讀“世界森林植被分布示意圖”,完成下列問題。(16分)
(1)描述圖中亞寒帶針葉林的分布規(guī)律。(2分)
(2)A地氣溫年較差比B地 ;形成亞歐大陸東岸森林類型由南向北變化的基礎因素是 。(2分)
(3)圖中亞熱帶森林植被分布在大陸東西兩岸,分別說明它們對應的氣候類型、氣候特點及成因。(6分)
(4)簡述C島東部熱帶雨林形成的原因。(3分)
(5)簡述熱帶雨林的破壞帶來的主要環(huán)境問題。(3分)
解析:第(1)題,根據(jù)圖示描述即可,從所處緯度位置、分布上分析描述。第(2)題,A是季風氣候,年較差比B的溫帶海洋性氣候較大。亞歐大陸東岸森林類型由南向北的變化,體現(xiàn)了從赤道到兩極的地域分異規(guī)律,是由太陽輻射的緯度變化決定的。第(3)題,亞熱帶森林植被在大陸東西兩岸分別是亞熱帶常綠闊葉林和亞熱帶常綠硬葉林,對應的氣候分別是亞熱帶季風氣候和地中海氣候。第(4)題,馬達加斯加島東側受東南信風、地形和洋流的影響,形成了熱帶雨林氣候。第(5)題,熱帶雨林的破壞影響全球氣候、生物多樣性,甚至誘發(fā)自然災害等。
答案:(1)北半球中、高緯度,橫貫大陸東西。
(2)大 熱量(或太陽輻射)
(3)大陸東岸:亞熱帶季風氣候;夏季高溫多雨,冬季低溫少雨;受海陸熱力性質差異的影響。大陸西岸:地中海氣候;冬季溫和多雨,受西風帶控制;夏季高溫少雨,受副熱帶高壓控制。
(4)地處東南信風迎風海岸;山地迎風坡,多地形雨;暖流流經(jīng),增溫增濕;形成熱帶雨林氣候,從而形成熱帶雨林。
(5)減少了對二氧化碳的吸收,加劇全球氣候變暖;生物多樣性減少;森林的環(huán)境調節(jié)功能下降。(或水旱災害頻繁、水土流失加劇)
科目:高中地理 來源: 題型:
(2011·海淀模擬)讀“世界森林植被分布示意圖”,回答下列問題。(22分)
(1)描述圖中亞寒帶針葉林的分布規(guī)律。(4分)
(2)A地氣溫年較差比B地________;形成亞歐大陸東岸森林類型由南向北變化的基礎因素是________。(4分)
(3)圖中亞熱帶森林植被分布在大陸東、西兩岸,分別說出它們對應的氣候類型、氣候特點及成因。(8分)
(4)簡述世界熱帶雨林的破壞帶來的主要環(huán)境問題。(6分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“世界森林植被分布示意圖”,完成下列問題。(16分)
(1)描述圖中亞寒帶針葉林的分布規(guī)律。(2分)
(2)A地氣溫年較差比B地 ;形成亞歐大陸東岸森林類型由南向北變化的基礎因素是 。(2分)
(3)圖中亞熱帶森林植被分布在大陸東西兩岸,分別說明它們對應的氣候類型、氣候特點及成因。(6分)
(4)簡述C島東部熱帶雨林形成的原因。(3分)
(5)簡述熱帶雨林的破壞帶來的主要環(huán)境問題。(3分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀世界森林植被分布示意圖,回答下列問題。(10分)
(1)描述圖中亞寒帶針葉林的分布規(guī)律。(2分)
(2)A地氣溫年較差比B地________;形成亞歐大陸東岸森林類型由南向北變化的基礎因素是________。(2分)
(3)圖中亞熱帶森林植被分布在大陸東、西兩岸,分別說明它們對應的氣候類型、氣候特點及成因。(2分)
(4)簡述C島東部熱帶雨林形成的原因。(2分)
(5)用字母D標出熱帶雨林分布面積最大的地區(qū),并簡述其破壞帶來的主要環(huán)境問題。(2分)
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科目:高中地理 來源: 題型:
讀“世界森林植被分布示意圖”,回答下列問題。(22分)
(1)描述圖中亞寒帶針葉林的分布規(guī)律。
(2)A地氣溫年較差比B地________;形成亞歐大陸東岸森林類型由南向北變化的基礎因素是________。
(3)圖中亞熱帶森林植被分布在大陸東、西兩岸,分別說出它們對應的氣候類型、氣候特點及成因。
(4)簡述世界熱帶雨林的破壞帶來的主要環(huán)境問題。
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