【題目】下列概念按發(fā)生的先后順序排列正確的是：

A. 太陽(yáng)輻射、大氣削弱、地面輻射、大氣逆輻射、地面吸收

B. 太陽(yáng)輻射、地面吸收、大氣削弱、大氣逆輻射、地面輻射

C. 太陽(yáng)輻射、大氣削弱、地面吸收、地面輻射、大氣逆輻射

D. 太陽(yáng)輻射、大氣逆輻射、大氣削弱、地面吸收、地面輻射

【答案】C

【解析】

太陽(yáng)輻射進(jìn)入大氣上界，經(jīng)過(guò)大氣層時(shí)，會(huì)被大氣削弱，不是直接進(jìn)入地面被地面吸收的，BD錯(cuò)誤；地面吸收太陽(yáng)輻射后升溫，形成地面輻射，排除A；地面輻射是近地面大氣的直接熱源，形成大氣輻射，部分向宇宙空間，大部分以大氣逆輻射形式返還地面，所以按發(fā)生先后順序排列C正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“可持續(xù)發(fā)展復(fù)合系統(tǒng)示意圖”， 完成下列各題。

（1）在復(fù)合系統(tǒng)中，A代表　　 系統(tǒng)，B代表　　 系統(tǒng)。

（2）數(shù)字①表示的含義是　　 ，數(shù)字②表示的含義是　　 。

（3）在復(fù)合系統(tǒng)中，　　 系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展是基礎(chǔ)，　　 系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展是條件。　　 系統(tǒng)的持續(xù)發(fā)展是目的。

（4）實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的途徑有哪些？

（5）實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展必須遵循可持續(xù)發(fā)展的基本原則，將下列原則與相關(guān)內(nèi)容連線：

a公平性原則 ①合理利用資源，實(shí)現(xiàn)資源的永續(xù)利用

b持續(xù)性原則 ②人類(lèi)的發(fā)展不危及其他生物的生存

c共同性原則 ③各國(guó)協(xié)調(diào)解決全球環(huán)境問(wèn)題

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】中國(guó)科學(xué)院構(gòu)建的中國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力評(píng)估體系，由生存、發(fā)展、環(huán)境、社會(huì)和智力五個(gè)支持系統(tǒng)組成。其中生存支持系統(tǒng)與生存資源稟賦（土地資源、水資源、氣候資源等）、農(nóng)業(yè)投入水平、資源轉(zhuǎn)化效率等有關(guān)。發(fā)展支持系統(tǒng)與區(qū)域發(fā)展水平（區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)等）、區(qū)域發(fā)展成本等有關(guān)。圖11是1995-2007年中國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力變化趨勢(shì)圖，表6是2007年中國(guó)東、中、西部發(fā)展支持系統(tǒng)評(píng)估表。

（1）說(shuō)明中國(guó)可持續(xù)發(fā)展能力的變化趨勢(shì)，這種趨勢(shì)主要是由哪些支持系統(tǒng)的變化來(lái)驅(qū)的？
（2）中國(guó)生存支持系統(tǒng)的變化有何特點(diǎn)？試從農(nóng)業(yè)角度簡(jiǎn)要分析其原因。
（3）中國(guó)環(huán)境支持系統(tǒng)的變化有何特點(diǎn)？簡(jiǎn)要分析其原因。
（4）中國(guó)東、中、西部的發(fā)展支持系統(tǒng)存在著差異，請(qǐng)從三次產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和工業(yè)結(jié)構(gòu)角度給予說(shuō)明。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某地地層剖面圖,讀圖完成下列要求。

（1）圖中C處在地質(zhì)構(gòu)造上是___________，在地形上是_________，（山地還是谷地）形成原因是_________________________________________________________________

（2）圖中A處在地質(zhì)構(gòu)造上是___________，判斷依據(jù)是___________________________

（3）從安全考慮，在圖中A、B、C三處中,最不適合建設(shè)大型工程（如水庫(kù)壩址等）的是_______處。有一處為良好的儲(chǔ)油構(gòu)造，它是________處。

（4）任意采伐B處的森林會(huì)導(dǎo)致附近河流的泥沙含量________，水旱災(zāi)害增加，甚至可能造成滑坡等地質(zhì)災(zāi)害，這體現(xiàn)了自然地理環(huán)境的_________性。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是某同學(xué)家鄉(xiāng)的土地利用類(lèi)型分布示意圖，請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)幫他規(guī)劃家鄉(xiāng)的美好未來(lái)。

（1）擬在①②③④四地中，選一處建設(shè)一大型批發(fā)市場(chǎng)，最佳選址是________，理由是什么？

（2）若在甲處建一化學(xué)工業(yè)園區(qū)，請(qǐng)說(shuō)明它布局的合理性。

（3）隨著城市化的發(fā)展，該城市規(guī)劃建設(shè)新城�，F(xiàn)有在東北部和西南部建設(shè)新城的兩種方案，你支持哪一種方案？請(qǐng)闡述你的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】我國(guó)目前城市建設(shè)中出現(xiàn)了城市內(nèi)澇、生態(tài)破壞、徑流污染等諸多問(wèn)題，為此正積極推進(jìn)能“自然積存、自然滲透、自然凈化”的海綿城市試點(diǎn)建設(shè)工作，其中活水公園雨水收集系統(tǒng)是海綿城市建設(shè)的成功案例。下圖為某活水公園雨水收集系統(tǒng)示意圖，據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】下列不適宜推廣活水公園雨水收集系統(tǒng)的城市

A. 敦煌 B. 成都 C. 廣州 D. 深圳

【2】活水公園對(duì)城市環(huán)境的有利影響不包括

A. 緩解熱島效應(yīng) B. 減輕城市內(nèi)澇

C. 降解污染物，凈化水體 D. 提供工業(yè)用水

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀丹霞地貌形成示意圖,完成下列問(wèn)題。

【1】丹霞地貌的形成過(guò)程正確的是(　　)

A. c→b→d→a→f→e

B. b→a→c→d→f→e

C. a→b→c→d→e→f

D. d→c→b→a→f→e

【2】e圖中“狗頭石或駱駝石”屬于(　　)

A. 花崗巖 B. 沉積巖

C. 變質(zhì)巖 D. 玄武巖

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀河流平面、剖面示意圖,完成下列各題。

(1)圖3到圖5中能正確反映圖中A河段河谷剖面的是哪一個(gè)?該河段主要的河流侵蝕作用是什么?

(2)判斷圖1中,河岸D、E最有可能形成淺灘的是哪一岸?說(shuō)明理由。

(3)若圖1中河流A段的縱剖面如圖所示,則形成的地理景觀最有可能是(　　)

A.“U”型谷

B.喀斯特溶洞

C.河流瀑布

D.河口三角洲

(4)若圖所示河流位于北半球,河口的沙洲因泥沙不斷堆積而擴(kuò)大,最終與河流的哪岸相連?為什么?

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象，由地球公轉(zhuǎn)引起的是

A. 日月星辰東升西落

B. 各地的晝夜交替現(xiàn)象

C. 一年中，學(xué)校操場(chǎng)上旗桿影子的長(zhǎng)短和方向隨季節(jié)發(fā)生變化

D. 北京球迷上午9：00觀看美國(guó)中部時(shí)間20：00舉行的NBA籃球賽

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同步練習(xí)冊(cè)答案