【題目】晉、陜、內(nèi)蒙古三個省級行政區(qū)接壤的地區(qū)被稱為“烏金三角”。根據(jù)下列材料，回答相關(guān)問題。
材料1：下圖是“烏金三角”地區(qū)區(qū)位示意圖。

材料2：下圖是“烏金三角”地區(qū)河流某水文站某時段水文監(jiān)測的情況。

（1）這里的“烏金”是指�！盀踅鹑恰钡貐^(qū)將建設(shè)成為我國重要的生產(chǎn)基地。
（2）分析“烏金三角”地區(qū)成為我國重要工業(yè)生產(chǎn)基地的優(yōu)勢區(qū)位條件。
（3）分析“烏金三角”地區(qū)在開發(fā)建設(shè)中引發(fā)的主要環(huán)境問題。

【答案】
（1）煤炭；能源
（2）

煤炭豐富；臨近我國東北、華北地區(qū)，市場廣闊；交通便利；國家政策支持


（3）

開發(fā)煤炭資源，導(dǎo)致植被破壞；加劇土地的沙漠化、荒漠化、鹽堿化和水土流失；工業(yè)三廢污染嚴(yán)重；重工業(yè)需水量大，加劇水資源短缺


【解析】（1）從圖中可知該地煤炭豐富，是我國主要的煤炭能源基地。（2）該區(qū)煤炭豐富，鄰近東北、華北地區(qū)、市場廣闊，交通便利，加上國家支持，成為重要工業(yè)基地。（3）開發(fā)煤炭資源對地表植被造成破壞，導(dǎo)致水土流失，土地荒漠化，同時也會對環(huán)境造成污染。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】生育率是指一定年齡內(nèi)每千名育齡婦女所生孩子數(shù)，下圖是我國各省不同年代生育率分布的盒形圖，盒內(nèi)的分割線為中位數(shù)，線段向上至最大值，向下至最小值，讀后回答下面小題。

【1】讀圖說明我國（�。�

A. 人口增長率有加快的趨勢 B. 人口總量有減少的趨勢

C. 人口出生率有下降的趨勢 D. 人口生育率的省際差異有增大的趨勢

【2】影響我國生育率變化特點(diǎn)的主要原因是(　)

A. 城市化的推進(jìn) B. 城鄉(xiāng)人口遷移 C. 人口老齡化 D. 國家人口政策

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀圖，回答下列各題．

（1）從地貌上看，①處是 ， 它是由于作用而形成的，它分布在山區(qū)的 ．
（2）從地質(zhì)構(gòu)造上看，②處屬于構(gòu)造，它是由于而形成的．
（3）在①③處中，沉積物顆粒最大的是 ， 理由 ．
（4）在該區(qū)域河流的侵蝕方式包括和；中下游地區(qū)凹岸 ， 凸岸 ．

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】一個國家的專屬經(jīng)濟(jì)區(qū)是指從鄰�；�起算的（）

A. 12海里范圍內(nèi) B. 200海里范圍內(nèi) C. 12公里范圍內(nèi) D. 200公里范圍內(nèi)

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】水位是指河流或其他水體的自由水面相對于海平面的高程；河流水位時刻在變化，主要受流量增減、河道形態(tài)、河槽沖刷和淤積、潮汐、風(fēng)以及人類活動等方面的影響；在一定條件下，水位變化是流量變化的反映。下面圖（a）為“北半球R河流上的一段彎曲河道的平面示意圖”；圖（b）為“R河同一河段在Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ三個不同時期的縱剖面示意圖”。據(jù)圖完成下列問題。

【1】下面關(guān)于（a）中不同地點(diǎn)水文特征的描述合理的是

A. 容易產(chǎn)生泥沙淤積的是①、④、⑤、⑧、⑨、乙等六地

B. 河堤容易遭受流水侵蝕為②、③、⑥、⑦、⑩、甲等六地

C. 采沙場適合建在①、④、⑤、⑧、⑨等五地

D. 江心島容易出現(xiàn)在靠近乙地的水域

【2】圖（b）中，與水位曲線Ⅰ相比，水位曲線Ⅲ的形態(tài)（起伏狀況）幾乎相反，在不考慮風(fēng)力的情況下其影響因素最可能是

A. 流量衰減 B. 河床形態(tài) C. 潮汐 D. 蓄水工程

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】閱讀材料，完成下列問題。
材料1：2011年10月24日中央電視臺消息　日前從山西省政府召開的推進(jìn)全省能源產(chǎn)業(yè)發(fā)展專題會議上獲悉，為推進(jìn)新型能源工業(yè)基地建設(shè)，山西將加快轉(zhuǎn)變能源工業(yè)發(fā)展方式，著力構(gòu)建以集約、綠色、多元、低碳為特征的新型能源產(chǎn)業(yè)體系，把山西省建設(shè)成為具有特色的、可持續(xù)的國家新型能源基地。
（1）山西是我國21世紀(jì)重點(diǎn)建設(shè)的能源基地，說明該能源基地建設(shè)的有利區(qū)位條件。
（2）下圖為山西能源基地某產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)疽鈭D，填出E、F處的工業(yè)部門。此產(chǎn)業(yè)鏈?zhǔn)侨绾误w現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展思想的。

（3）與20世紀(jì)初期的魯爾區(qū)比較，山西能源基地所在地區(qū)面臨哪些不同的主要環(huán)境問題？簡要回答導(dǎo)致這些環(huán)境問題的主要人為因素。

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】9月份，在一個晴朗的周六下午2時，在學(xué)校的地理專用教室，濟(jì)南某普通高中的小李和小王兩位同學(xué)結(jié)合所學(xué)的大氣知識設(shè)計(jì)了下面兩個實(shí)驗(yàn)來探討熱量在大氣和不同下墊面之間的傳遞過程及其差異。實(shí)驗(yàn)過程Ⅰ可簡要描述如下：⑴取甲、乙兩個同樣的空密閉容器，且兩者內(nèi)部均為10℃的干空氣。⑵接下來，在甲、乙兩容器內(nèi)分別加入同體積的水和干沙子；并將完全相同的兩個溫度計(jì)（已清零）分別固定在水和干沙子內(nèi)的相同深度上。⑶將兩個密閉容器在同一時間并列放置在太陽下。⑷前半小時內(nèi)，持續(xù)觀察并描述溫度計(jì)讀數(shù)的變化情況；1小時內(nèi)，每隔10分鐘進(jìn)行觀察并記錄溫度計(jì)度數(shù)。⑸分析數(shù)據(jù)、得出結(jié)論，并與所學(xué)的相關(guān)結(jié)論進(jìn)行對照。結(jié)合以上描述和下面的圖片信息，思考并分析下面小題。

【1】下面關(guān)于前半小時內(nèi)，甲、乙兩容器內(nèi)溫度計(jì)讀數(shù)變化情況的描述合理的是（ ）

A. 同步升溫 B. 無明顯變化 C. 甲升溫快于乙 D. 甲升溫慢于乙

【2】在數(shù)據(jù)分析的時候，兩位同學(xué)發(fā)現(xiàn)甲容器內(nèi)溫度計(jì)的讀數(shù)均低于乙容器，原因可能是（ ）

①水與干沙子的熱力性質(zhì)差異 ②水與干沙的熱量傳遞方式相同，但同體積干沙的熱容量更大③水與干沙子的透明度差異大 ④水體存在蒸發(fā)散熱的現(xiàn)象

A. ①②③④ B. ①②③ C. ①②④ D. ①③④

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀我國某區(qū)域農(nóng)業(yè)系統(tǒng)水、大氣、生物相互作用圖，完成下題．

（1）圖中①②③所代表的環(huán)節(jié)分別是（　�。�
A.降水增加、大陸性增強(qiáng)、降水減少
B.地面蒸發(fā)的水量增多、氣溫變幅減小、降水增加
C.氣溫變幅減小、蒸發(fā)增強(qiáng)、降水增加
D.地下水位上升、氣溫變幅變大、土壤表層鹽分積累
（2）該示意圖體現(xiàn)了（　�。�
A.地理環(huán)境的地域分異
B.地理環(huán)境的整體性
C.自然環(huán)境的相對穩(wěn)定性
D.人類對自然的改造力量是無窮的

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科目：高中地理 來源： 題型：

【題目】讀“東北地區(qū)沼澤分布圖”，回答下列問題。

（1）東北地區(qū)沼澤面積自北向南逐漸(增大、減少)。試分析形成這種南北差異的主要自然原因。


（2）三江平原有大面積的沼澤集中分布，試分析其自然原因：
氣候方面：；
地形、地勢方面：；
土質(zhì)、土層方面：。
（3）為什么要保護(hù)沼澤這種濕地？試說出沼澤地主要的生態(tài)功能。
（4）試分析有沒有一些產(chǎn)業(yè)部門，既能利用沼澤資源，使其轉(zhuǎn)化為一定的經(jīng)濟(jì)效益，又能保護(hù)沼澤生態(tài)功能不至于喪失？并作簡要分析。

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