【題目】地球的大氣對太陽輻射具有選擇性吸收的作用，其中大氣中的臭氧主要吸收太陽輻射中波長較短的紫外線，水汽和二氧化碳則主要吸收波長較長的紅外線。據(jù)此回答下面小題。

【1】圖中①、②、③三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是（ ）

A. 大氣逆輻射、地面輻射、太陽輻射

B. 太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射

C. 地面輻射、大氣逆輻射、太陽輻射

D. 太陽輻射、大氣逆輻射、地面輻射

【2】近地面大氣的主要、直接的熱源是 （ ）

A. 地面輻射 B. 太陽輻射 C. 大氣輻射 D. 大氣逆輻射

【3】大氣對地面的保溫作用以及它在圖中對應(yīng)字母的組合，正確的是（ ）

A. 到達(dá)地面的太陽輻射—① B. 大氣的反射作用—④

C. 大氣的吸收作用—② D. 大氣逆輻射—③

【答案】

【1】B

【2】A

【3】D

【解析】

【1】根據(jù)箭頭方向，圖中①由太陽指向地面，表示到達(dá)地面的太陽輻射，②來自地面，表示地面輻射，③來自大氣，指向地面，表示大氣逆輻射，三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是太陽輻射、地面輻射、大氣逆輻射，B對。A、C、D錯(cuò)。

【2】近地面大氣的主要、直接的熱源是地面輻射，所以對流層氣溫隨著高度增加而降低，A對。太陽輻射是地面增溫的能量來源，B錯(cuò)。大氣輻射、大氣逆輻射都是大氣在散失熱量，C、D錯(cuò)。

【3】大氣對地面的保溫作用是通過大氣逆輻射，彌補(bǔ)地面輻射損失的熱量，使地面降溫不太快。方向是由大氣指向地面，它在圖中對應(yīng)字母的組合大氣逆輻射—③ ，D對。A、B、C錯(cuò)。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意圖，回答下列各題。

圓圈大小反映養(yǎng)分儲(chǔ)量的多少　箭頭粗細(xì)表示物流量的大小

【1】雨林生態(tài)系統(tǒng)中最主要也是最關(guān)鍵的部位是圖中的

A. a B. b C. c D. d

【2】上圖中a、b、c、d表示的地理事物，對應(yīng)正確的是

A. a——枯枝落葉 B. b——土壤 C. c——生物 D. d——供給養(yǎng)分

【3】雨林中土壤貧瘠的最主要原因是

A. 有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛，土壤缺乏養(yǎng)分積累和補(bǔ)充

B. 氣候高溫多雨，淋溶作用強(qiáng)

C. 雨林植被的光合作用強(qiáng)烈

D. 巖石風(fēng)化所釋放的養(yǎng)分不足

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】能源對社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義重大，讀材料回答下列問題。

材料一：

材料二：我國風(fēng)能分布圖

（1）結(jié)合材料一，指出中國能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)面臨的主要問題。

（2）結(jié)合材料二，描述我國風(fēng)能資源空間分布特征。

（3）我國已把風(fēng)能作為新能源的開發(fā)重點(diǎn)，并確定河北、上海、福建、廣東為風(fēng)能的重點(diǎn)開發(fā)區(qū)域，分析重點(diǎn)開發(fā)這些區(qū)域的原因。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】生態(tài)小康家園是以土地資源為基礎(chǔ)、以太陽能為動(dòng)力、以沼氣為紐帶，種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)相結(jié)合，通過生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換技術(shù)，在農(nóng)戶土地上、在全封閉狀態(tài)下，將沼氣、豬禽舍、廁所和日光溫室等組合在一起的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)庭院經(jīng)濟(jì)模式。讀圖，完成下列各題。

【1】夜間，農(nóng)戶用草墊覆蓋塑性玻璃溫室穹項(xiàng)，首要目的是

A. 增加室內(nèi)外溫差 B. 減少病蟲害 C. 減少水份蒸發(fā) D. 減少能量損耗

【2】“樓頂花園，樓上家園，地面果園”是生態(tài)農(nóng)業(yè)庭院的寫照，樓頂花園的主要生態(tài)作用是

A. 夏季隔熱，冬季保溫 B. 增加濕度，利于產(chǎn)出

C. 天然氧吧，實(shí)現(xiàn)零排放 D. 資源再生，提高產(chǎn)能

【3】該生態(tài)小康家園地源熱泵使用的主要季節(jié)是

A. 春季、夏季 B. 夏季、秋季 C. 春季、冬季 D. 秋季、冬季

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀漫畫“把云留住”，完成下面小題。

【1】與該漫畫主題最貼切的環(huán)境問題是(　　)

A. 森林破壞 B. 溫室效應(yīng)

C. 大氣污染 D. 水體富營養(yǎng)化

【2】此圖體現(xiàn)了區(qū)域地理環(huán)境的 (　　)

A. 同一性 B. 整體性

C. 差異性 D. 開放性

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】寒潮帶來的主要災(zāi)害是

A. 劇烈降溫伴有狂風(fēng)暴雨 B. 狂風(fēng)暴雨且有凍害

C. 強(qiáng)風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮 D. 強(qiáng)烈降溫、大風(fēng)、雨雪

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】我國的三大自然區(qū)各具特色，區(qū)域間自然差異顯著，并且影響到人類的生產(chǎn)活動(dòng)。下圖為我國三大自然區(qū)圖，據(jù)圖完成下面小題。

【1】我國三大自然區(qū)劃分的主要依據(jù)是(　　)

①地形�、跉夂颉、鬯摹、苤脖�

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④

【2】青藏高寒區(qū)農(nóng)作物分布在河谷中的主要自然原因是(　　)

A. 河谷地區(qū)水源充足 B. 河谷地區(qū)土壤肥沃

C. 河谷地區(qū)熱量較好 D. 河谷地區(qū)人口稠密，勞動(dòng)力豐富

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】2018 年 12 月 14 日，雙子座流星雨如約“綻放”夜空。流星雨現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是流星群

A. 與地球大氣摩擦 B. 撞擊地球表面

C. 與太陽風(fēng)碰撞 D. 反射太陽輻射

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀下圖(箭頭表示風(fēng)向),完成下列各題。

【1】甲、乙兩幅圖中控制E、e兩處的風(fēng)帶、氣壓帶分別是(　　)

A. 西風(fēng)帶、副熱帶高氣壓帶 B. 東北信風(fēng)帶、副極地低氣壓帶

C. 西風(fēng)帶、赤道低氣壓帶 D. 東北信風(fēng)帶、副熱帶高氣壓帶

【2】甲、乙兩幅圖中E處和a處的氣候類型分別是(　　)

A. 溫帶季風(fēng)氣候、溫帶海洋性氣候 B. 地中海氣候、溫帶海洋性氣候

C. 地中海氣候、溫帶季風(fēng)氣候 D. 地中海氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候

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同步練習(xí)冊答案