分析 本文是一篇人物故事類短文.主要介紹了薩姆今天輪到他演講了,他從一大早就感到緊張,他和好朋友在上學路上談論棒球也很難擺脫今天必須要做的事情.歐文斯老師說,薩姆你是第一個要演講的,他緊張的和大家問候一下,想著讀到的有關夏威夷的沖浪,火山,菠蘿等等一些內容,他就開始講了,講完之后,受到了同學們的熱烈歡迎.并沒有想象的那么困難,下一次肯定能做的更好.
解答 46.B 細節(jié)理解題.根據(jù)原文第一段第二句"He knew he would have to do something that he had been afraid to do for a long time"他今天必須得做很長時間以來就害怕做一件事情,可知他醒來時非常緊張.故選B.
47.D 推理理解題.根據(jù)原文第二段中的"It was a great way to get his mind off what he had to do later."可知今天和其他日子不大一樣,有一件事情今天必須要做,要做某些特別的事情.故選D.
48.C 細節(jié)理解題.根據(jù)"he could feel his heart beating"他可以感覺到心跳,可知他十分緊張,緊張到手會出汗.故選C.
49.D 推斷理解題.根據(jù)文章最后一段中的"it was fun.The class clapped as he finished"可知同學們都很喜歡他的演講.故選D.
50.A 主旨大意題.縱觀全文,文章講述了Sam的一個特別日子.故選:A.
點評 首先要仔細閱讀短文,掌握大意,然后結合具體的題目再讀短文,找出相關信息,就可以確定正確答案.
科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | on;on | B. | in;in | C. | on;in | D. | in;on |
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科目:初中英語 來源: 題型:填空題
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
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科目:初中英語 來源: 題型:閱讀理解
In Japan | In China | |
Time Amanda spent | About one month | About (61)three/3 years |
Subjects Amanda(62)studied/learnt/learned | Economics | Performance |
Different (63)cultures | The Japanese expected the Westerners to speak Japanese. | The Chinese felt(64)surprisedwhen the Westerners spoke Chinese. |
The reason of the cultural difference | The western group in China is (65)younger than the one in Japan. |
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科目:初中英語 來源: 題型:書面表達
Why do we need to read? | To get knowledge,be more intelligent,learn a foreign language |
What can we need? | Books,newspapers,magazines… |
What's your reading plan? | To read every day,read in my spare time, Read…books every year… |
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科目:初中英語 來源: 題型:選擇題
A. | at; in | B. | in; on | C. | in; in | D. | at; on |
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