【題目】讀某城市地域結(jié)構(gòu)示意圖,該城市地域功能分區(qū)有:中心商務(wù)區(qū)、批發(fā)區(qū)與輕工業(yè)區(qū)、低級(jí)住宅區(qū)、中級(jí)住宅區(qū)、高級(jí)住宅區(qū)。回答下列問(wèn)題。
【1】圖中數(shù)字代表的城市功能分區(qū),正確的是( )
A.A——高級(jí)住宅區(qū) B.B——批發(fā)與輕工業(yè)區(qū)
C.C——中心商務(wù)區(qū) D.D——低級(jí)住宅區(qū)
【2】功能區(qū)沿什么向外發(fā)展( )
A.山坡B.交通干線 C.風(fēng)向D.南北方向
【3】E功能區(qū)的優(yōu)勢(shì)條件是( )
A.靠近商務(wù)中心區(qū)B.遠(yuǎn)離工業(yè)區(qū)C.地勢(shì)低平D.周圍是風(fēng)景區(qū)
【答案】
【1】B
【2】B
【3】D
【解析】
試題分析:
【1】圖示城市功能分區(qū)為扇型模式,各功能分區(qū)如下圖,A-中心商務(wù)區(qū)、B-批發(fā)與輕工業(yè)區(qū)、C-低級(jí)住宅區(qū)、D-中等住宅區(qū),B對(duì)。
【2】扇型模式各功能區(qū)主要是沿交通干線向外發(fā)展,B對(duì)。
【3】E為高級(jí)住宅區(qū)功能區(qū),這一地區(qū)位于地勢(shì)較高、上風(fēng)向、河流上游、遠(yuǎn)離工業(yè)區(qū)、風(fēng)景優(yōu)美地區(qū)的郊區(qū)等,D對(duì)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是上海市不同年份的用地面積變化示意圖,據(jù)此回答下面小題。
【1】圖示變化能直接體現(xiàn)出的是( )
A. 上海市的農(nóng)業(yè)用地比重減少
B. 上海市的人口越來(lái)越多
C. 上海市的城市化水平越來(lái)越高
D. 上海市城市空間結(jié)構(gòu)日趨合理
【2】隨著上海市用地面積的擴(kuò)大,最可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A. 熱島效應(yīng)減弱 B. 圖示河流水位變化減小
C. 濕地面積減少 D. 農(nóng)業(yè)用地面積增多
【3】圖中河流對(duì)于上海城市形成和發(fā)展的最大貢獻(xiàn)是( )
A. 提供水源和運(yùn)輸功能 B. 容納和吸收部分污染物
C. 形成獨(dú)特城市景觀 D. 城市濕地,改變城市局部氣候
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】1800萬(wàn)年前索科特拉島與非洲的索馬里半島是相連的,現(xiàn)島上有許多獨(dú)有的動(dòng)植物。圖6是索科特拉島位置及該島植被景觀圖。據(jù)此完成下面小題。
【1】該島擁有許多獨(dú)有動(dòng)植物的主要原因是
A. 緯度低 B. 長(zhǎng)期與大陸隔離 C. 動(dòng)植物的天敵少 D. 垂直地帶性明顯
【2】該島植被景觀圖反映了該島的氣候特征是
A. 溫暖濕潤(rùn) B. 溫和干燥 C. 高溫干燥 D. 高溫多雨
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列日期中,三明晝夜長(zhǎng)短相差最小的一天是( )
A. 國(guó)際勞動(dòng)節(jié) B. 元旦 C. 我國(guó)國(guó)慶節(jié) D. 我國(guó)教師節(jié)
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下列圖和材料,完成下列問(wèn)題。
材料一:下圖使華北地區(qū)地形圖和京津冀地區(qū)一體規(guī)劃圖
(1)簡(jiǎn)述太行山的氣候特征;說(shuō)出太行山東側(cè)自然帶的分布和原因。
材料二:2015年2月26日,是京津冀協(xié)同發(fā)展戰(zhàn)略1周年。京津冀地區(qū)區(qū)域城際交通一體化;2014年京津冀區(qū)域PM2.5年均濃度同比下降12%;在產(chǎn)業(yè)上北京以外遷為標(biāo)志,于河北、天津簽署了科技、市場(chǎng)等多項(xiàng)區(qū)域的合作協(xié)議。
(2)分析京津冀地區(qū)一體化規(guī)劃對(duì)該地區(qū)工業(yè)發(fā)展的影響。
材料三:黃河三角洲濕地,有草甸、蘆葦?shù)缺姸嗟膭?dòng)植物分布。河流縱橫交錯(cuò),是“中國(guó)最每的六大濕地”之一。
(3)現(xiàn)在有人提出要對(duì)蘆葦進(jìn)行大規(guī)模的開(kāi)發(fā)和加工,請(qǐng)你運(yùn)用地理環(huán)境整體性原理,闡述大規(guī)模開(kāi)發(fā)蘆葦對(duì)自然地理環(huán)境造成的不利影響。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖,回答下列各小題。
【1】若AB為昏線,則H地的地方時(shí)為
A.6月21日6時(shí)
B.6月22日6時(shí)
C.12月21日18時(shí)
D.12月22日6時(shí)
【2】若DF為晨線,則東半球內(nèi)屬于12月22日的范圍可能是
A.20°W向東至160°E
B.0°向東至180°
C.160°W向東至20°E
D.0°向東至160°E
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】在地球儀上
A.所有經(jīng)線均相互平行B.任何緯線圈都長(zhǎng)于任何經(jīng)線圈
C.所有經(jīng)線均相交于南、北兩極點(diǎn)D.所有緯線長(zhǎng)度均相等
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】地球上五帶的劃分依據(jù)是( )
A. 緯度高低 B. 降水多少 C. 地形地勢(shì)狀況 D. 太陽(yáng)熱量在地球表面分布狀況
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】有關(guān)數(shù)字地球的敘述,正確的是( )。
A.就是指3S技術(shù)的應(yīng)用
B.一個(gè)由數(shù)據(jù)和信息組成的地球
C.主要反映現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,不能應(yīng)用于可持續(xù)發(fā)展
D.可以方便地獲取信息,模擬人類活動(dòng)對(duì)環(huán)境產(chǎn)生的影響,來(lái)制定可持續(xù)發(fā)展的對(duì)策
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