的相應(yīng)位置上。
注意:寫作中不得出現(xiàn)真實姓名、校名及地名,將所寫作文寫在答題紙的相應(yīng)位置上。
1.根據(jù)要求完成小作文,詞數(shù):約30詞。(共5分)
Tony 明天將和父母去度假,他給朋友李明留言。請李明幫忙照顧一下他的家。內(nèi)容包括:打掃房間、照看狗、澆花等。請以Tony的名義寫一封留言,開頭和結(jié)尾已給出,不計入總詞數(shù)。(以下為稿紙)
Dear Li Ming,
My parents and I are going on vacation tomorrow. I need your help.
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2. 根據(jù)要求完成大作文,詞數(shù):60—80詞。(共15分)
發(fā)明改變了世界,改變了我們的生活。 例如,電視經(jīng)我們生活帶來了許多變化和便利。請你以“Inventions"為話題,根據(jù)提示官屯一份值日生報告。 先介紹電視的用途,再發(fā)揮想象,說說你想要發(fā)明的東西,并說明用途和理由。
注意:報告包括以上所有提示的信息,但不要逐字翻譯,可適當發(fā)揮,使行文連貫;2.發(fā)明的東西可大可小,有用即可。3.詞數(shù)不少于80詞。開頭和結(jié)尾已為你寫好,不計入總詞數(shù)。(以下為稿紙)
Good morning, everyone! Today I 'm going to talk about inventions.
Inventions are createed every day because people would like to make life easier. There are many famous inventions like TV.
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