經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展離不開產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級。同理,某一產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也有賴于該產(chǎn)業(yè)內(nèi)部不同行業(yè)的優(yōu)化與升級。這種產(chǎn)業(yè)或行業(yè)的優(yōu)化與升級有一定的規(guī)律!把阈心J健笔墙沂具@種規(guī)律的一種模型。它是指作為“雁頭”的領(lǐng)先地區(qū),在發(fā)展新型行業(yè)的同時,將本地區(qū)的傳統(tǒng)行業(yè)逐步轉(zhuǎn)移到“兩翼”相對落后地區(qū),實現(xiàn)“雁頭”和“兩翼”各自行業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級。
我國東部某地區(qū)是國內(nèi)綜合實力較強、制造業(yè)較發(fā)達的區(qū)域。十多年來,甲市作為“雁頭”,帶動了作為“兩翼”的乙、丙兩市制造業(yè)結(jié)構(gòu)的升級和優(yōu)化。讀表,回答6~7題。
行業(yè) 層次 | 產(chǎn)值比 重(%) | 甲市 | 乙市 | ||
1998年 | 2006年 | 1998年 | 2006年 | ||
一 | ≥18 | 通信 | |||
二 | 15~18 | 交通 | |||
三 | 12~15 | 紡織 | 交通/ 通信 | ||
四 | 9~12 | 鋼鐵/通 信/紡織 | 交通 | 化學(xué) | 化學(xué)/ 鋼鐵 |
五 | 6~9 | 電氣/ 化學(xué) | 鋼鐵/ 電氣 | 通信/ 電氣 | 紡織/ 電氣 |
注:表中交通指交通運輸設(shè)備制造業(yè);鋼鐵指鋼鐵工業(yè);通信指通信設(shè)備制造業(yè);電氣指電氣機械制造業(yè);化學(xué)指化學(xué)工業(yè);紡織指紡織工業(yè);服裝指服裝制造業(yè)。
6.如果某一主導(dǎo)行業(yè)比重在一個市下降,而在另一個市比重上升,反映了該行業(yè)發(fā)生了轉(zhuǎn)移。讀圖表判斷,沒有在甲、乙之間發(fā)生轉(zhuǎn)移的工業(yè)部門是( )
①交通、阡撹F、奂徔棥、芑瘜W(xué)
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
7.下列關(guān)于行業(yè)的轉(zhuǎn)移對兩個城市經(jīng)濟影響的說法,正確的是( )
①促進了甲市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的升級
②使乙市產(chǎn)業(yè)發(fā)生衰退
③使甲、乙兩市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)差異增大
④使甲、乙產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)趨于相似
A.①② B.②③
C.③④ D.①④
答案:6.C 7.D
解析:第6題,甲市的鋼鐵工業(yè)和交通工業(yè)在1998到2006年間比重下降,而乙城市在此時間段內(nèi)比重上升的工業(yè)類型包括鋼鐵工業(yè)、交通工業(yè),說明這兩種工業(yè)從甲市轉(zhuǎn)移到乙市;而紡織工業(yè)的比重在兩個城市均下降,說明都出現(xiàn)了產(chǎn)業(yè)的移出;化學(xué)工業(yè)在乙城市沒有明顯變化,因此③、④確。第7題,低端產(chǎn)業(yè)的移出,促進了甲市產(chǎn)業(yè)升級,①正確;從表中可以看出兩個城市通過產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)移有了更多的相同的工業(yè)類型,④正確。
科目:高中地理 來源: 題型:閱讀理解
讀我國東部某地區(qū)圖表資料,回答問題。
經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展離不開產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級。同理,某一產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也有賴于該產(chǎn)業(yè)內(nèi)部不同行業(yè)的優(yōu)化與升級.這種產(chǎn)業(yè)或行業(yè)的優(yōu)化與升級有一定的規(guī)律,“雁行模式”是揭示這種規(guī)律的一種模型。它是指作為“雁頭”的領(lǐng)先地區(qū),在發(fā)展新型行業(yè)的同時.將本地區(qū)的傳統(tǒng)行業(yè)逐步轉(zhuǎn)移到“兩翼”相對落后地區(qū),實現(xiàn)“雁頭”和“兩翼”各自行業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級.
我國東部基地區(qū)是圖內(nèi)綜合賓力較強.制造業(yè)較發(fā)達的區(qū)域。十多年來,甲市作為“雁頭”,帶動了作為“兩翼”的乙、丙兩市制造業(yè)結(jié)構(gòu)的升級和優(yōu)化。
下表顯示,在三市的主導(dǎo)行業(yè)中,產(chǎn)值比重均持續(xù)上升的行業(yè)是____業(yè),持續(xù)下降的行業(yè)是___業(yè)。這一現(xiàn)象說明,在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中該地區(qū)的_____密集型行業(yè)比重在持續(xù)上升,而____密集型行業(yè)比重在持續(xù)下降。
我國東部某地區(qū)制造業(yè)主導(dǎo)行業(yè)(比重高于6%)產(chǎn)值占制造業(yè)總產(chǎn)值}比重變化
表格顯示的甲市某一主導(dǎo)行業(yè)比重下降,而乙、丙兩市相同行業(yè)比重上升,反映了該行業(yè)由甲市向另兩市進行的轉(zhuǎn)移。以鋼鐵工業(yè)為例,甲市由l998年的第四層次,下降到2002年、2006年的第五層次;而接受轉(zhuǎn)移的乙市1998年、2002年未進入主導(dǎo)行業(yè).2006年上升到第四層次。讀表,再找出一個由甲市轉(zhuǎn)移到乙市或丙市的主導(dǎo)行業(yè),并說明依據(jù)。
轉(zhuǎn)移的行業(yè)是_______ 。依據(jù)是
______________________________________________________.
“雁行模式”認為,當(dāng)“雁頭”率先進行行業(yè)結(jié)構(gòu)升級時,“雁頭”與“兩翼”之間的行業(yè)結(jié)構(gòu)差異擴大;當(dāng)“兩翼”跟隨“雁頭”進行行業(yè)升級后,它們之間的行業(yè)結(jié)構(gòu)差異則隨之縮小。下圖顯示。該地區(qū)制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度的變化過程呈現(xiàn)_____特點。其中,1998年至2004年期聞的制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度變化趨勢表明,這一時期,甲市率先進行_____,甲市與乙,丙兩市行業(yè)結(jié)構(gòu)差異______。
圖中2004年到2006年該地區(qū)制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度的變化趨勢,既體現(xiàn)了該地區(qū)行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的臺理性,也在一定程度上反映出行業(yè)雷同的現(xiàn)象.如果這一現(xiàn)象加劇,會產(chǎn)生哪些問題?結(jié)臺所學(xué)知識.對此提出改進建議。
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科目:高中地理 來源:2010年高考地理試題匯編——人文地理 題型:綜合題
讀我國東部某地區(qū)圖表資料,回答問題。(15分)
經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展離不開產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級。同理,某一產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也有賴于該產(chǎn)業(yè)內(nèi)部不同行業(yè)的優(yōu)化與升級.這種產(chǎn)業(yè)或行業(yè)的優(yōu)化與升級有一定的規(guī)律,“雁行模式”是揭示這種規(guī)律的一種模型。它是指作為“雁頭”的領(lǐng)先地區(qū),在發(fā)展新型行業(yè)的同時.將本地區(qū)的傳統(tǒng)行業(yè)逐步轉(zhuǎn)移到“兩翼”相對落后地區(qū),實現(xiàn)“雁頭”和“兩翼”各自行業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級.
我國東部基地區(qū)是圖內(nèi)綜合賓力較強.制造業(yè)較發(fā)達的區(qū)域。十多年來,甲市作為“雁頭”,帶動了作為“兩翼”的乙、丙兩市制造業(yè)結(jié)構(gòu)的升級和優(yōu)化。
【小題1】下表顯示,在三市的主導(dǎo)行業(yè)中,產(chǎn)值比重均持續(xù)上升的行業(yè)是____業(yè),持續(xù)下降的行業(yè)是___業(yè)。這一現(xiàn)象說明,在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中該地區(qū)的_____密集型行業(yè)比重在持續(xù)上升,而____密集型行業(yè)比重在持續(xù)下降。
我國東部某地區(qū)制造業(yè)主導(dǎo)行業(yè)(比重高于6%)產(chǎn)值占制造業(yè)總產(chǎn)值}比重變化
【小題2】表格顯示的甲市某一主導(dǎo)行業(yè)比重下降,而乙、丙兩市相同行業(yè)比重上升,反映了該行業(yè)由甲市向另兩市進行的轉(zhuǎn)移。以鋼鐵工業(yè)為例,甲市由l998年的第四層次,下降到2002年、2006年的第五層次;而接受轉(zhuǎn)移的乙市1998年、2002年未進入主導(dǎo)行業(yè).2006年上升到第四層次。讀表,再找出一個由甲市轉(zhuǎn)移到乙市或丙市的主導(dǎo)行業(yè),并說明依據(jù)。
轉(zhuǎn)移的行業(yè)是_______ 。依據(jù)是
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【小題3】“雁行模式”認為,當(dāng)“雁頭”率先進行行業(yè)結(jié)構(gòu)升級時,“雁頭”與“兩翼”之間的行業(yè)結(jié)構(gòu)差異擴大;當(dāng)“兩翼”跟隨“雁頭”進行行業(yè)升級后,它們之間的行業(yè)結(jié)構(gòu)差異則隨之縮小。下圖顯示。該地區(qū)制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度的變化過程呈現(xiàn)_____特點。其中,1998年至2004年期聞的制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度變化趨勢表明,這一時期,甲市率先進行_____,甲市與乙,丙兩市行業(yè)結(jié)構(gòu)差異______。
【小題4】圖中2004年到2006年該地區(qū)制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度的變化趨勢,既體現(xiàn)了該地區(qū)行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的臺理性,也在一定程度上反映出行業(yè)雷同的現(xiàn)象.如果這一現(xiàn)象加劇,會產(chǎn)生哪些問題?結(jié)臺所學(xué)知識.對此提出改進建議。
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科目:高中地理 來源:2010年全國普通高等學(xué)校招生統(tǒng)一考試地理卷(上海) 題型:綜合題
讀我國東部某地區(qū)圖表資料,回答問題。(15分)
經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展離不開產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化與升級。同理,某一產(chǎn)業(yè)的可持續(xù)發(fā)展也有賴于該產(chǎn)業(yè)內(nèi)部不同行業(yè)的優(yōu)化與升級.這種產(chǎn)業(yè)或行業(yè)的優(yōu)化與升級有一定的規(guī)律,“雁行模式”是揭示這種規(guī)律的一種模型。它是指作為“雁頭”的領(lǐng)先地區(qū),在發(fā)展新型行業(yè)的同時.將本地區(qū)的傳統(tǒng)行業(yè)逐步轉(zhuǎn)移到“兩翼”相對落后地區(qū),實現(xiàn)“雁頭”和“兩翼”各自行業(yè)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化和升級.
我國東部基地區(qū)是圖內(nèi)綜合賓力較強.制造業(yè)較發(fā)達的區(qū)域。十多年來,甲市作為“雁頭”,帶動了作為“兩翼”的乙、丙兩市制造業(yè)結(jié)構(gòu)的升級和優(yōu)化。
1.下表顯示,在三市的主導(dǎo)行業(yè)中,產(chǎn)值比重均持續(xù)上升的行業(yè)是____業(yè),持續(xù)下降的行業(yè)是___業(yè)。這一現(xiàn)象說明,在產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整中該地區(qū)的_____密集型行業(yè)比重在持續(xù)上升,而____密集型行業(yè)比重在持續(xù)下降。
我國東部某地區(qū)制造業(yè)主導(dǎo)行業(yè)(比重高于6%)產(chǎn)值占制造業(yè)總產(chǎn)值}比重變化
2.表格顯示的甲市某一主導(dǎo)行業(yè)比重下降,而乙、丙兩市相同行業(yè)比重上升,反映了該行業(yè)由甲市向另兩市進行的轉(zhuǎn)移。以鋼鐵工業(yè)為例,甲市由l998年的第四層次,下降到2002年、2006年的第五層次;而接受轉(zhuǎn)移的乙市1998年、2002年未進入主導(dǎo)行業(yè).2006年上升到第四層次。讀表,再找出一個由甲市轉(zhuǎn)移到乙市或丙市的主導(dǎo)行業(yè),并說明依據(jù)。
轉(zhuǎn)移的行業(yè)是_______ 。依據(jù)是
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3.“雁行模式”認為,當(dāng)“雁頭”率先進行行業(yè)結(jié)構(gòu)升級時,“雁頭”與“兩翼”之間的行業(yè)結(jié)構(gòu)差異擴大;當(dāng)“兩翼”跟隨“雁頭”進行行業(yè)升級后,它們之間的行業(yè)結(jié)構(gòu)差異則隨之縮小。下圖顯示。該地區(qū)制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度的變化過程呈現(xiàn)_____特點。其中,1998年至2004年期聞的制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度變化趨勢表明,這一時期,甲市率先進行_____,甲市與乙,丙兩市行業(yè)結(jié)構(gòu)差異______。
4.圖中2004年到2006年該地區(qū)制造業(yè)結(jié)構(gòu)相似度的變化趨勢,既體現(xiàn)了該地區(qū)行業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整的臺理性,也在一定程度上反映出行業(yè)雷同的現(xiàn)象.如果這一現(xiàn)象加劇,會產(chǎn)生哪些問題?結(jié)臺所學(xué)知識.對此提出改進建議。
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科目:高中地理 來源:上海高考真題 題型:材料分析題
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