【題目】Where is the woman from?

A.Britain. B.Russia. C.America.

【答案】B

【解析】聽(tīng)力原文：

M: Hello, I'm John.Nice to meet you!

W: Nice to meet you, too! I'm Natasha.Are you British?

M: No, I'm an American.Where are you from?

W: I am from Russia.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】It a Saturday afternoon in May ______ Margaret could arrange for me to meet her elder sister.

A. was until；when

B. was until；that

C. was not until；when

D. was not until；that

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀廣東地區(qū)某城鎮(zhèn)等高線圖，回答下列問(wèn)題。

（ 1 ）簡(jiǎn)述該地區(qū)的自然地理特征。

（ 2 ）根據(jù)當(dāng)?shù)氐淖匀粌?yōu)勢(shì)，試述你對(duì)該地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的設(shè)想。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】格里菲思和艾弗里所進(jìn)行的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，沒(méi)有證實(shí)（ ）

A．DNA是主要的遺傳物質(zhì)

B．在轉(zhuǎn)化過(guò)程中，S型細(xì)菌的DNA可能進(jìn)入到了R型菌細(xì)胞中

C．S型細(xì)菌的性狀是由DNA決定的

D．蛋白質(zhì)和多糖不是遺傳物質(zhì)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】What juice does the man order?

A.Lemon. B.Apple. C.Orange.

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)金屬的說(shuō)法正確的是 ( )

A．常溫下都是晶體 B．最外層電子數(shù)小于3個(gè)的都是金屬

C．任何狀態(tài)下都有延展性 D．都能導(dǎo)電、傳熱

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下表資料摘自聯(lián)合國(guó)于2010年發(fā)布的預(yù)測(cè)報(bào)告,反映了2011～2050年世界移民趨勢(shì)。據(jù)此完成下列問(wèn)題。

【1】世界人口遷移的主要趨向是

A．從北半球向南半球遷移

B．從發(fā)展中國(guó)家向發(fā)達(dá)國(guó)家遷移

C．從內(nèi)陸國(guó)家向沿海國(guó)家遷移

D．從西半球向東半球遷移

【2】移民外遷的主要?jiǎng)右蚴菍で?/span>

A．更高的社會(huì)地位

B．更多的休閑時(shí)間

C．更高的收入

D．更優(yōu)的自然環(huán)境

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】證明DNA是遺傳物質(zhì)的幾個(gè)著名經(jīng)典實(shí)驗(yàn)中，在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路中最關(guān)鍵的是（ ）

A．要用同位素標(biāo)記DNA和蛋白質(zhì)

B．要分離DNA和RNA

C．要得到噬菌體和肺炎雙球菌

D．要分離DNA和蛋白質(zhì)，單獨(dú)觀察它們的作用

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為世界四個(gè)階段人口增長(zhǎng)模式圖。讀圖完成下列下列問(wèn)題。

【1】據(jù)圖判斷，人口增長(zhǎng)模式的演變順序一般為

A．甲→乙→丁→丙

B．乙→甲→丁→丙

C．丁→甲→丙→乙

D．丁→甲→乙→丙

【2】關(guān)于圖中四個(gè)階段的說(shuō)法，正確的是

A．甲階段人口數(shù)量將達(dá)到最大值

B．乙階段環(huán)境人口容量較大

C．丙階段人口死亡率可能上升

D．丁階段社會(huì)養(yǎng)老負(fù)擔(dān)較重

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同步練習(xí)冊(cè)答案