下圖中4條曲線分別示意北半球中緯度某湖泊的浮游植物生物量與光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫的年變化。據(jù)此完成2~3題。
2.表示光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫年變化的曲線依次是( )
A.①②③ B.②①③ C.③②① D.③①②
3.若營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)不足,則該湖泊浮游植物大量繁殖大約會(huì)持續(xù)( )
A.1個(gè)月 B.3個(gè)月 C.6個(gè)月 D.12個(gè)月
解析:北半球中緯度地區(qū)光照、氣溫呈現(xiàn)出明顯的季節(jié)變化,冬季光照、熱量條件差,夏季則相對(duì)較好,又該區(qū)域夏季最高氣溫出現(xiàn)時(shí)間滯后太陽(yáng)輻射(光照)最強(qiáng)的時(shí)間,故②曲線表示光照曲線,③表示氣溫曲線。聯(lián)系選項(xiàng)排列組合關(guān)系,可知①應(yīng)表示營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量曲線。綜上,B正確。
答案:B
解析:圖示顯示,冬季營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)充足的情況下,浮游植物生物量較低,這是由于冬季光照、熱量條件較差造成的。隨著氣溫、光照條件的較好,浮游植物生物量快速上升;春末至秋初時(shí)段在光照、熱量條件更好的狀況下,浮游植物生物量卻反而較低,可以推測(cè)可知這是由于湖泊營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)不足造成的。綜上分析,B正確。
答案:B
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
下圖中4條曲線分別示意北半球中緯度某湖泊的浮游植物生物量與光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫的年變化。據(jù)此完成下面試題。
表示光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫年變化的曲線依次是
A.①②③ B.②①③
C.③②① D.③①②
若營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)充足,則該湖泊浮游植物大量繁殖大約會(huì)持續(xù)
A.1個(gè)月 B.3個(gè)月
C.6個(gè)月 D.12個(gè)月
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
(2010·海南高考)下圖中4條曲線分別示意北半球中緯度某湖泊的浮游植物生物量與光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫的年變化。據(jù)此完成11~12題。
11.表示光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫年變化的曲線依次是( )
A.①②③ B.②①③
C.③②① D.③①②
12.若營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)充足,則該湖泊浮游植物大量繁殖大約會(huì)持續(xù)( )
A.1個(gè)月 B.3個(gè)月
C.6個(gè)月 D.12個(gè)月
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年湖北宜昌三峽高中高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
下圖中4條曲線分別示意北半球中緯度某湖泊的浮游植物生物量與光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫的年變化。據(jù)此完成18~19題。
1.表示光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫年變化的曲線依次是
A.①②③ B.②①③
C.③②① D.③①②
2.若營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)充足,則該湖泊浮游植物大量繁殖大約會(huì)持續(xù)
A.1個(gè)月 B.3個(gè)月
C.6個(gè)月 D.12個(gè)月
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科目:高中地理 來(lái)源:2010年廣東佛山一中高二下學(xué)期期末考試地理卷 題型:選擇題
下圖中4條曲線分別示意北半球中緯度某湖泊的浮游植物生物量與光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫的年變化。據(jù)此完成23~24題。
1.表示光照、營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量、氣溫年變化的曲線依次是
A.①②③ B.②①③
C.③②① D.③①②
2.若營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)充足,則該湖泊浮游植物大量繁殖大約會(huì)持續(xù)
A.1個(gè)月 B.3個(gè)月
C.6個(gè)月 D.12個(gè)月
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