我國(guó)甲地中學(xué)生與南半球乙地中學(xué)生相約在同一天觀測(cè)太陽高度的變化，并將觀測(cè)結(jié)果分別繪制成圖，并且甲地學(xué)生發(fā)現(xiàn)此日測(cè)得的正午太陽高度比前一天小。據(jù)此回答下列各題

18.判斷觀測(cè)的這一天最有可能的是（     ）

A．3月21日前后   B．6月22日前后    C．9月23日前后    D．12月22日前后

19.乙地位于甲地的（     ）

A．西北方向      B．東南方向     C．東北方向       D．西南方向

【小題1】C

【小題2】D


解析:

首先必須看懂題意，圖中通過坐標(biāo)圖反映了兩地太陽高度、晝夜長(zhǎng)短的變化，分析兩地的日出、日落時(shí)間可以算出兩地都是晝夜等長(zhǎng)，故代表的日期不是春分日就是秋分日，從甲地（我國(guó)）學(xué)生發(fā)現(xiàn)此日測(cè)得的正午太陽高度比前一天小，可判斷此日為秋分日，故第18題選C。乙地在南半球，肯定位于甲地的南方，甲為110°E，乙地地方時(shí)為12點(diǎn)，北京時(shí)間為23點(diǎn)20分，故乙的經(jīng)度為50°W，因此乙地又在甲地的西方，所以第19題選D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源：上海市十三校2012屆高三第二次聯(lián)考地理試題 題型：069

讀圖文材料，分析回答下列問題。

我國(guó)甲地中學(xué)生與南半球乙地中學(xué)生在同一天觀測(cè)太陽高度的變化，并將觀測(cè)結(jié)果繪成下列兩圖，甲地中學(xué)生發(fā)現(xiàn)此日測(cè)得的最高太陽高度比前一天�。�

1．甲、乙兩地中學(xué)生觀測(cè)的這一天最有可能是________前后。

A．春分日

B．夏至日

C．冬至日

D．秋分日

2．甲、乙兩地同處在白天的時(shí)間長(zhǎng)度為________；兩地的時(shí)差為________。

3．甲地的經(jīng)緯度位置是________，當(dāng)天乙地正午時(shí)日影朝向________方向。

4．當(dāng)乙地降水較少、草木枯黃的季節(jié)，甲地日出方位為________，最容易受到________災(zāi)害的侵襲。

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科目：高中地理 來源： 題型：

我國(guó)甲地中學(xué)生與南半球乙地中學(xué)生在同一天觀測(cè)太陽高度的變化，并將觀測(cè)結(jié)果繪成下列兩圖，甲地中學(xué)生發(fā)現(xiàn)此日測(cè)得的最高太陽高度比前一天小，回答

關(guān)于甲乙兩地的說法，正確的是

A．甲地旱澇、鹽堿、風(fēng)沙危害嚴(yán)重    B．甲地屬于我國(guó)南方低山丘陵區(qū)

C．乙地所在國(guó)蟲神廟分布廣泛        D．乙地所在國(guó)國(guó)土狹小，森杯貧乏

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