【題目】 當(dāng)?shù)厍�、火星與月球在同一直線上時(shí)，地球上就可能觀察到月亮鑲在紅色火星上的美麗“火星合月”景象。

完成下題。

能示意“火星合月”時(shí)相關(guān)天體位置關(guān)系的是

A. B.

C. D.

【答案】D

【解析】

A、八大行星距離太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，A選項(xiàng)中從軌道形狀可看出天體順序與正確的相反，A選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、要出現(xiàn)“火星合月”現(xiàn)象，月球必須在火星和地球中間，B選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、要出現(xiàn)“火星合月”現(xiàn)象，月球必須在火星和地球中間，C選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、八大行星距離太陽(yáng)由近到遠(yuǎn)依次是水星、金星、地球、火星、木星、土星、天王星、海王星，要出現(xiàn)“火星合月”現(xiàn)象，月球必須在火星和地球中間，D選項(xiàng)正確。

故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀圖文材料，完成下列各題。

冰雹是強(qiáng)對(duì)流天氣條件下發(fā)生的一種固態(tài)降水現(xiàn)象，常伴隨雷雨大風(fēng)和短時(shí)強(qiáng)降水，具有影響范圍小、發(fā)展迅速、持續(xù)時(shí)間短等特點(diǎn)，是天氣預(yù)報(bào)的難點(diǎn)。冰雹發(fā)生除特定的天氣條件外還與地形的復(fù)雜程度有關(guān)。川西高原位于青藏高原東南緣，地貌以高原和高山峽谷為主，冰雹是該區(qū)發(fā)生頻率較高的重要災(zāi)害性天氣之一，以5月冰雹日數(shù)最多，且冰雹粒徑以小雹（直徑小于5毫米）為主。冰雹粒徑與水汽含量、積雨云層厚度有關(guān)。下圖是冰雹形成示意圖。

(1)據(jù)圖中信息，概括冰雹的形成條件。

(2)解釋川西高原冰雹5月多發(fā)的原因。

(3)簡(jiǎn)析川西高原冰雹以小雹為主的原因。

(4)說(shuō)明冰雹始終是天氣預(yù)報(bào)難點(diǎn)的理由。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為我國(guó)某城市1990年和2008年的功能區(qū)分布簡(jiǎn)圖。讀圖,完成下列各題。

【1】【1】圖中直接表現(xiàn)出來(lái)的城市化的標(biāo)志是(　　)

A. 城市人口規(guī)模擴(kuò)大 B. 城市用地規(guī)模擴(kuò)大

C. 城市人口在總?cè)丝谥械谋戎厣仙?/span> D. 形成城市帶

【2】【2】從1990年到2008年該城市的工業(yè)部門大部分由城區(qū)遷移到郊區(qū),主要原因不可能是(　)

A. 城區(qū)用地緊張,地價(jià)上漲 B. 城市交通網(wǎng)的不斷完善

C. 為了緩解市區(qū)日益嚴(yán)重的環(huán)境污染 D. 郊區(qū)勞動(dòng)力素質(zhì)高

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 垂直地帶性植被的常見(jiàn)更替順序是喬木一灌木一草甸。但在個(gè)別山區(qū)卻存在植被呈逆向更替 分布的情況,這種現(xiàn)象成為倒置的垂直地帶性。下圖為橫斷山區(qū)金沙江（28°N）兩岸的植被垂直地帶分布。

讀圖完成下列小題。

【1】該地金沙江畔的自然植被可能是

A. 中溫帶落葉闊葉林B. 亞熱帶常綠闊葉林

C. 亞熱帶干旱小葉灌叢D. 高山草甸

【2】橫斷山區(qū)金沙江（28°N）兩岸植被出現(xiàn)倒置垂直地帶性分布的最主要原因是

A. 海拔高，熱量不足

B. 受地形影響,出現(xiàn)焚風(fēng)效應(yīng)

C. 谷底河畔風(fēng)力強(qiáng)勁，蒸發(fā)旺盛

D. 遠(yuǎn)離海洋，深居內(nèi)陸,水汽難以到達(dá)

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 “下沉式窯洞”是指在平坦的地面上向下挖深6 -7米、長(zhǎng)寬12 - 15米的土坑做院子，然后在坑的四壁挖窯洞。在工業(yè)文明的沖擊下逐漸被人們遺棄，受原生綠色建筑思想的影響，現(xiàn)又被人們重視和保護(hù)。讀我國(guó)黃土高原“某下沉式窯洞景觀圖”（下圖）。

完成下列小題。

【1】每戶“下沉式窯洞”建造時(shí)最必不可少的設(shè)施是

A. 水井B. 池塘

C. 石桌D. 木梯

【2】與工業(yè)文明所建造的鋼筋混凝土式房屋相比，“下沉式窯洞”逐漸被遺棄。最可能是因?yàn)?/span>

A. 成本高B. 面積小

C. 通風(fēng)差D. 通訊好

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】[地理——選修6：環(huán)境保護(hù)]

材料 生態(tài)足跡由生物質(zhì)足跡和能源足跡構(gòu)成，表示人類對(duì)自然資源的需求；生態(tài)承載力是區(qū)域可提供給人類生物資源的能力。一般采用人均生態(tài)生產(chǎn)面積表示生態(tài)足跡和生態(tài)承載力大小。生態(tài)足跡大于生態(tài)承載力時(shí)將出現(xiàn)生態(tài)赤字，生態(tài)則不可持續(xù)；相反時(shí)則表示生態(tài)可持續(xù)。下圖為新疆生態(tài)足跡和生態(tài)承載力動(dòng)態(tài)變化示意圖。

描述新疆生態(tài)足跡、生物承載力的變化特征，并為新疆生態(tài)可持續(xù)發(fā)展提出你的合理化建議。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】 下圖為我國(guó)某地2019 年元旦日出景觀素描圖，圖中小船逆流而上，劃船人的影子剛好與船垂直。

讀圖，回答下列小題。

【1】圖中河流大致流向?yàn)?/span>

A. 由南向北B. 由西北向東南C. 由北向南D. 由東北向西南

【2】一年內(nèi)，該地可能再次出現(xiàn)圖示日出景觀的日期在

A. 2019 年 2 月B. 2019 年 7 月C. 2019 年 12 月D. 2020 年 1 月

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“地球公轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)”示意圖（A、B、C、D為二分二至日），回答下列問(wèn)題。

（1）在圖中C處的地球上畫(huà)出晨昏線并用斜線畫(huà)出夜半球。

（2）圖中A、B兩點(diǎn)對(duì)應(yīng)的節(jié)氣名稱分別是 、 ；

（3）當(dāng)?shù)厍蛟诠D(zhuǎn)軌道上運(yùn)行到B位置時(shí),奉新縣的日出時(shí)間是 時(shí)。

（4）當(dāng)?shù)厍蛏戏謩e運(yùn)行到A、B、C、D四個(gè)位置時(shí)，最接近近日點(diǎn)的是

（5）當(dāng)?shù)厍蛴葾運(yùn)行到C的過(guò)程中，地球公轉(zhuǎn)速度的變化情況是 。

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科目：高中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀下列兩段材料，回答相關(guān)問(wèn)題。

材料一 30年來(lái)，某市1980～2009城市化的過(guò)程示意圖

材料二 該市在城市化過(guò)程當(dāng)中出現(xiàn)了一些問(wèn)題（城市�。＜医ㄗh打造生態(tài)城市，生態(tài)城市模式是一種理想模式，技術(shù)與自然充分融合，人的創(chuàng)造力和生產(chǎn)力得到最大限度的發(fā)揮，居民的身心健康和環(huán)境質(zhì)量得到最大限度的保護(hù)。

（1）據(jù)材料一說(shuō)出該市城市化進(jìn)程的主要表現(xiàn)。

（2）從環(huán)境因素考慮，分析材料一中化工廠的布局是否合理，分析原因。

（3）說(shuō)出材料二中“城市病”的表現(xiàn)。試設(shè)想如何將你所生活的城市改造為生態(tài)城市。

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同步練習(xí)冊(cè)答案