14.空氣中的氧氣進(jìn)入人體后,通過血紅蛋白的運載,到達(dá)骨骼肌細(xì)胞參與有氧呼吸過程,共要通過多少層生物膜( 。
A.4B.6C.9D.11

分析 O2從外界進(jìn)入骨骼肌細(xì)胞的途徑是:肺泡→毛細(xì)血管壁→紅細(xì)胞→毛細(xì)血管壁→肌細(xì)胞→線粒體.據(jù)此分析作答.

解答 解:O2通過肺泡壁要通過2層膜,進(jìn)入毛細(xì)血管時,穿過上皮細(xì)胞要通過兩層膜,O2進(jìn)紅細(xì)胞與血紅蛋白結(jié)合,又與之分離出紅細(xì)胞,經(jīng)過兩次細(xì)胞膜,O2從毛細(xì)血管中穿出進(jìn)入肌細(xì)胞的線粒體,共通過5層膜,所以,整個過程共穿過11層生物膜.
故選:D.

點評 本題主要考查氣體防止在人體內(nèi)環(huán)境的運輸過程,意在強化學(xué)生對氣體分子通過自由擴散進(jìn)行跨膜運輸?shù)挠嬎愕南嚓P(guān)知識的理解與運用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

15.運用了“假說--演繹法”的實驗是( 。
A.孟德爾豌豆雜交實驗B.薩頓觀察蝗蟲減數(shù)分裂實驗
C.肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗D.噬菌體侵染大腸桿菌實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.圖甲是某化合物的結(jié)構(gòu)簡圖,圖乙是物質(zhì)出入細(xì)胞的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖甲中化合物的名稱是三肽,含2個肽鍵,①表示氨基,⑥表示羧基,R基的代號是②③⑤.
(2)形成該化合物的生物化學(xué)反應(yīng)叫做脫水縮合,在這個過程中,相對分子質(zhì)量減少了36.
(3)圖乙中A代表蛋白質(zhì)分子,細(xì)胞內(nèi)合成A的結(jié)構(gòu)是核糖體,B代表磷脂雙分子層.
(4)可能代表氧氣轉(zhuǎn)運過程的是圖乙中編號b;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖乙中編號a.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.以下關(guān)于內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的說法不正確的是( 。
A.穩(wěn)態(tài)就是指內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)處于相對穩(wěn)定狀態(tài)
B.人體各器官、系統(tǒng)協(xié)調(diào)一致地正常運行,是維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的基礎(chǔ)
C.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機制的現(xiàn)代觀點是神經(jīng)-體液-免疫網(wǎng)絡(luò)調(diào)節(jié)機制
D.人體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力很強,外界環(huán)境劇變,不會引起穩(wěn)態(tài)的失衡

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.2007年初夏,我國太湖水域大面積爆發(fā)藍(lán)藻,嚴(yán)重影響了當(dāng)?shù)鼐用竦纳钣盟{(lán)藻與綠藻細(xì)胞相比,藍(lán)藻細(xì)胞沒有(  )
A.細(xì)胞膜B.細(xì)胞器C.細(xì)胞質(zhì)D.核膜

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如圖是某動物一反射弧模式圖,b處細(xì)胞膜外接電流計.下列敘述錯誤的是( 。
A.①代表感受器,②代表效應(yīng)器
B.C處興奮的傳遞是單向的
C.③處完成的信號轉(zhuǎn)換是電信號→化學(xué)信號
D.a 處接受適宜的刺激,b 處電流計指針不會發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.如圖甲示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu),圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,圖丙表示三個神經(jīng)元及其聯(lián)系,其中-○-<表示從樹突到胞體,再到軸突末梢(即一個完整的神經(jīng)元模式圖).據(jù)圖回答:

(1)圖甲中f表示的結(jié)構(gòu)是感受器,圖乙是圖甲中d(填字母)的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖,圖乙中的B是突觸中的突觸后膜.
(2)縮手反射時,興奮從A傳導(dǎo)到B的信號物質(zhì)是神經(jīng)遞質(zhì).興奮不能由B傳到A的原因是遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放到突觸間隙,作用于突觸后膜.抽指血時不發(fā)生縮手的行為說明低級中樞受高級中樞(大腦皮層)控制.
(3)圖丙中若①代表小腿上的感受器,⑤代表神經(jīng)支配的小腿肌肉,則③稱為神經(jīng)中樞.如刺激圖丙中b點,圖中abcde點可產(chǎn)生興奮.若刺激d點,圖中cde點可發(fā)生興奮;
(4)由圖中可看出一個神經(jīng)元的突觸小體與下一個神經(jīng)元的樹突或細(xì)胞體相接觸而形成突觸,圖中共有突觸3個.

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

3.細(xì)胞不能無限長大是因為①細(xì)胞越大,相對表面積越小,細(xì)胞膜物質(zhì)運輸;②細(xì)胞太大,細(xì)胞核的負(fù)擔(dān)就會過重..

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.細(xì)胞器有的是“復(fù)合型”細(xì)胞器,即有兩種或以上細(xì)胞器組合而成,下列最不可能是“復(fù)合型”細(xì)胞器的是( 。
A.粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.葉綠體C.線粒體D.溶酶體

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同步練習(xí)冊答案