科目: 來源:同步題 題型:寫作題
書面表達(dá)。 Cathy今年l4歲,她非常喜歡游泳,也想成為專業(yè)游泳健將,但是她的媽媽不允許她去訓(xùn)練,她媽媽認(rèn)為現(xiàn)在學(xué)習(xí)是最重要的。以下是Cathy的家規(guī),請以此談?wù)勀阕约簩σ韵掠^點的看法并給出你自己的理由。詞數(shù)不少于80詞。
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科目: 來源:同步題 題型:寫作題
書面表達(dá)。 | ||||
一連串的“錯過”讓我昨天非常不快。我本來想去北京和我的朋友Tom -起游覽長城,可是我什么事也沒有做成.請看下列表格.寫一篇文章。不少于80詞。
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科目: 來源:同步題 題型:寫作題
書面表達(dá)。 | ||||||||||||||||
請根據(jù)下面表格中的提示信息寫一篇短文,描述以下三個人的理想。70詞左右。 | ||||||||||||||||
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科目: 來源:山東省期中題 題型:寫作題
書面表達(dá) | ||||||||||||||
假如你是劉敏,請根據(jù)下面表格中提供的信息,介紹一下你及你的家人。
1.應(yīng)用表格中提供的所有信息; 2.語句通順,語法正確; 3.書寫規(guī)范美觀; 4.40詞左右。 ______________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________________ |
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科目: 來源:期末題 題型:寫作題
書面表達(dá)。 招遠(yuǎn)某中學(xué)對全校900多名學(xué)生關(guān)于“控?zé)煛边M(jìn)行調(diào)查,假如你是學(xué)校英文版的編輯,請你根據(jù)下面的調(diào)查表,以“A Survey on Smoking” 為題對該事件進(jìn)行報道。 要求:1. 80詞左右,可適當(dāng)發(fā)揮。 2. 卷面整潔,書寫認(rèn)真規(guī)范,表達(dá)流暢。 | |||||||||||||||||||
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科目: 來源:同步題 題型:寫作題
書面表達(dá)。 | |||||||||||||||
假設(shè)現(xiàn)在是星期日上午9:00,Tony和他的朋友正在公園里玩。請根據(jù)下面提供的信息寫一下他們活動的情況。
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科目: 來源:期中題 題型:寫作題
你校準(zhǔn)備舉行“節(jié)約用水,從現(xiàn)在做起”的英語征文比賽,你打算投稿。請根據(jù)以下表格內(nèi)容寫一篇英語短文。 | ||||||
Water is very important to us, _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ |
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科目: 來源:同步題 題型:寫作題
書面表達(dá) | ||||||
假設(shè)你是李華,住在昆明。你的澳大利亞筆友Eric來信談到了他所居住的城市,并希望了解你家鄉(xiāng)的情況。請你用英語寫一封同信。回信需包括下表中的內(nèi)容:
It's very kind of you to write me and let me know about your beautiful city.___________________________________________________________________________________________________________________________________ Yours. Li Hua |
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科目: 來源:吉林省期中題 題型:寫作題
下面的表格是Sunny School學(xué)生一日三餐的菜譜及Sally的愛好,請根據(jù)此表寫語短文.首句已給出. | ||||||||||||
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科目: 來源:江西省同步題 題型:寫作題
書面表達(dá)。 | |||||||||||||||||||||||||
看表格中的笑臉或哭臉表示是否喜歡表格中食物,然后根據(jù)表格內(nèi)容完成短文。 | |||||||||||||||||||||||||
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