【題目】讀我國(guó)區(qū)域示意圖(圖中400mm、800mm為年等降水量線)完成下面小題。
【1】該圖能正確表達(dá)出的區(qū)域特征是( )
A.區(qū)域具有一定的面積、形狀和邊界B.區(qū)域內(nèi)部的特定性質(zhì)相對(duì)一致
C.區(qū)域無(wú)大小之分D.區(qū)域的邊界是明確的
【2】草原被破壞后、沙塵暴會(huì)影響到濕潤(rùn)地區(qū)、半濕潤(rùn)地區(qū)。這說(shuō)明( )
A.區(qū)域內(nèi)部表現(xiàn)出明顯的相似性B.區(qū)域具有一定的特色和功能
C.區(qū)域之間是相互聯(lián)系的D.區(qū)域之間無(wú)界線可言
【答案】
【1】B
【2】C
【解析】
【1】讀圖可知,圖中區(qū)域?yàn)槲覈?guó)農(nóng)業(yè)區(qū),農(nóng)業(yè)區(qū)受自然條件影響明顯,區(qū)域的邊界是不明確的,是一種過(guò)渡性邊界,故A、D錯(cuò);區(qū)域的形成受自然條件影響很大,自然條件的不同使區(qū)域范圍可大可小,并不是均勻劃分,C錯(cuò);按照特定性質(zhì)劃分的區(qū)域,其內(nèi)部的特定性質(zhì)相對(duì)一致,從而形成具有特定性質(zhì)的區(qū)域,B對(duì)。
【2】草原牧區(qū)和濕潤(rùn)地區(qū)、半濕潤(rùn)地區(qū)雖然不是同一區(qū)域,各個(gè)區(qū)域之間的差異非常明顯,但是它們都是地球環(huán)境的組成部分,地球環(huán)境中的任何一個(gè)區(qū)域發(fā)生變化,都會(huì)影響到其他區(qū)域,因此草原被破壞后、沙塵暴會(huì)影響到濕潤(rùn)地區(qū)、半濕潤(rùn)地區(qū),使這些地區(qū)也遭受沙塵的影響,這說(shuō)明區(qū)域之間是相互聯(lián)系的,而不是相互孤立的,C對(duì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為廣東省某重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)樓(部分)的頂層示意圖,據(jù)圖完成下面小題。
【1】教室以采光好、強(qiáng)光不直接射入為宜,下列教室可能符合此條件的是
A. 教室1 B. 教室2 C. 教室3 D. 教室4
【2】當(dāng)教室4正午屋內(nèi)地面光照面積不斷增大時(shí),下列敘述可信的是
①該地正午太陽(yáng)高度逐漸減小 ②該地肯定晝短夜長(zhǎng)
③該地晝不斷縮短 ④太陽(yáng)直射點(diǎn)向南移
A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀某地區(qū)局部巖層分布圖,完成下列各題。
【1】圖示巖石主要為
A.噴出巖B.變質(zhì)巖C.侵入巖D.沉積巖
【2】該地區(qū)巖層
①多形成大規(guī)模的金屬礦藏
②具有層理構(gòu)造
③可能含有化石
④由巖漿活動(dòng)形成
A.①②B.③④C.②③D.①④
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀圖文資料,完成下列要求。
植被覆蓋度反映了植物進(jìn)行光合作用面積的大小以及植被生長(zhǎng)的茂盛程度,能夠在一定程度上代表植被的生長(zhǎng)狀態(tài)和生長(zhǎng)趨勢(shì)。我國(guó)華北平原光熱資源豐富,主要種植冬小麥、玉米、高粱等農(nóng)作物。同一農(nóng)業(yè)耕作區(qū)肉,不同農(nóng)作物的植被覆蓋度差異明顯。下圖示意華北平原植被生長(zhǎng)期內(nèi)林地和耕地生態(tài)區(qū)植被覆蓋度變化趨勢(shì)。
(1)說(shuō)明該地林地生態(tài)區(qū)生長(zhǎng)期內(nèi)植被覆蓋度變化趨勢(shì),并分析原因。
(2)試推測(cè)同一農(nóng)業(yè)耕作區(qū)內(nèi)不同農(nóng)作物的植被覆蓋度差異明顯的原因。
(3)分析該地耕地生態(tài)區(qū)生長(zhǎng)期內(nèi)植被覆蓋度出現(xiàn)雙峰值的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,回答問(wèn)題。
下圖a是非洲氣候類型分布圖,圖b是圖a中甲的氣溫折線與降水柱狀圖,讀圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答問(wèn)題。
(1)描述圖a中南回歸線附近沿海東岸與西岸的氣溫差異,并寫出其主要影響因素。
(2)結(jié)合圖b分析甲地的降水特征,并分析其成因。
(3)尼日爾河發(fā)源于富塔賈隆高原,最后注入幾內(nèi)亞灣。讀圖判斷A→B河段流量變化情況,并分析其原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】閱讀材料,完成下列問(wèn)題。
材料一 貴州的氣候溫暖濕潤(rùn),森林覆蓋率達(dá)30.8%,是長(zhǎng)江、珠江上游地區(qū)的重要生態(tài)屏障。該省可用于農(nóng)業(yè)開(kāi)發(fā)的土地資源不多,土層厚、肥力高、水利條件好的耕地所占比重低坡地石漠化現(xiàn)象較嚴(yán)重,地表水資源也較缺乏。下圖為貴州等高線地形圖。
材料二 近年來(lái),貴陽(yáng)已建成中國(guó)首個(gè)大數(shù)擇綜合試驗(yàn)區(qū),成為中國(guó)增長(zhǎng)速度最快的高科技中心之一,嘎引了國(guó)內(nèi)外眾多電商龍頭和知名高技術(shù)企業(yè)的巨額授資。數(shù)據(jù)中心電力成本占整個(gè)支出成本的50%-70%,其中一半是機(jī)器設(shè)備散熱需要的空調(diào)費(fèi)。
(1)描述貴州的地形特征,
(2)分析貴州土地貧瘠且缺水的原因。
(3)評(píng)價(jià)貴陽(yáng)能成為新崛起的科技中心的條件。
(4)說(shuō)明眾多電商龍頭和知名企業(yè)集聚貴陽(yáng)的理由。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】 中新網(wǎng)2018年12月17日電,印度尼西亞當(dāng)局表示,蘇拉威西島北部的索普坦火山16日早上兩度噴發(fā),噴出的火山灰柱高達(dá)7 500米。
讀圖,回答下列各題。
【1】索普坦火山物質(zhì)來(lái)自
A.地殼B.上地幔
C.下地幔D.地核
【2】噴發(fā)的火山灰物質(zhì)在地球圈層中蔓延,其遷移的順序是
A.巖石圈→水圈、生物圈→大氣圈B.水圈、生物圈→大氣圈→巖石圈
C.大氣圈→水圈、生物圈→巖石圈D.水圈、生物圈→巖石圈→大氣圈
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】(22分)閱讀圖文材料,鹵蟲生存于高鹽海域,以藻類為食,是水產(chǎn)養(yǎng)殖的優(yōu)質(zhì)活體餌料,也是候鳥的食物來(lái)源,美國(guó)大鹽湖(圖)屬內(nèi)陸沿湖,鹵蟲資源豐富,20世紀(jì)50~70年代,大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模小,產(chǎn)品需低溫運(yùn)輸,主要用于喂養(yǎng)觀賞魚類,80年代以來(lái),隨著水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展,大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模不斷擴(kuò)大。
(1)分析大鹽湖盛產(chǎn)鹵蟲的原因。(6分)
(2)說(shuō)明早年鹵蟲產(chǎn)業(yè)規(guī)模較小的原因。(4分)
(3)推測(cè)20世紀(jì)80年代以來(lái),水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)快速發(fā)展的原因及其對(duì)大鹽湖鹵蟲產(chǎn)業(yè)發(fā)展的影響。(8分)
(4)你是否贊同繼續(xù)在大鹽湖發(fā)展鹵蟲捕撈業(yè)。請(qǐng)表明態(tài)度并說(shuō)明理由。(4分)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2017年8月21日,美國(guó)迎來(lái)千載難逢的日全食現(xiàn)象。下圖為某天文愛(ài)好者拍攝的該次日全食照片和“太陽(yáng)結(jié)構(gòu)示意圖”。完成下面完成下面小題。
【1】日常肉眼能觀測(cè)到的太陽(yáng)明亮表面所指的外部圈層及其對(duì)應(yīng)的太陽(yáng)活動(dòng)是
A.①層、黑子B.②層、耀斑
C.③層、太陽(yáng)風(fēng)D.③層、黑子
【2】照片中未被遮住的太陽(yáng)外部圈層所產(chǎn)生太陽(yáng)活動(dòng)可能導(dǎo)致
A.流星現(xiàn)象異常增多B.北方地區(qū)無(wú)線電短波通信受到干擾
C.全球降水異常增加D.福建境內(nèi)夜空出現(xiàn)絢麗極光
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