Question

【題目】某學(xué)校開展了“城市土地利用現(xiàn)狀及遠景規(guī)劃”的課題研究。下圖為該校學(xué)生繪制的城市土地利用示意圖。請根據(jù)你所學(xué)的知識協(xié)助他們完成研究報告。

“城市土地利用現(xiàn)狀及遠景規(guī)劃”研究報告：

（1）“辨身份”。甲、乙、丙表示的城市功能區(qū)分別是_____、_____ 、商業(yè)區(qū)。

（2）“做參謀”。王同學(xué)的父母打算在①、②兩地在建樓盤中選購住宅，①、②地中地價較低的是 _____，購物方便的是_____。

（3）“當(dāng)代表”。該市準(zhǔn)備在③地規(guī)劃以重化工業(yè)為主的傳統(tǒng)工業(yè)園，在④地規(guī)劃以微電子企業(yè)為主的高新技術(shù)園。作為學(xué)生代表，請判斷其中選址不合理的是_____（③或④），并說明理由。

（4）“謀發(fā)展”。隨著城市規(guī)模的擴大，該市將不斷向北發(fā)展，限制其向南發(fā)展的主要因素是_____。為打造“文化厚重、生態(tài)宜居”的新城區(qū)，該市應(yīng)采取的對策有_____。

Answer 1

【答案】（1）工業(yè)區(qū) 住宅區(qū)

（2）① ②

（3）③ 位于主導(dǎo)風(fēng)向上風(fēng)向，對城區(qū)造成大氣污染 位于城區(qū)河流上游，污染城區(qū)水源

（4）地形 合理規(guī)劃各類用地；保護生態(tài)環(huán)境；合理布局并完善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施；保護文物古跡、弘揚傳統(tǒng)文化等

【解析】

本題主要考查城市空間結(jié)構(gòu)。結(jié)合城市各功能區(qū)布局原則判斷，甲分布在城市盛行風(fēng)向的下風(fēng)向，河流下游帶，應(yīng)是工業(yè)區(qū)；乙主要分布在城市盛行風(fēng)向的上風(fēng)向，河流上游帶，靠近風(fēng)景好的地區(qū)，應(yīng)是住宅區(qū)。影響住宅區(qū)地價的因素主要是距離市中心的遠近、交通便捷度及環(huán)境狀況等；①區(qū)靠近工業(yè)區(qū)，環(huán)境相對較差，地價較低；②在城市中心，近商業(yè)區(qū)，地價高，且出門購物方便。重化工業(yè)有嚴(yán)重的大氣污染和水污染，應(yīng)在城市盛行風(fēng)向的下風(fēng)向，河流下游帶；微電子企業(yè)要求環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的地帶，應(yīng)在城市盛行風(fēng)向的上風(fēng)向，河流上游帶，靠近風(fēng)景區(qū)環(huán)境好。結(jié)合城市地形分析，城市北部地形平坦開闊，南部多山，限制其向南發(fā)展的主要因素是地形。打造“文化厚重、生態(tài)宜居”的新城區(qū)，要從生態(tài)宜居和文化兩方面提出。

（1）圖示甲分布在城市盛行風(fēng)向的下風(fēng)向，河流下游帶，應(yīng)是工業(yè)區(qū)；乙主要分布在城市盛行風(fēng)向的上風(fēng)向，河流上游帶，靠近風(fēng)景好的地區(qū)，應(yīng)是住宅區(qū)；丙分布在城市中心，交通便利，是商業(yè)區(qū)。

（2）影響住宅區(qū)地價的因素主要是距離市中心的遠近、交通便捷度及環(huán)境狀況等；①區(qū)靠近工業(yè)區(qū)，環(huán)境相對較差，地價較低；②在城市中心，近商業(yè)區(qū)，地價高，且出門購物方便。

（3）重化工業(yè)有嚴(yán)重的大氣污染和水污染，而③地在城市盛行風(fēng)向的上風(fēng)向，河流一游帶，

在該處建重化工業(yè)為主的傳統(tǒng)工業(yè)園，會加重城市的環(huán)境污染，不合理；微電子企業(yè)要求環(huán)境優(yōu)美、空氣清新的地帶，④在城市盛行風(fēng)向的上風(fēng)向，河流上游帶，靠近風(fēng)景區(qū)環(huán)境好，在④地規(guī)劃以微電子企業(yè)為主的高新技術(shù)園合理。

（4）由圖示可以看出，城市北部地形平坦開闊，南部多山，限制其向南發(fā)展的主要因素是地形。

為打造“文化厚重、生態(tài)宜居”的新城區(qū)，要從生態(tài)宜民和文化兩方面提出，該市打造生態(tài)宜居應(yīng)合理規(guī)劃各類用地，減少城市病的發(fā)生；保護生態(tài)環(huán)境；合理布局并完善基礎(chǔ)設(shè)施和公共服務(wù)設(shè)施；打造文化厚重應(yīng)注重保護文物古跡、弘揚傳統(tǒng)文化等。