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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。圖所示區(qū)域位于我國江南丘陵區(qū)
(1)分析圖中居民點(diǎn)易遭洪災(zāi)的原因,并提出具體的應(yīng)對措施
(2)描述圖示地區(qū)地形特點(diǎn)
(3)指出圖示地區(qū)農(nóng)業(yè)地域類型,并為農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展提出合理化建議
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀“我國1949年到1997年人口變化曲線圖”,完成下列問題。
(1)圖中三條曲線分別代表人口出生率、人口死亡率和人口自然增長率,其中A為__________。
(2)圖中①階段我國處于人口增長模式的_______階段,該階段的主要特征是_____,_______,______。
(3)②階段人口出現(xiàn)______________增長。
(4)⑥階段我國的人口問題是什么?會造成哪些危害?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】 “棒棒”是指以竹棒和繩索為勞動工具,在城市爬坡上坎、流動攬活,專門為市民日常生活、商業(yè)活動提供零星搬運(yùn)勞務(wù)服務(wù)的打工農(nóng)民。“棒棒”群體的工作形式不同于其他的打工族,更不同于城市工礦企業(yè)的工人。他們主要活動于街頭、菜市場、汽車站、碼頭、家電商場等,承擔(dān)了城市人不愿意干的以苦、臟、累、險為特征的工作。
據(jù)此完成下列問題。
【1】“棒棒軍”最可能出現(xiàn)的城市是()
A. 深圳B. 成都C. 蘭州D. 重慶
【2】“棒棒軍”在80年代末90年代初開始流行起來,其原因可能是()
①農(nóng)村經(jīng)濟(jì)體制的改革②城鄉(xiāng)收入差距③對從業(yè)者的素質(zhì)要求高
④農(nóng)村生態(tài)環(huán)境變差⑤農(nóng)村人地矛盾尖銳⑥獨(dú)特的地形
A. ①②③④B. ①②⑤⑥C. ②③④⑤D. ③④⑤⑥
【3】隨著社會經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,“棒棒軍”正逐步走向消失,其可能原因是
①國家戶籍制度改革②工作環(huán)境差,收入少③交通、運(yùn)輸方式的改進(jìn)
④裝卸、運(yùn)輸機(jī)械化⑤城市生活成本高⑥勞動力不足
A. ①②③④B. ①②⑤⑥C. ②③④⑤D. ③④⑤⑥
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】讀圖,完成下列問題。
(1)地形:甲是________________,乙是________________。
地質(zhì)構(gòu)造:甲是____________,丙是________________。
(2)甲地地形的形成原因________________________________________。
(3)簡要說明判定乙地地質(zhì)構(gòu)造的依據(jù)____________________________。
(4)圖中巖層含有石油、天然氣,請問應(yīng)當(dāng)選著在何處開采________________。
(5)由于交通建設(shè)的需要,欲在甲、乙、丙三地建設(shè)東西向隧道,簡要分析為什么不能選擇乙、丙兩地建設(shè)隧道的原因________________________________。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】下圖為“1951年~2002年我國氣溫增溫速率的分布圖”。讀下圖,回答問題。
(1)據(jù)圖分析氣溫變化對松嫩平原農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的有利之處是什么?
(2)我國氣溫增幅變化最小的地區(qū)是_________________,原因是什么?
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩地的夜晚北極星的仰角同為60°,甲、乙兩地經(jīng)度如下圖所示,結(jié)合下圖完成下面小題。
【1】甲地位于乙地的
A. 東方 B. 西方 C. 西北方向 D. 東南方向
【2】甲、乙兩地的距離大約是
A. 20 000千米 B. 15 000千米 C. 10 000千米 D. 5 000千米
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】(題文)下圖是我國東部某地等高線地形圖,某校高中學(xué)生夏令營在圖示區(qū)域進(jìn)行綜合考察活動。讀圖回答下列問題。
(1)描述圖中地形和地勢特征。
(2)圖中擬建一火情瞭望臺,最佳位置應(yīng)在何處,為什么?同學(xué)們?yōu)槭裁窗岩雇硭逘I地點(diǎn)選在圖中A處?
(3)結(jié)合所學(xué)知識簡述圖示地區(qū)聚落的分布特征。
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科目:高中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問題。
材料一 洞庭湖位置圖(圖甲)。
材料二 洞庭湖湖面多年平均日降水量距平值變化圖。
(1)據(jù)材料二,說出洞庭湖面降水的日變化規(guī)律,并用熱力環(huán)流原理解釋其原因。
(2)分析洞庭湖面積減小對區(qū)域環(huán)境的不利影響。
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