【題目】 2018年1月3日,名為格雷森的“炸彈氣旋”襲擊了美國(guó)東部!罢◤棜庑笔窃诶錃鈭F(tuán)與暖氣團(tuán)相遇時(shí)形成的氣旋,其中心氣壓在24小時(shí)內(nèi)下降超過(guò) 24百帕。該類氣旋爆發(fā)強(qiáng)、發(fā)展快,威力如同炸彈,故被稱作“炸彈氣旋”。下圖為美國(guó)東部1月3日的降雪量分布圖。

據(jù)此完成下面小題。

1根據(jù)等降雪量線的分布規(guī)律推測(cè)該氣旋的形成源地是()

A.大西洋B.北冰洋C.北美內(nèi)陸D.五大湖

2美國(guó)東部海面冬季容易形成“炸彈氣旋”的主要條件有()

①盛行由內(nèi)陸到沿海的寒冷氣流 ②氣溫較高導(dǎo)致空氣的對(duì)流強(qiáng)盛

③內(nèi)陸的低壓吸引海洋暖濕氣流 ④沿海暖流的增溫增濕作用較強(qiáng)

A.①②B.①④C.②③D.②④

【答案】

1A

2B

【解析】

1根據(jù)等降水量線的分布規(guī)律,整體上由東向西遞減,推測(cè)該氣旋的形成源地是東部洋面,A對(duì)。北美內(nèi)陸降雪少,不是源地,C錯(cuò)。五大湖與沿海地區(qū)降水量最大無(wú)關(guān),D錯(cuò)。降水從東向西減少,北冰洋不是氣旋形成源地,B錯(cuò)。故選A。

2“炸彈氣旋”是在冷氣團(tuán)與暖氣團(tuán)相遇時(shí)形成的氣旋,其中心氣壓在24小時(shí)內(nèi)下降超過(guò)24百帕。美國(guó)東部海面冬季容易形成“炸彈氣旋”的主要條件有冬季盛行由內(nèi)陸到沿海的寒冷氣流,①對(duì)。冬季氣溫較低,對(duì)流弱,②錯(cuò)。冬季內(nèi)陸地區(qū)是高壓,③錯(cuò)。沿海暖流的增溫增濕作用較強(qiáng),容易形成冷暖氣團(tuán)相遇條件,④對(duì)。B對(duì),A、C、D錯(cuò)。故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】 表層土壤水分受降水、氣溫、植被等因素的綜合影響。下圖示意黃土高原某區(qū)域表層土壤水分變化情況,該區(qū)域年降水量300mm,地面覆蓋有人工恢復(fù)的植被。

據(jù)此完成下列小題。

1與其它時(shí)間段相比較,該區(qū)域7月、8月表層土壤含水量較低的主要原因是( )

①雨量大

②雨量小

③蒸發(fā)(蒸騰)量大

④下滲漏失最大

A.①④B.②③C.①②D.③④

2如果在該區(qū)域過(guò)度恢復(fù)植被,會(huì)造成( )

A.表層土壤干化B.徑流量增大

C.降水量增大D.下滲量減小

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

禾木是新疆阿爾泰山區(qū)的一個(gè)小村莊。村中居民大多為蒙古族和哈薩克族,習(xí)慣吃肉吃面卻不習(xí)慣吃菜。每到冬季,西部山地有缺口,利于西風(fēng)帶來(lái)水汽使這里就變成了銀裝素裹的世界,厚厚的積雪,構(gòu)成童話般的冰雪夢(mèng)境。禾木的美景少不了木屋,當(dāng)?shù)厝藢⒋执蠊P直的紅松整木兩端挖槽,相互嵌扣,木頭之間的縫隙用泥巴粘合,屋頂普遍采用人字形。近年來(lái),隨著外地游客的不斷涌入,禾木居民的飲食結(jié)構(gòu)也發(fā)生了變化,蔬菜的需求量也逐漸增加。下圖示意禾木地理位置(圖A)與冬季的木屋(圖B)。

(1)禾木有“雪鄉(xiāng)”之稱,冬季平均積雪厚度為1.5米。試分析其自然原因。

(2)結(jié)合當(dāng)?shù)氐淖匀粭l件,分析禾木村建造特色木屋做為民居的原因。

(3)有人主張?jiān)诟浇牟菰_(kāi)荒種植蔬菜,請(qǐng)問(wèn)你是否贊成并給出理由。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“某區(qū)域示意圖”,圖中所示區(qū)域內(nèi)自南向北年降水量由約200mm增至500mm左右,沙漠地區(qū)年降水量?jī)H50mm左右;卮鹣旅嫘☆}。

1解決該區(qū)域農(nóng)業(yè)用水緊缺的可行措施有(

①引湖水灌溉 ②海水淡化 ③改進(jìn)灌溉技術(shù) ④建水庫(kù)調(diào)節(jié)徑流

A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④

2甲地區(qū)農(nóng)業(yè)發(fā)達(dá),其成功之處在于(

A. 提高了水資源的數(shù)量和質(zhì)量B. 調(diào)節(jié)了降水的季節(jié)分配

C. 調(diào)節(jié)了降水的年際變化D. 提高了水資源的利用率

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為某半島地形圖。讀圖完成下面小題。

1該半島火山活動(dòng)頻繁,是因?yàn)槭艿剑?)

A.太平洋板塊擠壓的影響B.印度洋板塊張裂的影響

C.印度洋板塊擠壓的影響D.太平洋板塊張裂的影響

2當(dāng)?shù)鼐用穹(wěn)定的用電來(lái)源于( )

A.地?zé)崮?/span>B.風(fēng)能C.水能D.太陽(yáng)能

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中陰影部分表示某森林帶的主要分布區(qū),據(jù)圖回答23-24 題。

1該森林帶在甲地區(qū)分布的主要原因是( )

A.沿岸暖流的增溫增濕作用和迎風(fēng)坡對(duì)氣流的抬升作用

B.背風(fēng)坡氣流下沉現(xiàn)象顯著

C.受西南信風(fēng)的影響

D.沿岸臺(tái)風(fēng)活動(dòng)頻繁,降水較多

2下列保護(hù)乙地區(qū)該森林帶的措施中,能夠較好地協(xié)調(diào)環(huán)境與發(fā)展的關(guān)系的是( )

A.設(shè)立國(guó)際基金,使當(dāng)?shù)貜墓芾砗捅Wo(hù)中受益B.加強(qiáng)環(huán)境教育,提高公民環(huán)保意識(shí)

C.加強(qiáng)雨林緩沖區(qū)的建設(shè)D.加強(qiáng)對(duì)雨林的管理和保護(hù)

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列問(wèn)題。

委內(nèi)瑞拉人口3200多萬(wàn),是世界上重要的石油生產(chǎn)國(guó)和出口國(guó),但其經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重依賴于原油出口。馬拉開(kāi)波湖,面積達(dá)1.34萬(wàn)平方千米,水深平均達(dá)20多米,為南美洲最大的湖泊。湖泊沿岸石油資源豐富,日產(chǎn)原油200萬(wàn)桶以上,50多年前人們開(kāi)始將連接外海的水道拓寬、挖深,并定期清淤,以便大噸位的貨輪和油輪駛?cè)牒䥇^(qū)裝載石油及產(chǎn)品。我國(guó)已和委內(nèi)瑞拉簽署協(xié)議,在該國(guó)境內(nèi)投資開(kāi)采石油、興建大型煉油廠。下圖為馬拉開(kāi)波位置圖。

(1)試分析委內(nèi)瑞拉吸引中國(guó)石油企業(yè)投資開(kāi)采石油的優(yōu)勢(shì)條件。

(2)分析在馬拉開(kāi)波湖沿岸大力發(fā)展石油開(kāi)采對(duì)湖泊生態(tài)環(huán)境的影響。

(3)石油資源是不可更新資源。委內(nèi)瑞拉部分油田經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間破壞性開(kāi)采,石油資源逐漸枯竭,為了保持石油工業(yè)的可持續(xù)發(fā)展,請(qǐng)?zhí)岢龊侠砘ㄗh。

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】讀“某地區(qū)等高線圖”,完成下面小題。

1圖幅范圍內(nèi)最大相對(duì)高度可能為

A.500米B.650米C.800米D.950米

2位于甲地附近的某學(xué)校組織學(xué)生參加旅行活動(dòng),甲乙之間虛線是行進(jìn)路線。關(guān)于學(xué)生的行進(jìn)過(guò)程,描述正確的是

A.在①處遠(yuǎn)眺學(xué)校美景B.在②處欣賞峽谷雄姿

C.在乙地感受飛流直下D.路線方向?yàn)槲鞅毕驏|南

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科目:高中地理 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀圖文材料,完成下列要求。

材料一:下圖1為世界某區(qū)域略圖。圖2為圖1中①、②、③地的氣候統(tǒng)計(jì)資料。

材料二:下表為圖1中甲地的年平均降水量統(tǒng)計(jì)資料。單位:mm

平均值

最大值

最小值

6-9月占全年比重(%)

540.0

901.0

273.0

90.9

材料三:漁產(chǎn)品和花生是甲地所在國(guó)家支柱性出口產(chǎn)品。20世紀(jì)60年代該國(guó)年平均漁產(chǎn)量10.7萬(wàn)噸,此后快速增長(zhǎng),1997年產(chǎn)量達(dá)到峰值45.7萬(wàn)噸后開(kāi)始下降。

(1)說(shuō)出①地1月和7月的風(fēng)向,并從大氣環(huán)流角度說(shuō)明7月風(fēng)向成因。

(2)說(shuō)出影響①②③地自然地理環(huán)境差異的主要因素。據(jù)圖從氣候特征的角度,分析②地自然帶的成因。

(3)分析甲地所在國(guó)海洋漁業(yè)資源豐富的原因及漁業(yè)生產(chǎn)目前面臨的主要環(huán)境問(wèn)題。

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