【題目】地球的大氣對(duì)太陽(yáng)輻射具有選擇性吸收的作用,其中大氣中的臭氧主要吸收太陽(yáng)輻射中波長(zhǎng)較短的紫外線,水汽和二氧化碳則主要吸收波長(zhǎng)較長(zhǎng)的紅外線。據(jù)此回答下面小題。
【1】圖中①、②、③三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是( )
A. 大氣逆輻射、地面輻射、太陽(yáng)輻射
B. 太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣逆輻射
C. 地面輻射、大氣逆輻射、太陽(yáng)輻射
D. 太陽(yáng)輻射、大氣逆輻射、地面輻射
【2】近地面大氣的主要、直接的熱源是 ( )
A. 地面輻射 B. 太陽(yáng)輻射 C. 大氣輻射 D. 大氣逆輻射
【3】大氣對(duì)地面的保溫作用以及它在圖中對(duì)應(yīng)字母的組合,正確的是( )
A. 到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射—① B. 大氣的反射作用—④
C. 大氣的吸收作用—② D. 大氣逆輻射—③
【答案】
【1】B
【2】A
【3】D
【解析】
【1】根據(jù)箭頭方向,圖中①由太陽(yáng)指向地面,表示到達(dá)地面的太陽(yáng)輻射,②來(lái)自地面,表示地面輻射,③來(lái)自大氣,指向地面,表示大氣逆輻射,三個(gè)箭頭所表示的輻射依次是太陽(yáng)輻射、地面輻射、大氣逆輻射,B對(duì)。A、C、D錯(cuò)。
【2】近地面大氣的主要、直接的熱源是地面輻射,所以對(duì)流層氣溫隨著高度增加而降低,A對(duì)。太陽(yáng)輻射是地面增溫的能量來(lái)源,B錯(cuò)。大氣輻射、大氣逆輻射都是大氣在散失熱量,C、D錯(cuò)。
【3】大氣對(duì)地面的保溫作用是通過(guò)大氣逆輻射,彌補(bǔ)地面輻射損失的熱量,使地面降溫不太快。方向是由大氣指向地面,它在圖中對(duì)應(yīng)字母的組合大氣逆輻射—③ ,D對(duì)。A、B、C錯(cuò)。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀雨林生態(tài)系統(tǒng)的養(yǎng)分循環(huán)示意圖,回答下列各題。
圓圈大小反映養(yǎng)分儲(chǔ)量的多少 箭頭粗細(xì)表示物流量的大小
【1】雨林生態(tài)系統(tǒng)中最主要也是最關(guān)鍵的部位是圖中的
A. a B. b C. c D. d
【2】上圖中a、b、c、d表示的地理事物,對(duì)應(yīng)正確的是
A. a——枯枝落葉 B. b——土壤 C. c——生物 D. d——供給養(yǎng)分
【3】雨林中土壤貧瘠的最主要原因是
A. 有機(jī)質(zhì)分解和養(yǎng)分再循環(huán)旺盛,土壤缺乏養(yǎng)分積累和補(bǔ)充
B. 氣候高溫多雨,淋溶作用強(qiáng)
C. 雨林植被的光合作用強(qiáng)烈
D. 巖石風(fēng)化所釋放的養(yǎng)分不足
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】能源對(duì)社會(huì)、經(jīng)濟(jì)發(fā)展意義重大,讀材料回答下列問(wèn)題。
材料一:
材料二:我國(guó)風(fēng)能分布圖
(1)結(jié)合材料一,指出中國(guó)能源消費(fèi)結(jié)構(gòu)面臨的主要問(wèn)題。
(2)結(jié)合材料二,描述我國(guó)風(fēng)能資源空間分布特征。
(3)我國(guó)已把風(fēng)能作為新能源的開(kāi)發(fā)重點(diǎn),并確定河北、上海、福建、廣東為風(fēng)能的重點(diǎn)開(kāi)發(fā)區(qū)域,分析重點(diǎn)開(kāi)發(fā)這些區(qū)域的原因。
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】生態(tài)小康家園是以土地資源為基礎(chǔ)、以太陽(yáng)能為動(dòng)力、以沼氣為紐帶,種植業(yè)和養(yǎng)殖業(yè)相結(jié)合,通過(guò)生物質(zhì)能轉(zhuǎn)換技術(shù),在農(nóng)戶土地上、在全封閉狀態(tài)下,將沼氣、豬禽舍、廁所和日光溫室等組合在一起的一種生態(tài)農(nóng)業(yè)庭院經(jīng)濟(jì)模式。讀圖,完成下列各題。
【1】夜間,農(nóng)戶用草墊覆蓋塑性玻璃溫室穹項(xiàng),首要目的是
A. 增加室內(nèi)外溫差 B. 減少病蟲(chóng)害 C. 減少水份蒸發(fā) D. 減少能量損耗
【2】“樓頂花園,樓上家園,地面果園”是生態(tài)農(nóng)業(yè)庭院的寫照,樓頂花園的主要生態(tài)作用是
A. 夏季隔熱,冬季保溫 B. 增加濕度,利于產(chǎn)出
C. 天然氧吧,實(shí)現(xiàn)零排放 D. 資源再生,提高產(chǎn)能
【3】該生態(tài)小康家園地源熱泵使用的主要季節(jié)是
A. 春季、夏季 B. 夏季、秋季 C. 春季、冬季 D. 秋季、冬季
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀漫畫(huà)“把云留住”,完成下面小題。
【1】與該漫畫(huà)主題最貼切的環(huán)境問(wèn)題是( )
A. 森林破壞 B. 溫室效應(yīng)
C. 大氣污染 D. 水體富營(yíng)養(yǎng)化
【2】此圖體現(xiàn)了區(qū)域地理環(huán)境的 ( )
A. 同一性 B. 整體性
C. 差異性 D. 開(kāi)放性
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】寒潮帶來(lái)的主要災(zāi)害是
A. 劇烈降溫伴有狂風(fēng)暴雨 B. 狂風(fēng)暴雨且有凍害
C. 強(qiáng)風(fēng)、暴雨、風(fēng)暴潮 D. 強(qiáng)烈降溫、大風(fēng)、雨雪
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】我國(guó)的三大自然區(qū)各具特色,區(qū)域間自然差異顯著,并且影響到人類的生產(chǎn)活動(dòng)。下圖為我國(guó)三大自然區(qū)圖,據(jù)圖完成下面小題。
【1】我國(guó)三大自然區(qū)劃分的主要依據(jù)是( )
①地形、跉夂颉、鬯摹、苤脖
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④
【2】青藏高寒區(qū)農(nóng)作物分布在河谷中的主要自然原因是( )
A. 河谷地區(qū)水源充足 B. 河谷地區(qū)土壤肥沃
C. 河谷地區(qū)熱量較好 D. 河谷地區(qū)人口稠密,勞動(dòng)力豐富
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】2018 年 12 月 14 日,雙子座流星雨如約“綻放”夜空。流星雨現(xiàn)象產(chǎn)生的原因是流星群
A. 與地球大氣摩擦 B. 撞擊地球表面
C. 與太陽(yáng)風(fēng)碰撞 D. 反射太陽(yáng)輻射
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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:
【題目】讀下圖(箭頭表示風(fēng)向),完成下列各題。
【1】甲、乙兩幅圖中控制E、e兩處的風(fēng)帶、氣壓帶分別是( )
A. 西風(fēng)帶、副熱帶高氣壓帶 B. 東北信風(fēng)帶、副極地低氣壓帶
C. 西風(fēng)帶、赤道低氣壓帶 D. 東北信風(fēng)帶、副熱帶高氣壓帶
【2】甲、乙兩幅圖中E處和a處的氣候類型分別是( )
A. 溫帶季風(fēng)氣候、溫帶海洋性氣候 B. 地中海氣候、溫帶海洋性氣候
C. 地中海氣候、溫帶季風(fēng)氣候 D. 地中海氣候、亞熱帶季風(fēng)氣候
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